荟聚奇文、博采众长、见贤思齐
当前位置:公文素材库 > 计划总结 > 工作总结 > 体卫艺及国防教育总结

体卫艺及国防教育总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 23:11:04 | 移动端:体卫艺及国防教育总结

体卫艺及国防教育总结

学校体卫艺及国防教育工作总结

营口市第九中学201*年11月28日

学校体卫艺及国防教育工作总结

201*年,我校深入贯彻市教育局有关会议及文件精神,牢固树立“健康第一”的指导思想,始终把体、卫、艺工作及国防教育当作全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育的重要内容,纳入学年工作之中,各年级同计划、同部署、同检查,融入教育全过程。注重挖掘本校资源,积极开展丰富多彩的体卫艺及国防教育活动,努力营造良好的教育氛围,全面提升我校体、卫、艺及国防教育教学工作水平,为教育的改革与发展,为学生的可持续发展而努力工作,并取得了一定的成绩,为了更好的承上启下,现将201*年学校体卫艺及国防教育工作总结如下:一、贯彻法规,提高认识,加强学校体育工作。

1、认真贯彻了《课程标准》,严格执行课时计划,开齐开足上好体育课。规范教学“六认真”,每学期,对体育教师的备课进行三次检查,即期初、期中、期末,每次检查都有反馈意见。同时对教师的上课进行随堂的听课,特别是新教师,加强听课的力度,发现问题及时指正,提高体育教学水平。

2、认真贯彻落实体卫艺教工作相关法律法规,深入贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见》精神,广泛宣传“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的体育理念,充分认识学校体育、卫生与健康、艺术教育在全面推进素质教育与保障师生安全中的重要作用,纳入教育发展的总体规划,摆在学校教育更加重要的位置。如:大课间25分钟,在广播操结束后(11月开始改广播操为1500米长跑)的15分钟时间内,进行按年级按规定周期开展体育活动或艺术活动锻炼,既锻炼了学生的体育活动能力又提高了学生的艺术修养;第八节活动课,由教务处安排相关老师进入各班组织开展各种类型的体育活动,确保每天一小时的场外体育活动时间;此外,积极开展社团活动,尤其是利用体育社团的开设把更多的学生吸引到运动场上,目前我校篮球社团有男女学生一百多人,居我校十大社团之首。

3、精心组织竞赛,不断提高竞技水平。根据广大学生的爱好,我校组织开展了学生班际篮球赛、足球赛、乒乓球比赛、象棋及围棋赛等一系列竞赛活动,学生的竞技水平不断提高。4、以创建排球特色学校为突破口,营造高品位体育教育。我们以创建体育特色学校为抓手,积极推进学校体育教育工作的规范化建设,鼓励教师以创促建,加大硬件投入,引进优秀人才,确立体育教育的优势项目,形成体育特色。制定了《第九中学关于进一步加强体育工作的意见》,对学校的体育特色工作每年进行一次评估,并评选体育教育先进集体和先进个人。通过一系列的工作,我们培植了一批学校体育教育的先进典型和骨干,并充分发挥典型的示范幅射作用,普遍提升了学校体育教育水平。5、认真做好了《国家学生体质健康标准》的测试工作,全面推进《学生体质健康标准》的实施。

6、全面实施新课程改革,加强体育教师队伍建设。我们通过举办骨干教师培训,组织开展观摩课、公开课、专题论坛等系列活动来改变体育教师的教学观念、方法,激发课堂教学的生机与活力。开发了“合班分组”的体育活动模式并引入体育课堂,深受学生喜爱,同时把“空竹”等民俗体育作为探究性的借鉴,为我校课程改革增添了色彩。开展了体育论文评比活动,有2篇优秀论文在省级刊物发表。目前,大多数教师能把课程改革中倡导的新理念、新方法落实到课堂教学中,课堂气氛活跃了,学生喜欢上体育课了,身体素质和心理素质得到较大的提高和改善。二、以人为本,强化管理,脚踏实地的做好学校卫生工作

1、牢固树立“安全第一”的思想。为了保障我校做好卫生防疫与食品卫生工作,保护青少年学生的身体健康和生命安全,维护学校正常教学秩序和社会稳定,我们制定并全面实施了《第九中学学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》、等制度,用规章制度来规范了学校卫生工作的行为,使学校防疫和食品安全工作有法可依、有章可循,走上了法制化、制度化、规范化的轨道。我们加大了学校食品卫生安全的检查力度,对学校新校址食堂的采购、加工、销售、索证、从业人员的健康证、培训证以及学校小卖部的进货、食品的存放以及保质期等,进行严格预查。学校加大投入,努力改善学校食堂的硬件设施和师生的用餐环境,确保炊具、餐具和食堂环境符合卫生要求,学校新校址的食堂都在市卫生监督所的指导下对食堂的功能分区、设施设备进行了重新布局和改造,总投资近100万元。学校还加强了学校生活饮用水水源的管理,严防各种食源性疾病的发生。

