《运用网络教研,提升数学教师专业水平的实践研究》阶段性总结
《运用网络教研，提升数学教师专业水平的实践研究》阶段性总结本年度我们数学科组继续开展网络教研活动，让网络教研走进每位教师的教学生活，通过网络教研活动，为教师提供一个学习、交流、发展的平台。网络教研已成为教师教学的好帮手。我们数学科组在开展网络教研活动中已经初步积累了一定的经验，现就本年度网络教研工作总结如下：一、领导充分重视，网络教研分管到位。
我校由汪校长总管网络教研工作，蒋主任分管，各年级备课长负责定期上网浏览、更新博客主页内容，形成了网络教研管理的系统机构。我们数学科组紧密关注每一项教研动态，及时把文件通知发布到学校博客上，使网络成为教师了解教育情况的最佳窗口。
二、设置各项栏目，为教师的交流提供渠道。
我们数学科组在教育部门下设的“新思考”网站设立了博客群，教学计划、总结、工作安排、通知、优秀论文、教学设计、案例等都及时得到上传，让大家及时了解教育动态和上传的文章。教师们每天都积极、认真的在学校博客里阅读各类文章，积极留言，把阅读博客、发表评论、上传文章变成自己生活不可缺少的一部分。
三、积极开展网络教研在线活动，为教师的专业成长提供燃料。
网络教研在线活动是一个博采众长的活动，集中了教师的教学思想精华。每次在线活动，我们都及时通知教师、由分管领导主持、并做好研讨记录，记录好参加人员、时间、研讨内容，研讨效果等。在学校领导的带领下，很多老师对网上教研投入了极大的热情，参与网络教研占据了老师们的整个课余时间，在教育教研网上发帖，在与同行交流的过程中不断改进自己的教学，大胆进行教学改革，及时把自己的一些成绩和遇到的困惑与网上的专家、同行进行交流，提高自己教育教学水平。一年来，网络教研拓宽、增强了我们教师与外界的交流，展现了我们的教育教学，大家都有了不同程度的收获。四、取得的成绩
在学校领导的高度重视下，教师们已经形成了网络教研意识，全体教师积极参与网络教研，学校里网络教研的氛围浓厚。在全体教师的努力下，我校的网络教研工作取得了一定的成绩。201*年12月我校数学科组被评定为“新世纪小学数学全国先进集体”，发表的教学论文、案例、教学设计多篇获奖。
总之，经过一年的实践，网络教研的意识和氛围已经形成，大家已经能够在日常工作之中开展网络研究，已经能够在研究中不断自我更新，不断提高。相信在学校中心教研组引领指导下，我们的网络教研工作一定会更上一个新台阶。
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网络教研阶段性总结
在国家新一轮课程改革的背景下，我校以教师参与网络教研为支撑点，对师与生、教与学、课程与开发等关系中的教师主体性发展进行深入的研究，力求建立新型的教师观与学生观。教研以网络为基地，围绕“新课程、新理念”进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究，加快教师主体性的发展。现对前阶段工作进行总结：
一、网络教研阶段成果（一)更新了教师的教育观念
观念是改革的先导，观念是行动的灵魂，观念对研究起着指导和统帅的作用。通过教研学习和培训、实践和反思，在研究的逐步实施中，全体实验教师认真学习新课程理论，正在接受新的教育理论。在平时的课堂教学中能注意积累案例，深刻反思教学，积极探讨学生主体性与教师角色的特点。坚持以人为本的教育思想，以全新的思想理念指导自己的教学，以求促进师生关系，改善课堂氛围，提高教学水平。
(二)大大的提高了中心组成员的素质
我们的中心组成员随着研究活动的逐步深入，现在无论是网络技术的运用还是研讨与评课，各老师都能够大胆地谈自己的见解，提出自己的困惑和思考。每个中心组成员都能根据自己、学校课题实验的情况不断反思，并将自己的体会整理成论文或教学实录。
与此同时，我们鼓励专业教师在教学中学会自我实践、自我反思。通过活动后的“教育教学随笔”，引导教师对教学中、教研活动中出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，从而成为一名善于理性思考的人。
(三)带动了全校教师积极参与网络教研。
随着研究的开展，教研已形成一股科研之风，老师们利用课余时间，积极将自身在教学中的心得、经验总结成文，以供大家借鉴学习，并积极参加各级各类优秀教育论文的评比。
这一系列的活动都让老师们得到了甜头，充分享受网络教研这一大教育教学资源的宝库的优势。从而促进教师主体性的进一步发展。二、存在的问题
成绩属于过去，反思前期研究工作，我们感到还存在以下问题。
因为研究人员大多较为年轻，教学经验不够，自身现代教育教学理论相对缺乏。对于信息技术领域涉世不深，所以老师理论和实验、还有网络操作的水平有待提高。研究工作的主动性和实效性还要进一步增强.
总之，我们的网络教研工作需在后期不断地完善。我们将继续以更新观念为前提，以课堂教学为重点，以网络教研为依托，加强研究，不断解决教学中的新问题。力争以课题研究成果指导课程实践，提高课堂教学的科学性、针对性及实效性。从而促进教师主体性的发展。
网络教研阶段性总结
朱家镇中心小学
201*.11
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