201*教育组工作总结 2
芝川教育组201*年工作汇报
201*年，在市局的正确领导和热情关怀下，我镇教育工作坚持“以人为本，强化管理，狠抓课改，提高质量”的工作思路，深入学习“十八大”和十八届三中全会精神，以“双高双普”为重点，扎实开展了教师队伍建设年活动，进一步提高了全镇各学校、幼儿园的管理水平和教育质量，校园平安稳定，顺利完成了市局下达的各项目标任务，得到了上级领导的肯定，赢得了家长和社会的广泛赞誉。现将201*年我镇教育工作汇报如下：
一、坚持立德、树人，以活动为载体，提升师生的思想道德水1、教育组成立了德育工作领导小组，加强对全镇德育工作的计划、落实、督促及考评。各校也成立了德育工作领导小组。深入开展了学习“十八大”和十八届三中全会精神，“教师队伍建设年”、“师德教育月”和“教师职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查”活动。在学习活动中，全镇教师每人写了学习心得体会5000多字，各校出活动专刊四期，举行了两次教师演讲赛，全镇教师面向社会做出了公开承诺。各校发放了《致家长的公开信》，将活动内容和《师德承诺书》公开给家长和社会，请他们监督教师和学校工作。通过师德教育活动，学校领导做到了求真务实，团结协作，亲力亲为，深入课堂听课，带头校本研修，自觉兼课代课，听课60节左右。绝大多数教师敬业乐教，工作认真负责，不计得失，埋头苦干，教风良好；各校教、政两处严格实行领导带班负责制，后勤有专职管理员对学生灶天天检
查、记载，坚持领导陪餐。学校管理走向规范化的道路，工作作风明显改善。
2、重视德育队伍建设，各校非常重视班主任队伍建设，通过校内培训学习，外出学习，相互交流，不断提高班主任政治思想素质和业务能力。芝川初中坚持班主任一日常规，坚持每月召开一次班主任会议，研究解决实际问题。班级量化考核周公布，月小结，与班主任津贴挂钩。芝镇小学把班主任管理作为校本研修主要内容，教师结对帮扶，解决实际问题，提升班级管理水平。班主任管理水平的提升，极大地促进了我镇德育教育水平。
3、抓常规德育教育，促良好行为习惯的养成。芝川初中重视学生习惯养成教育，认真抓好行为规范教育，落实班主任目标责任制，卫生值日包干制，卫生检查评比制，政教干事每天检查登记。坚持每日常规检查：查到校，查仪容仪表，查迟到早退和按时作息情况，由教导干事检查登记。对新生进行入学教育，培养他们自我约束、自我管理能力。坚持利用校会、值周总结、国旗下的演讲、班会、住校生会、宣传栏、LED显示屏，师生心灵对话等活动方式，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。举行法制报告会两次;举行了“复兴中华，从我做起”征文、演讲系列活动；邀请镇关工委副主任退休老干部王爱国做了“司马迁精神讲座”和“习惯与文明讲座”。各小学、幼儿园以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》严格要求学生。芝川小学以活动为载体，通过争创十佳少年、文明少年、演讲比赛、国旗下的演讲、节日
教育等活动，净化学生心灵，规范学生的行为、培养他们自我约束、自我管理能力。芝镇小学和西少小学推行卫生责任制和值周班监督制既保持了校园环境卫生和学校安全，又养成了学生良好的习惯。
4、各校成立了家长委员会，制定了《家长委员会章程》。教育组特邀萧泓老师在芝川初中给全镇家长做了“梦想从这里起步”大型报告会。各校开展了“大家访”活动两次，召开了两次家长会。芝川小学定期举办家庭教育专题讲座。
二、通过业务进修、校本研修，提升教师队伍专业水平，落实“两个常规”，打造高效课堂