2、加强活动管理,预防事故发生。为了防止在中考及学生体育、艺术活动中发生传染病流行、食物中毒,确保考生、参赛(演)人员的身体健康和各项考试及活动的顺利进行,我们加强了对中考及学生体育、艺术活动中的卫生防疫工作。中考期间,我们全力以赴,会同市卫生局制定了中考学生食品安全和卫生防疫工作预案。每次举办比赛期间,我们均会建立专题检查组对凡涉及运动员、演员食宿的餐馆饭店的饮食卫生及环境卫生进行检查,同时,对运动员、演员在活动前进行预防传染病、食物中毒及其他安全知识的宣传教育,增强他们的安全意识和自我保护能力。

3、重视传染病的防治与管理工作。为了有效加强学校传染性疾病的预防工作,学校建立健全了学校传染病疫情监控与报告制度,各班级长年坚持晨检制度,随时了解学生的出勤、健康情况,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,及时隔离治疗并向当地的疾病预防控制机构进行报告,同时逐级向上级教育行政部门报告,做到了“早发现、早隔离、早治疗、早报告”,提高了对暴发疫情、不明原因疾病、突发事件的应急处理能力。学校还加强了对预防流行性疾病的指导和健康知识的普及,定期举办讲座,充分利用广播、黑板报、墙报等多种形式,对学生进行宣传教育,各校普遍开展心理健康教育,设置心理咨询室,为青少年健康成长提供了良好的环境。

三、学校艺术活动丰富多彩

1、坚持以学生为本,以学生的发展为本,确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点,是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念,探索艺术课程课堂教学改革模式,在学科教学和个性活动中全面贯彻新课标。积极遵守艺术课程的原则和规范,注重对学生审美能力的培养,重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

2、结合主题教育日,开展“校园文化艺术节”活动。班级唱比赛、学生自创节目比赛、校园歌手比赛、卡拉OK、绘画、书法比赛等活动,激发学生的学习兴趣,充分发展学生的特长,丰富了校园生活,培养了学生的能力,增强了班级的凝聚力,增加了校园艺术氛围,充分发挥学生主体性,展现学生的个性与特长,培养了学生的审美情趣,提高了学校艺术教育的质量。

3、以锻造队伍为抓手,大力提高教师业务水平。建设一支数量充足、素质优良的艺术教师队伍是搞好艺术教育的保证,根据我校实际,做了以下几方面工作。一是外聘专家利用假期对相关教师进行为期15天的培训。二是招聘艺术人才到学校任教,并实行一星期的岗前培训。三是组织教师外出学习、观摩、参赛。四是积极组织参加市教育局举办的相关比赛及活动,通过“庆建党九十周年合唱比赛”等活动的开展,教师及学生得到了充分的锻炼和提高,我校也取得了市直中学一等奖的好成绩。四、“三防”为主,强化军训,不断增强学生的国防意识和防护能力

1、规范学校国防教育,确保学生军训工作有序开展。我校与115师联合召开了学生军训工作协调会,成立了以杜校长为组长的军训工作领导小组,讨论了《第九中学学生军训工作办法》,要求我校初一各班级认真按照《第九中学学生军训工作办法》的精神,认真做好军训工作。

2、国防教育与爱国主义教育相互渗透。我校把国防教育纳入学校的议事日程,纳入学校的工作计划,纳入学生德、智、体考核和创先活动的内容,注重把国防教育渗透到有关学科教学之中、课外活动之中、学生日常生活之中、学校德育工作之中。在国防教育中,我校充分利用清明节、八一建军、党的生日、九一八等各主题教育日,举办国防教育知识讲座、科普报比赛、板报比赛、知识竞赛,增强学校的国防意识。

3、强化“三防”教育。为加强在校学生的人民防空知识教育,增强学生在未来战争的自我防护,自我救助,自我生存能力能力,以适应新时期军事斗争准备的需要,我校所有学年开设人防教育课,大力开展以“三防”为中心内容的国防教育,并把国防教育贯彻到各项团队活动中。

