少队总结
小曙河小学201*201*第二学期少先队工作总结一学期来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。通过抓日常规范，培养学生的良好的行为习惯，使学生成为德智体全面发展。回顾这一学期的工作，有很多收获，在校领导及各位中队辅导员老师的关心、支持和配合下，开展了很多少先队工作及相关活动，现就本学期的少先队工作做一简单的总结。
一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生学习及行为习惯养成教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：
1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，通过成立学生监督小组每周一定期对各班少先队员佩戴红领巾的情况给予及时的检查，并由大队长将检查情况及时反馈到少先队辅导员老师处，以抽查和不定期检查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。
3、加强校园文化建设：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，构思奇妙，布局精巧，富有浓厚的班级文化氛围。
二、开展丰富活动，提高学生综合素质
本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。
1、学雷锋精神，树校园新风。
本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就开展了向雷锋同志学习启动仪式，通过全体参与，学生从活动中得到了劳动的快乐。同时少队还进行了“我身边的活雷锋”征文活动，通过身边事，身边人，叙述感人的雷锋故事，学生不仅将学习雷锋活动落到实处，而且培养了学生的写作水平，真正培养了学生的乐于助人的高尚情操和雷锋精神。2、积极开展“我的梦，中国梦”主题演讲及征文比赛，学校领导高度重视，各班中队辅导员老师及配班教师也积极组织，使学生在演讲技能方面有了大大的提高。
3、认真举办校园文化艺术节
在庆六一活动的大型节日里，各班编排了精彩新颖的节目，引得了家长和各级领导的好评，基本能够达到学生全员参与，使全体学生在学校多彩的平台上各方面的能力得到了锻炼和提高。
4、坚持普通话进校园，书法课进课堂。5、坚持两课两操，增强学生体质。
积极配合学校的工作，以传、帮、带的形式，大队委对中队委和小队委进行手把手的辅导，得到了学校和家长的一致认可。
6、做好校园安全防范及应急预案演练工作。
本学期进行了防火，防震、防食物中毒、防溺水等应急预案演练和教育。
三、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围
社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们有针对性地对全体家长召开了家长会。此外，各中队辅导员老师及配班教师组织开展了各具特色的主题班会活动，家长亲临学校，深入教师及课堂，体验营养午餐，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。
本学期我校少先队工作虽然取得不少成绩，但仍存在许多不足之处，红领巾岗位的监督力度不够，学生的行为习惯仍需加强，下学期我将更加努力，改进自己的工作方法，加强少先队的团结力和凝聚力，积极发挥干部的作用，分别成立卫生、纪律，安全等督查小组。促进我校少先队工作再上新台阶。
小曙河小学少队部201*年7月
扩展阅读：少队工作总结
第九小学少先队工作总结
鲜艳的红领巾迎风飘扬，火红的队旗随风招展。回首这一学期，我校的少先队工作紧紧围绕期初教育局及学校制定的工作计划目标，贯彻落实上级有关德育及少先队的各种文件精神，在学校领导的支持、中队辅导员的配合及队干部的合作下，围绕学校“培养具有良好习惯的学生”的办学目标，有条不紊地开展各种不同层面的少先队活动。以大队带动中队，健全了队组织建设，也提高了队员的综合素质，更可喜的是看到了我们第九小学走出了一批懂礼仪讲卫生、讲文明爱学习的好少年，学校文明礼仪特色更加凸显。一、完善各项制度，切实抓好少先队工作的基础建设。
1、健全干部组织。于期初，从中队到大队，通过仔细甄选，确立了每日在岗值勤检查日常行为规范的“劝导队员”、整队组织出操的“小护导师”、每天中午向大家传达各类信息的“红领巾广播站人员”、每周一坚持升旗的各中队“旗手、护旗手”以及专门组织监督检查队员仪容仪表、环境卫生及平常的学习纪律的“礼仪卫生监督人员”。通过定期召开不同的干部会议，培训及落实了不同常规任务、活动安排，有序维持了校园的各种秩序，让校园工作得以正常地运转。2、坚持制度落实。坚持每周星期一的升旗制度，礼仪卫生监督员的晨检制度、劝导队员的每日常规检查制度、大队干部的值班巡视、队室整理制度、每周班队会制度及辅导员的工作例会制度。制度的设定从期初到期末，坚持制度落实，各项分工责任到人，有效保证了大队部工作规范而有序地开展。3、加强辅导员的队伍建设。学校虽小，但却拥有了六个经验丰富的中队辅导员（也是班主任），于期初通过召开辅导员工作例会，商讨学期活动的细则，确定了本学期适合召开的活动，并组织辅导员定期观看视频，加强学习，提升能力：观看有关少队视频，了解了少先队工作的任务及建设；学习掌握并践行了少先队规范的中队仪式。二、开展丰富活动，有效加强少先队的组织教育力度。
