201*--201*第二学期教学工作总结(1)
教学工作总结
本学期体育教学工作在15周就已经结束，总体上感觉这学期的教学有些被动，像在追赶着去完成各项工作。现在对本学期的教学工作做两方面总结:1感想：
本学期在上学期的基础上延伸篮球课的教学.不过这学期学生的学习热情一下冷了下去，很多基础差的同学对教学练习漫不经心，在受到天气热的响下这种情况特别明显。看见学生对体育锻炼提不起精神的样子，我好长一段时间都在思考为什么这批学生对体育就提不起神呢？是我的引导不对吗？有的老师说，有了电脑的学生都把注意力放在游戏方面去了，哪里还有多出的时间出来锻炼。这一说法，我是不否让的。但是我想，如果我能让学生觉得体育锻炼比玩电脑游戏更加有意思，那情景肯定不是这样的。
应该怎么去引导他们呢？？？怎么引导这些电脑游戏迷离开宿舍呢？？？
这学期我的课程进度赶得非常紧，感觉上课的时间不够用。主要表现在一.每阶段的班级教学任务总不能按教学大纲的计划完成。原因：1学生接受的能力太低，课余练习得太少.2沙滩运动会的项目教学占了其它的课程的很多时间.3部分学生消极的上课态度影响了课程进度.4学生学的不够精。学生各种表现里，影响教学成果最大的，还是学生对练习消极的态度。有时候是我逼着他们去练习，叫多了自己都觉得没意思。幸好还有一部分同学上课对练习非常热情，要不我想自己很可能会被这些学生同化去了。
在我院体育教学方面，我发现学生的第二学期教学组织要比第一学期困难。正常情况应该是经过一学期的组织训练后，以后应该表现出的是一种训练有素的精神面貌。可实际情况是集队迟到，中途早退，练习不专心，上课注意力不集中。每个班都有七八个这样的人，稍给他们放松点就会影响全班。对这些学生的课堂管理，我就觉得自己象在“放牛”，生怕一不留生，牛又不知道跑哪去了！！！这学期在课堂纪律表现方面，我有三次很生气的训过学生。事后，我详细地思考、和寻找问题的原因。最后我发现，被教训的这些人平时和老师接触比较少，课上喜欢讲话的。因平时不太注意和引导他们，一不留神，他们这些同学的表现就会扩大影响。总结：由于体育教学场地是开旷的，对队伍的组织一定不能放松，对我们的学生练习安排，一定组织在教师的视野内，犯错误的学生，不管问题大小，一定要不耐心地给于教育引导。
2方向：
我的体育教学方向主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。思考这几个学期的课堂纪律管理和学生的表现，我想用“长级治久安”来表达我的观点和心情；对体育教学成果的期望，我想用，不能教“精”全部人，只好教“精”有缘人，普及大部分人。这是我对这个学期体育教学心态的总结。
高永国201*年6月30日
扩展阅读：201*--201*第二学期年德育工作总结
201*201*学年度第二学期
德育工作总结
德育工作是学校教育的基础工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。二○○七年，我校的德育工作紧紧围绕贯彻落实《馆陶县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《教育局201*年德育工作要点》及《德育办公室201*年工作要点》的要求。努力开展工作，现简单总结如下：
一、行为规范示范校建设工作
我校的行为规范校创建工作，根据县教育局行为规范校创建实施方案及评估细则的要求，我校以强化小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线，以落实学生行为规范养成训练“六个一”活动为主要载体，有效促进各项工作的开展，收到良好的效果。各班在开学初就已经制定好了“学生六个一”工作计划，并在工作中按计划的要求，开展工作，各班设立了学生六个一成果角，每个学生把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里，在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中，取得较好的成绩。
本年度，学校利用晨会、班团队会时间对学生进行礼仪、行为教育，要学懂学会，并且会用。并且各校要以训练为主，加强监督检查(每周一次)有记录，要树立典型班，先进个人。学期末，中心校要进行检查、抽测。检查结果记入各校总分。继续运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。
2、建立、健全各项规章制度
本年度，学校加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常化。建立、健全各项规章制度，升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度等等。使各项工作有制度保障，有序的开展。
3、大力加强德育队伍建设，提高德育人员的业务素质。
根据县德育工作要点的要求开展班主任队伍建设“六个一工程”：每月研究一个教育个案；每月开展一次主题教育活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本教育专著或研究一种教育思想；每学期和学生进行一次面对面的心灵的交流与沟通；每学期为每一名学生写出一则激励性、针对性较强的评语。
4、加强课堂教学中德育教育，以及心理健康教育，强化德育的质量和效果。
根据县委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《馆陶县中小学
心理健康教育实施意见》的要求，进一步加强课堂教学中德育教育，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教育工作，上好心理健康教育课，使学生掌握必要的心理健康知识，及时了解把握学生的思想动向和心理变化，给学生提供心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑。强化德育的质量和效果。
5、加强校园文化建设，进一步营造良好的德育氛围。
本学年，以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校园文化为目标，大力加强校园环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校园文化。
实行值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参与班级和学校管理，提高学生的自主管理能力，实现学生的主动发展，自主发展，搞好班级布置，增强班级的文化气息和氛围，通过学生出黑板报、墙报等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生、教师积极主动参与校园文化建设。
6、进一步提高学生的基本素质，深入开展“六个一”活动。
每天正楷书写一百个字、每周写一篇周记；每学期读一本好书；每名学生有一条自己的人生格言；每天搞一次一分钟记忆力和注意力训练或竞赛；每学期向学校提一条合理化建议。
本学期，各校要做好“六个一”活动计划，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各校也可以开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母交流一次；。各要要把“六个一”活动具体化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。
每天一分钟记忆力和注意力训练或竞赛的内容全镇统一为新课程标准要求必背的古诗70首。五月下旬进行学生必背的古诗比赛活动。(活动方案另发)望各校准备好。
其他项目，各班级根据自己班级的实际情况，做相应的调整，自己规定本班的其他五个一活动，并且在学期初上报到少先队，各班的六个一活动成果，自己班级设立六个一活动角，所有成果自己保留，以备中心校检查。(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。)
以上即为本学期德育工作计划，希望在执行的过程中，能够得到各位教师及领导的大力支
持与帮助，把德育工作切实做好。同时，在制定计划的过程中，也可能存在着不足之处，希望在执行的过程中，各位教师及领导能够及时的提出宝贵意见以便在工作能够及时的纠正，使学校大队部的工作能够开展得更好。
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