我校体卫艺国防教育工作虽然取得了一些成绩,但与上级要求仍存在一些差距。今后,我们将继续努力,进一步加强领导,落实责任,健全制度,督促检查,提高学校体卫艺国防教育工作水平。

扩展阅读:体卫艺及国防教育总结

杏山中心学校201*年体卫艺(国防)教育工作总结

201*年,我校深入贯彻市教育局有关会议及文件精神,牢固树立“健康第一”的指导思想,始终把体、卫、艺工作及国防教育当作全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育的重要内容,纳入学年工作之中,各年级同计划、同部署、同检查,融入教育全过程。注重挖掘本校资源,积极开展丰富多彩的体卫艺及国防教育活动,努力营造良好的教育氛围,全面提升我校体、卫、艺及国防教育教学工作水平,为教育的改革与发展,为学生的可持续发展而努力工作,并取得了一定的成绩,为了更好的承上启下,现将201*年学校体卫艺及国防教育工作总结如下:一、贯彻法规,提高认识,加强学校体育工作。

1、认真贯彻了《课程标准》,严格执行课时计划,开齐开足上好体育课。规范教学“六认真”,每学期,对体育教师的备课进行三次检查,即期初、期中、期末,每次检查都有反馈意见。同时对教师的上课进行随堂的听课,特别是新教师,加强听课的力度,发现问题及时指正,提高体育教学水平。

2、认真贯彻落实体卫艺教工作相关法律法规,深入贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见》精神,广泛宣传“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的体育理念,充分认识学校体育、卫生与健康、艺术教育在全面推进素质教育与保障师生安全中的重要作用,纳入教育发展的总体规划,摆在学校教育更加重要的位置。如:大课间25分钟,在广播操结束后的15分钟时间内,进行按年级按规定周期开展体育活动或艺术活动锻炼,既锻炼了学生的体育活动能力又提高了学生的艺术修养;第八节活动课,由教务处安排相关老师进入各班组织开展各种类型的体育活动,确保每天一小时的场外体育活动时间;此外,积极开展社团活动,尤其是利用体育社团的开设把更多的学生吸引到运动场上,目前我校篮球社团有男女学生一百多人,居我校十大社团之首。

3、精心组织竞赛,不断提高竞技水平。根据广大学生的爱好,我校组织开展了学生班际篮球赛、足球赛、乒乓球比赛、象棋及围棋赛等一系列竞赛活动,学生的竞技水平不断提高。

4、以创建体育大课间特色学校为突破口,营造高品位体育教育。我们以创建体育特色学校为抓手,积极推进学校体育教育工作的规范化建设,鼓励教师以创促建,加大硬件投入,引进优秀人才,确立体育教育的优势项目,形成体育特色。制定了《杏山中心学校关于进一步加强体育工作的意见》,对学校的体育特色工作每年进行一次评估,并评选体育教育先进集体和先进个人。通过一系列的工作,我们培植了一批学校体育教育的先进典型和骨干,并充分发挥典型的示范幅射作用,普遍提升了学校体育教育水平。

5、认真做好了《国家学生体质健康标准》的测试工作,全面推进《学生体质健康标准》的实施。

6、全面实施新课程改革,加强体育教师队伍建设。我们通过举办骨干教师培训,组织开展观摩课、公开课、专题论坛等系列活动来改变体育教师的教学观念、方法,激发课堂教学的生机与活力。开发了“合班分组”的体育活动模式并引入体育课堂,深受学生喜爱,同时把“空竹”等民俗体育作为探究性的借鉴,为我校课程改革增添了色彩。开展了体育论文评比活动,有2篇优秀论文在省级刊物发表。目前,大多数教师能把课程改革中倡导的新理念、新方法落实到课堂教学中,课堂气氛活跃了,学生喜欢上体育课了,身体素质和心理素质得到较大的提高和改善。二、以人为本,强化管理,脚踏实地的做好学校卫生工作

1、牢固树立“安全第一”的思想。为了保障我校做好卫生防疫与食品卫生工作,保护青少年学生的身体健康和生命安全,维护学校正常教学秩序和社会稳定,我们制定并全面实施了《杏山中心学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》、等制度,用规章制度来规范了学校卫生工作的行为,使学校防疫和食品安全工作有法可依、有章可循,走上了法制化、制度化、规范化的轨道。我们加大了学校食品卫生安全的检查力度,对学校新校址食堂的采购、加工、销售、索证、从业人员的健康证、培训证以及学校小卖部的进货、食品的存放以及保质期等,进行严格预查。学校加大投入,努力改善学校食堂的硬件设施和师生的用餐环境,确保炊具、餐具和食堂环境符合卫生要求,学校新校址的食堂都在市卫生监督所的指导下对食堂的功能分区、设施设备进行了重新布局和改造,总投资近100万元。学校还加强了学校生活饮用水水源的管理,严防各种食源性疾病的发生。