1、强抓文明礼仪，继续深化培养学生的良好习惯。以学校设定的“校园之星”文明之星、礼仪之星、学习标兵、卫生标兵为总活动目标，根据学期存在的弱项与不足，重点落在“礼仪与卫生”两个方面，于期初第三周起启动了“懂礼仪讲卫生活动月”方案。每日早上集会时统一检查队员的仪容仪表，包括是否系好红领巾，理好头发，剪好指甲，洗好脸，刷好牙，讲好礼貌，做好登记与汇报给班主任，再由各班于早会时加强教育落实。也于平时中午入学时间、课间及放学做好后续监督。于此同时，各中队也针对监督的几方面内容进行评比，每两周进行宣传小结，更换礼仪卫生监督岗内容，并根据实际情况，评出了每月的礼仪之星及卫生标兵3名，文明之星及学习标兵各1名，重新制作设定了这四类徽章，然后于每月月底举行隆重的颁章仪式。“懂礼仪讲卫生活动”持续到12月份，见活动卓有成效，再继续强化“讲文明爱学习”方面的监督，监督学生是否认真排队出操，不讲粗言野语，做好眼保健操，不打架不上网，课间注意安全，做好课前准备，课堂不乱吵闹，认真完成作业等几方面内容，加强学生的德育及纪律教育，也引导学生临近学期尾声，应做一个讲文明爱学习的好学生，并于1月份评出四类校园之星各1名，也组织12名礼仪卫生监督人员参加了“最美的文明小天使”的评选活动，通过个人事迹介绍及代表投票，评出6名“最美的文明小天使”做为学校的形象窗口，迎接各项检查，让文明礼仪活动得到进一步提升与深化，最后在文明中队的评比中进行总结反馈，真正培养了学生的良好文明行为习惯，形成了良好的班风校风。
2、红领巾心向党，结合传统节日加强德育教育。为了贯彻落实上级有关开展“红领巾心向党”的活动要求，依据我校的实际情况，结合各个传统节日开展了一系列的主题活动：“争光苏小文明好少年”的开学仪式，号召新学期的队员做有目标，积极上进的新时代红领巾好少年；“感恩教师心灵飘香”的庆祝教师节活动，让队员在感恩回馈活动观察记录及想怎么表达对老师的祝愿活动情况登记过程中，体会老师的辛劳，懂感恩，为老师送去最真诚的祝福，争当尊敬长辈会感恩的好学生；迎中秋庆国庆的主题征文和爱国歌曲大家唱的活动中，让队员感受节日的温情和热爱祖国的伟大情怀；10月13日，庆祝建队节的一年级入队仪式，通过组织一年级的队员进行入队前的培训，入队前做好事，教会他们唱好《中国少年先锋队队歌》，让所有队员在参与活动的过程中，感受做为一名少先队员的光荣与自豪感；于12月31日组织全校队员观看了“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”，学习了解党的十八，真正体会“红领巾心向党感受你的爱”主题活动意义所在，增强做为“四好少年”的光荣与使命感，继承和发扬少先队的光荣传统。庆元旦，迎新春”的主题班队活动等，让队员在各种节日的活动气氛中体验与成长，加强了未年人的思想道德教育。
3、组织各项竞赛，充分调动中队积极参与的热情。“咏诵周”每周三的朗诵与歌咏会是我们学校近几年来一直坚持开展的常规性活动，队员在不同主题的朗诵与歌唱中，创新了形式，队员的综合能力得到显著提高，增强了队员的组织纪律性；组织了队形队列比赛，让队员在规范的踏步与队形队列行进过程中学走直角，做正直的人；组织了班级文化建设活动评比，调动中队辅导员积极参与到班级文化布置中，为中队营造了良好的文化氛围；组织了文明礼仪操比赛，让队员在复习与训练过程中，铭记礼仪操内容，做一个讲文明懂礼仪的人；
贯彻落实全县“科普日”活动：举办以“食品安全与公众健康”为主题的黑板报展览，组织学生参观科学实验室，发放“食品安全与公众健康”宣传单，组织一场“乐享科普知识”的竞赛和相关主题班会活动，号召广大群众和队员共同参与与关注，了解更多的科普知识；贯彻落实推广普通话活动：利用红领巾广播站、黑板报、国旗下讲话发动倡议，举行一次以推广普通话为主题的班队活动和朗读比赛，发动全体队员写规范字，讲好普通话；
贯彻落实书香校园活动，组织队员每天早上诵读，中午默读，睡前读书，做好读书摘录，营造读书氛围，让队员在读书中成长与收获。除此之外，还有公民道德宣传日活动，“向国旗敬礼，做一个有道德的人”等活动基本都能结合学校实际，落实到位。
三、延续争章手拉手，根据中队实际进行体验教育。本学期继续发动各中队参与到雏鹰争章与手拉手的活动中，拟定期初对应活动计划。根据各中队的实际情况，设置符合各个年级的不同枚章，发动队员按照争章要求进行争章，并于期末阶段进行颁章总结。在学习、比赛训练中，发动各中队队员“结对子，手拉手”，起到互相促进，互帮互学的实际成效。
一学期的少先队工作既细微又繁琐，我们学校比较小，办学条件差，师资力量有限，但全体老师团结协作，竭尽所能，一切为了孩子的发展。一学期的努力，换来了孩子们的可喜进步，学生变文明变美了，校园变得更富朝气更具特色了，我们感到欣慰不已。路漫漫，其修远兮，未来的路还很长，但愿以后能在多学多看中，不断历练与成长，让我校少先队工作更上一个崭新的台阶！
第九小学少队部201*.
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