中班专题总结
中二班专题总结低碳生活保护地球
哈佛摇篮幼儿园陆云卿王云姗
地球这个被水蓝色纱衣包裹着的美丽星球，近年来是愈来愈不太平，我们放眼世界，地球环境对人类似乎并不那么乐观。
一些灾难正是在全球气候变暖的背景下产生的。随着人类活动的加剧，向空气中排放的温室气体不断增加，导致全球气候变暖，也让人类面临更加恶劣的生存环境。这一变化引起了人们的高度关注，大家都在力图用各种方法来应对气候变化，而改善我们地球环境的最有效手段就是节能减排，做到低碳生活。。
所谓“低碳生活”，代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价、低能量、低消耗的生活方式。“低碳”的生活方式和理念一时间也成为时尚。低碳生活，对于我们每个人来讲，都是力所能及的事
本学期我们将开始倡导以“低碳生活”为主题的各项环保活动，提高教师和小朋友们保护环境的意识，倡导环保低碳的生活理念。
开学初我们布置一块“低碳生活知识区”首先让让幼儿能初步地了解什么是低碳，为此，我们展开了一系列的活动。
十月份：根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，首先我们先让幼儿说一说，你最喜欢哪些动物？为什么？你是在哪些地方看见这些动物的呢？经过讨论，大多数小朋友都说是在电视上，动物园里看见过的小动物。还有小朋友说“动物园里的动物好可怜，都被叔叔阿姨们锁着不让出来”小朋友们的同情心立马出来了。然后伴着一系列的问题，我们和小朋友就思考：为什么动物会越来越少呢？如果地球上的动物不见了会怎么样呢？为此，我们主要以绘画的形式，让小朋友动动手，先画一画大家喜欢的动物，每只动物都很可爱，在地球上快乐的和我们游戏，唱歌。可是，慢慢慢慢的，地球上的动物不见了，被残忍的人们杀害了。再继续请小朋友们作画，画出这时候地球家园上的动物会怎么样呢。。小朋友看着自己的画的图片，都说：“丑死了丑死了！没有动物的地球真难看！”于是，我们又和小朋友们一起讨论：那怎么样才可以让我们的动物不会消失呢？我们平时应该怎么做呢？小朋友们自己想了下，很快大家都积极举手发言了，大家讨论说：“我们应该要保护动物，保护我们的地球，否则动物没有了，我们就会失去朋友！”
最后，小朋友还画了最后一幅画：《我喜欢的地球妈妈》让他们随便创新，画出自己心中的地球！慢慢的，一个月下来，越来越多的小朋友们觉得动物的可爱了，于是，我们就还教授了一些有关动物的儿歌，小朋友们学习了之后，还回去和爸爸妈妈们分享，效果很好！
十一月份：走进社区，积极宣传组织环保活动。地球是我们共同生存的家园，而我们这个美丽的家园正在受到各种人为的破坏，导致环境的恶化而威胁人类的生命。
为了让幼小的孩子了解自己生活的环境，懂得环境与人类息息相依的关系，从小养成良好的环保意识，我们班组织了环保小卫士，来到了新区公园，展开环保实践活动。只见孩子们不怕苦、不怕脏地在道路旁、草地里、树丛中、花坛边用自己稚嫩的小手捡起各种垃圾，并装入垃圾袋，汗流浃背了也不叫一声累，不说歇一歇，只愿用实际行动来保护社区家园的环境卫生。回园后，孩子们还在老师的指导下进行了一次垃圾分类活动。在操作中孩子们知道了废纸、废塑料、废金属、废玻璃、废橡胶、废织物等是可回收垃圾；瓜果皮、蔬菜等有机垃圾是不可回收垃圾；废电池、废荧光灯管、废水银温度计、废油漆桶、过期药品等是有害垃圾。通过探讨孩子们还了解了白色垃圾对我们生存环境持续发展造成的威胁。
十二月份：开展《只有一个地球》的主题活动，我们主要通过谈话、故事、儿歌、游戏、观察、劳动等手段，开展各种环保专题活动，如节水、节电、垃圾分类、资源回收等，使小朋友不断认识环境，懂得爱护环境。让幼儿先了解我们周围的环境状况，知道保护环境的重要性，哪些是破坏环境的现象，初步建立起保护环境的意识。接着从实践活动中知道如何回收、利用废旧物品的方法，进一步建立环保的意识和概念。中班的“我们在秋天里”主题活动通过让幼儿了解秋天的动植物、天气的变化、人们的活动等。老师充分利用周边的环境资源，带幼儿去认识花草树木，组织幼儿、品尝野菜等活动，在自然角里种植了小花小草，饲养了小蝌蚪。让幼儿感受美，产生表现美的欲望，通过绘画、制作、观察记录等把春天带进活动室，表现自己对春天的感受。在活动中让幼儿逐渐感受环保与日常生活息息相关，产生环保意识，知道每个人都有责任保护环境和公共设施，养成良好的环保行为。
一月份：根据本年级一学期所开展的环境教育结合环保活动进行评选总结。经过一学期的努力，小朋友们不经意间已经懂得了许多环保的小知识，由于平时上课分组，所以为此我们也评选出了：环保小组、环保小卫士、环保作品，在评选的过程中。我们还一一回忆了一些环保的方法，例如：开空调要开26°，多乘公车，少开私家车，用淘米水洗菜的水冲厕所等等，这些简单的环保方法小朋友们不仅自己记住了，还时时刻刻提醒着老师和爸爸妈妈。最后达到的效果很棒。
低碳生活，保护地球，已经开展了一个学期，小朋友和我们都有了很大的收获，希望每一个人都时刻把环保放心中，每天“低碳”一下，我们的地球会更“绿色”！
