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心理知识竞赛活动总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 23:15:29 | 移动端:心理知识竞赛活动总结

心理知识竞赛活动总结

活动总结

在201*年10月25日开始了心理知识竞赛,经过初赛、决赛两轮的激烈角逐,顺利的结束了由体育学院学生成长发展辅导室组织的此次世界精神卫生日之心理健康知识竞赛。在此,首先要感谢体院心理专干陈玲老师以及大一的班导为本次活动的进行做了很多工作,还要谢谢本次活动的工作人员们。

本次活动的背景是由世界卫生组织创设的世界精神卫生日所号召的,世界精神卫生日已经走过了22个年载,它的意义在于宣传世界精神卫生日,提高同学们对精神卫生以及对心理健康的关注度。举办本次世界精神卫生日之心理知识竞赛活动的目的,旨在提高同学们对精神卫生问题的认识,促进对精神疾病进行更公开的讨论,鼓励同学们在预防和治疗精神疾病方面进行投资,促进同学们身体健康、心理健康的良好发展,帮助同学们了解怎样去认识和处理自身的心理问题,使得同学们能积极主动去对待,避免一些恶性事件的发生

本次活动的初赛是在25号晚进行的,由大一的四位班导组织学生进入教室开考,并由4名心理朋辈辅导员负责监考,初赛做完后就在四个行政班每班选出3名优秀代表参加决赛,并给他们充分的时间查阅相关资料,于28号晚上7点30在体育学院教学楼多功能报告厅中进行决赛。

主持人热烈激昂的开场白缓缓拉开了比赛的序幕,第一轮是必答题,由大一行政4班率先答题,他们的表现很不错,展现了他们班团结和自信地力量。紧接着,1班,2班,3班都活跃了起来,竞赛进行的很精彩,台下观众更是非常的激动,时不时的爆发热烈的掌声。在第二轮抢答题环节,更是把活动推到了最高潮,各班的参赛选手积极抢答,台下观众也异常兴奋,大家都参与了进来。每轮比赛后都会有观众抢答题目,若回答正确,就会有相应的工作人员给与精美小奖品以示鼓励。最后一轮风险题答完后,行政1班和4班分数并列第一,故我们将事先就准备好的加赛题拿出,由他们两个班抢答,最终行政4班抢答成功,获得本次竞赛第一名,行政1班则为第二名,行政3班为第三名,行政4班获得第四名,活动由此圆满结束!并请陈玲老师为参赛队伍颁奖,以资鼓励。

活动圆满的结束,是与那些幕后工作人员的努力分不开的,他们都为此次活动做出了许多努力,做策划、想方案,前期宣传,特别是海报的制作,做了很努力的修改才打印出来,买奖品,布置会场,主持人的演讲稿等等,这些都是工作人员的相互配合才使得比赛进行的还算是不错虽然活动结束了,但是活动也有不足的地方。本次活动我们也看出了一些所存在的问题。第一,分数差距有点悬殊,可能是前期宣传工作还没有做到位,导致部分参赛队伍对活动不是很了解,这点需要加强、改进,以后举办活动需要积极策划和宣传,达到一定的宣传效果。第二,题目有点过于简单,除了风险题和加赛题有点难度,其他都比较容易,因此,以后有类似的活动需要调整方案,不能让题目过于简单,不然达不到吃一堑长一智的效果。第三,由于场地和所需设施也没有准备完全,导致中间有脱节现象,以后必须提前安排好这些活动必需品,才不会让活动出现此类情况。

本次活动让各班同学的心紧紧连在一起,促进了他们之间友谊的发展,相信他们会携手共度大学四年美好时光!

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心理知识竞赛活动总结

5月21日上午9点在西校11号楼604心理知识竞赛活动拉开帷幕,本次活动是由教科院承办的,全校24个学院参加了本次活动。本次心理知识大赛旨在唤起大学生关注心理健康、关注自我的意识,促进大学生对心理知识的了解与学习,提高大学生的心理素质,提高团结合作的精神,促使大学生全面、协调发展,让我们与祖国共奋进!本次活动分为两场,21号上午普选,22号下午进行决赛。比赛由选择题、判断题、名词解释、案例分析、时政分析五个环节组成,每个环节又分为必答题和抢答题。由浅及深多个层次考验了我们大学生心理健康的素养。并且有专业的心理老师在现场指导学生,正确引导学生树立正确的心理健康观。

我们学院共有3名同学参加了本次活动,我们以普选第六的成绩进入决赛,并最终获得了三等奖。这样的成绩不是很差,但是也不能称之为可以。因为我们本应该做的更好!普选的题目相对比较简单,比较灵活多变,我们也怀着平和的心态参加,没想过拿多好的名次,只想锻炼一下自己,增进自己有关心理健康方面的知识,但是当真正融入到那个环境,每个人心中都有一个信念,为学院争光添彩。本次竞赛考验的不仅仅是学生的心理健康素养,还考验了学生的反应能力,尤其是抢答题更是如此。反应能力慢了,就抢不到题,就得不到分数。我们几个人在抢答题上没有占到优势,几乎没抢到题。所以即使进入了决赛,但是也没拿到好的名次。这是我们决策上的失误,下次再参加类似的活动,我们不仅仅可要考虑知识方面的因素,还要考虑反应能力,使我们学院拿到更好的名次。

还有一点原因是因为我们没有足够的重视,参加决赛前没有做好充分的准备即使补充与心理健康有关的知识,致使我们处于被动状态。做一件事有做一件事的收获,这就是我们做事情的目的。通过本次活动,我们收获的不仅仅是三等奖,收获的更是与心理有关的知识和处事的能力。相信下一次,我们会做的更好。

理工学院知心姐姐工作室

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