2、加强活动管理,预防事故发生。为了防止在中考及学生体育、艺术活动中发生传染病流行、食物中毒,确保考生、参赛(演)人员的身体健康和各项考试及活动的顺利进行,我们加强了对中考及学生体育、艺术活动中的卫生防疫工作。中考期间,我们全力以赴,会同市卫生局制定了中考学生食品安全和卫生防疫工作预案。每次举办比赛期间,我们均会建立专题检查组对凡涉及运动员、演员食宿的餐馆饭店的饮食卫生及环境卫生进行检查,同时,对运动员、演员在活动前进行预防传染病、食物中毒及其他安全知识的宣传教育,增强他们的安全意识和自我保护能力。

3、重视传染病的防治与管理工作。为了有效加强学校传染性疾病的预防工作,学校建立健全了学校传染病疫情监控与报告制度,各班级长年坚持晨检制度,随时了解学生的出勤、健康情况,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,及时隔离治疗并向当地的疾病预防控制机构进行报告,同时逐级向上级教育行政部门报告,做到了“早发现、早隔离、早治疗、早报告”,提高了对暴发疫情、不明原因疾病、突发事件的应急处理能力。学校还加强了对预防流行性疾病的指导和健康知识的普及,定期举办讲座,充分利用广播、黑板报、墙报等多种形式,对学生进行宣传教育,各校普遍开展心理健康教育,设置心理咨询室,为青少年健康成长提供了良好的环境。

三、学校艺术活动丰富多彩

1、坚持以学生为本,以学生的发展为本,确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点,是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念,探索艺术课程课堂教学改革模式,在学科教学和个性活动中全面贯彻新课标。积极遵守艺术课程的原则和规范,注重对学生审美能力的培养,重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

2、结合主题教育日,开展“校园文化艺术节”活动。班级唱比赛、学生自创节目比赛、校园歌手比赛、卡拉OK、绘画、书法比赛等活动,激发学生的学习兴趣,充分发展学生的特长,丰富了校园生活,培养了学生的能力,增强了班级的凝聚力,增加了校园艺术氛围,充分发挥学生主体性,展现学生的个性与特长,培养了学生的审美情趣,提高了学校艺术教育的质量。

3、以锻造队伍为抓手,大力提高教师业务水平。建设一支数量充足、素质优良的艺术教师队伍是搞好艺术教育的保证,根据我校实际,做了以下几方面工作。一是外聘专家利用假期对相关教师进行为期15天的培训。二是招聘艺术人才到学校任教,并实行一星期的岗前培训。三是组织教师外出学习、观摩、参赛。四是积极组织参加县教育局举办的相关比赛及活动,通过“庆建党九十周年合唱比赛”等活动的开展,教师及学生得到了充分的锻炼和提高。

四、“三防”为主,强化训练,不断增强学生的国防意识和防护能力

1、国防教育与爱国主义教育相互渗透。我校把国防教育纳入学校的议事日程,纳入学校的工作计划,纳入学生德、智、体考核和创先活动的内容,注重把国防教育渗透到有关学科教学之中、课外活动之中、学生日常生活之中、学校德育工作之中。在国防教育中,我校充分利用清明节、八一建军、党的生日、九一八等各主题教育日,举办国防教育知识讲座、科普报比赛、板报比赛、知识竞赛,增强学校的国防意识。

2、强化“三防”教育。为加强在校学生的人民防空知识教育,增强学生在未来战争的自我防护,自我救助,自我生存能力能力,以适应新时期军事斗争准备的需要,我校所有学年开设人防教育课,大力开展以“三防”为中心内容的国防教育,并把国防教育贯彻到各项团队活动中。

我校体卫艺国防教育工作虽然取得了一些成绩,但与上级要求仍存在一些差距。今后,我们将继续努力,进一步加强领导,落实责任,健全制度,督促检查,提高学校体卫艺国防教育工作水平。

友情提示:本文中关于《体卫艺及国防教育总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,体卫艺及国防教育总结:该篇文章建议您自主创作。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


体卫艺及国防教育总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址:http://www.bsmz.net/gongwen/496677.html