少吹电扇1小时，就减少0.045kg的碳排放；少看电视1小时，就减少0.096kg的碳排放；少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放；少丢1kg垃圾，就减少2.06kg的碳排放；节约一度电，就减少0.638kg的碳排放；节约一方水，就减少0.194kg的碳排放。
为此，让我们一起努力，践行“低碳生活”，呵护我们美丽的地球。让我们在学习中和生活中，节约每一张纸、每一滴水、每一度电；让我们爱护校园的一草一木；让我们的每一次值日工作，都努力做到高效、快捷；周末往返学校时多走路、多骑自行车、多乘公交车；日常生活中，少使用一次性制品等等。
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幼儿中班工作总结
蒋海燕
在紧张与忙碌之中，半学期过去了，回顾前半学期，我们都能认真贯彻国家的教育方针政策，执行《幼儿园工作规程》，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们幼儿园四位老师的互相帮助、默契配合的下，教育教学工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。
现从以下几方面进行总结。
一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长
开校以来，我班能做好每天晨午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，及时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，坚持开展“三浴”锻炼，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺让幼儿掌握更多的卫生知识。
使幼儿认识了一些常见的疾病及处理办法，如“预防接种不用怕”、“流鼻血了怎么办”等；使幼儿掌握更多的安全知识，如“防火的安全”、“不在马路上玩耍”；还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。
二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。
幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。
2、认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动
幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。
3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育，如欧阳少培小朋友，他是我园出了名的、爱打人的孩子。在小小班时，几乎没有一个同班的小朋友没有不被他打过的，一会这个小朋友给他抓破皮，一会那个小朋友被他咬一口；有时有孩子给他打一拳，有时有孩子被他踢一脚，家长的怨声、骂声、建议声不断，有要求欧阳少培小朋友调班的，也有打算为自己的孩子调班的，我们老师面对的压力，无法想象。我们深知，不是任何一个孩子的转变都是立竿见影的，特别是这种顽皮捣蛋的孩子，更需要时间去引导他。我们只能不停地向家长解释，向家长道歉，让家长能谅解我们，让家长知道我们是在不断地教育他的。在我们坚持不懈的努力下，欧阳少培小朋友逐渐开始慢慢地转变了。现在，他已肯听从成人的教导，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认真上课，积极思考，涌跃发言。看着他在一天天的进步，我们的心感到甜滋滋的。
4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，我园还开展了课堂教学课堂教学平等定级活动，我们都能积极参加，使课堂教学水平得到了提升。
三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作
在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。我园采取家长送制度，使老师与家长有了直接接触的机会，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过电话进行联系，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。
本学期，在我们班两位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。
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