1、完善管理制度，用制度管人管事，建立和谐团队。各校在广泛征求教职工建议和意见的基础上，健全和完善学校各项管理制度。芝川初中修订完善八十六种制度，各小学、幼儿园也修订完善制度，汇编成册，并下发，做到了用制度规范行为，用制度管理人，制度面前人人平等。教育组要求全体教师“敬业好学，爱生爱校”，争做学校主人，建设和谐团队。
2、各学校积极培养中青年教科研骨干，通过参加“国培计划”、“阳光师训”和校本培训和校本研修活动，扎实开展赛教活动。开学先用一个月时间进行组里赛教，人人参与。后由各组选拔教师参加校级赛教，全体教师听课评课，此后每周安排两名教师上示范课，促进教师教育教学艺术不断提升。各校每周安排了两次教研组活动，一次集体备课，一次校本研修。芝川镇幼儿园将学生到校前一小时作为教师训练专业技能时间，经过一学期的坚持，幼儿教师掌握了多项技
能，实现了最佳教学效果。全镇教师业务水平不断提高，造就了一支敬业、乐业、精业的教师队伍。
3、狠抓常规管理，严格执行各项教学常规。加强对备课、上课、作业布置、学生辅导等常规工作的检查和领导，各学校坚持教研组周查，学校领导月查制度，教育组每学期检查两次，及时反馈检查结果，对存在问题及时整改，保证了“两个常规”的落实。各校积极进行课程改革，打造高效课堂。芝川初中继续实施“先学后教，当堂训练”的教学模式，学生学习自觉性、积极性不断增强。芝川小学推行“餐桌式教学”激发了每个学生学习的兴趣。芝镇小学在教师备课方面结合年轻教师多，经验不足的实际，每周由一个教师备出示范课，全校教师集体研究该备课，提高了年轻教师的备课水平，出台了新的学生评价细则，实行成绩占三分之一、习惯占三分之一、特长占三分之一的综合评价体制，大大激发了学生人人成才的积极性。
三、扎实做好“双高双普”各项工作
1、充实基础设施建设。芝川初中粉刷了教学楼，给宿舍楼、教学楼、综合楼安装了窗帘。新制作了标志牌和标语100块，新装、更换宣传版面10个。微机室、教室更新了电脑，理、化、生实验室，音乐室、舞蹈室、美术室、心语室、德育室、科技室，布置安装到位，并正常使用。塑胶操场正在施工之中。芝川小学硬化了操场，新建仓库100平方米，做好了校园绿化、美化、净化、知识化、现代化建设，整治校容校貌，创造了优美的育人环境。投资了160多万元完成了芝川镇幼儿园改造工程，基本满足了新形势下农村教育发展的需要。
2、进一步加强档案资料建设。教育组及各校完善了201*201*年各类档案资料，并装盒，接受了教育督导室的督查。
四、做细做实校园安全和食品卫生安全工作
1、坚持“教育先行，预防为主”的原则，利用开学周，安全教育月，组织学生学习各类安全制度，并层层签订安全责任书。
2、芝川初中和芝川小学作为“农村义务教育阶段营养改善计划”学校供餐试点学校，坚持学校制定菜谱，定点采购，索证索票，全程监管，既保证了学生的营养，又保证了食品卫生安全。
3、扎实开展了“冬季校园安全大排查大整治活动”和“冬季校园卫生防病和饮食安全专项治理”活动，教育组每周督查各校安全工作。学校安全工作领导小组定期不定期排查校园安全，做好检查记录。相关领导和教师围绕防火、防盗、防食物中毒、防交通意外伤害、防传染病传播，防校园伤害等工作，每周定期不定期排查，班主任每天检查教室，政教处每周二检查一次刀具等危险物品，宿舍每天检查，并有详细记载。教育组邀请芝川派出所和芝川交警中队每学期检查两次校园安全和学生乘车安全。一年来我镇教育工作平安稳定，各项教育活动正常开展。
五、开展丰富多彩的活动，保证学生健康成长
各校开展了丰富多彩的课外活动，举行了校园艺术节。开展了文艺汇演、演讲赛、影视评论、书法展览，中华经典诵读活动、汉字听写大赛、英语口语比赛、体操表演、篮球比赛、拔河比赛活动。利用
课间操和活动时间，组织学生跳大绳、踢毽子、扔沙包，提高学生锻炼身体的兴趣和效果。
六、积极做好教育宣传，传递正能量
教育组成立了宣传工作领导小组，确定专人负责教育宣传。各校安排了信息员，并给信息员配备了照相机和电脑等设备。教育组全年给市教育局信息科投稿50篇，韩城教育网采用30篇。
经过芝川镇广大教职员工的共同努力，我镇教育工作取得了较好的成绩，教育工作保持了持续、健康发展的良好势头，取得了不少的成绩。但是，面对教育发展的新形势和一些客观因素的影响，我镇教育工作中还存在师资力量不均衡，体音美专业教师缺乏，各校教育资源差距大，教师年龄偏大等问题。
办好人民满意的教育，任务光荣而艰巨，意义重大而深远。我们将进一步恪尽职守，奋发图强，开拓创新，扎实工作，认真贯彻市局和各级教育工作会议精神，为稳步推进我镇教育事业科学发展、内涵发展而努力奋斗！
芝川教育组201*年12月
扩展阅读：201*-201*第二学期音乐组教学工作总结
201*-201*第二学期音乐组教学工作总结
紧张，繁忙的一个学期工作即将结束，音乐科组在学校领导的正确领导和关怀下，全组教师精神抖擞，斗志昂扬；组里每一个均有较强的事业心和工作责任心，每个人的教学基本功都很扎实；在工作中团结协作，互相取长补短，各自都在自己平凡的岗位上默默地耕耘着。本学期，我校全体音乐教师立足岗位，团结协助，求实求真，教书育人，顺利而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作简要总结如下：
一、开展教学科研，优化教学结构。1、严格落实教学工作，有序地进行常规教学
本学期，我组结合学校的精神要求制定工作计划，明确目标，完成教学常规，使教学有计划、有步骤地进行。我科组教师重视备课，在教学工作中，每一为教师都根据学生特点来备课，做到既备内容，又备学生。在教学过程中，注重课堂常规的管理，结合新课程标准特点，面向全体学生教学，在课堂中关注每一位学生的发展，尊重学生的个性发展，并充分挖掘有音乐特长学生的潜力。在教学中，全面运用现代化工具教学，如以合理、丰富、生动的教学软件进入课堂，激发同学们的情趣，能在较现代化的教学中感受音乐及对艺术的欣赏能力。努力做好每一节实验课的教学设计，撰写反思，总结经验、大胆创新、以获得更科学的实验研究，形成自己的教学经验，撰写成教学论文发表在刊物和网络上和同行们交流、探讨。
2、积极研究课题，提高教学质量
课题的研究是提高音乐教学质量的重要途径之一，在本学期中，我组根据调查师生的教与学的情况，以如何在音乐课中培养学生注意力的策略与方法为课题进行研究和调研，在研究课题的过程中，关注教学中学生的学习细节，找出问题的根源，组织组里讨论，交流，总结，并走到学生群体中，了解情况。教师在教学过程中要从学生的实际出发，精心设计教学过程，构建有效教学，提高音乐教学质量。
二、开展各个社团活动，丰富校园生活
本学期，根据学校的指示精神和学校的校园文化特点，利用课余时间开展管乐社团、腰鼓社团、舞蹈社团、吉他社团活动，我组坚持以学生发展为本，从学生角度出发，培养学生的兴趣，尊重学生个性发展，丰富校园文化生活。根据组里每一位教师的特长，结合学生实际特点，分工指导。如学校特有的安塞腰鼓，组织安塞腰鼓小组，促进学生发扬和传承艺术文化的动力，也为学校培养了一批艺术人才。
这一学期的音乐教学及音乐课外活动，积累了一定的教学及活动的经验，并获得了较好的成绩；虽然本学期辛苦了，收获也回报了，但我们全体老师还不满足现在的荣誉，将继续努力工作，戒骄戒躁，把有限的生命投入到无限的事业当中去。但仍有很多不足，能力、经验都有待提高和积累。在今后的工作中，仍应认真作好音乐教学的本职工作，同时还要不断深入的开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作；提高全体学生的艺术修养；为建设好我校的艺术教育工作做出贡献。
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