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第二学期一年级班主任工作经验总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 23:15:33 | 移动端:第二学期一年级班主任工作经验总结

第二学期一年级班主任工作经验总结

201*--201*学年度第二学期班主任工作经验总结

时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,还记得初当班主任时的手足无措,时间督促着我成长,是学校和各位老师、孩子们在帮着我一点点的进步。在我担任班主任的这一年里,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、培养学生的良好习惯。

“好习惯,益终身”,良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。由于孩子年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着,并加以引导。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课不追逐打闹、讲文明、讲礼貌的好习惯。

爱动是孩子的天性,可常常会因为追逐打闹而磕着碰着,所以我总会特别担心他们,生怕他们再闯祸,于是我发动孩子们去互相监督,只要有一个孩子跑,就会有班里的一大群孩子去提醒他,经常会听到孩子们问:“老师,他跑了四步算不算跑啊?我数着呢!”听孩子们这样问,我在心里偷着乐,因为他们真正起到了互相监督的作用,不用我每节课后都去盯着他们了。就这样班里的追逐打闹现象少了,安全隐患也随之减少。

其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。孩子和家长有时会反映孩子写作业慢,作业又多,晚上写到很晚。我就经常去鼓励孩子们去利用一点一滴的时间去完成部分作业,这样大大的减少了晚上孩子的学习时间,让孩子们放学后有充裕的时间去玩耍,而不是疲惫的写作业到深夜,大大地减少的孩子对作业多地抱怨。另外,我们班还彻底开放图书柜,同时让孩子贡献自己以前读过的好书,这样不仅让孩子无形中得学会了无私奉献的精神,还丰富了大家的课外阅读,常常会看到孩子们在课间抱着自己喜欢的书尽情地阅读。这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。学生们读书

的时间多了,追逐的时间的少了,班级读书的氛围也浓了。二、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,我们学校开展的活动比较多,每一次活动,我都不会去计较成绩的好与坏,更重要的是培养孩子们的班级荣誉感。记得上学期的拔河比赛,我们班输了,有的孩子哭得很伤心,而又有一部分孩子根本不明白这些孩子为什么哭,而是觉着很好玩,在看着他们莫名的嬉笑着,还有一些孩子把责任都往别人身上推,被责怪的那个孩子赌气不进教室。我就抓住时机去教育他们,让他们去明白班级是我们共同的家,不仅仅是一个人的问题,只有心往一起使劲,才会赢得最后的胜利,不管是学习还是平时的中队活动,我们一三班是一家人。还有本学期得五子棋比赛,当孩子们看到我们班的孩子的参赛选手时忍不住地加油助威,我真的被他们那种热情所感动。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,每个孩子都想当班长,我注重培养孩子们的榜样意识,让孩子争取人人做榜样,处处争第一。班长的选举是通过班级投票选举的形式,一般孩子们都会选择习惯性特别好的孩子,这样我就会趁机去提醒他们只有你养成了好习惯,你自己做好了,才能更好的去监督其它孩子,才能更加油威信。另外我会通过很多得小事去逐步培养孩子的能力,就这样一步步地培养了小干部的能力。四、平时加强与家长的联系

在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。得到了家长对我工作上的支持,我的工作进展就相对顺利了很多。

一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。

扩展阅读:一年级第二学期班主任工作经验总结

201*~~~201*学年第二学期班主任工作经验总结

作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、关心爱护每个学生

作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班有个学生,每次上课发呆,不肯做作业,。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮助,联系家长,一起动手弄干净。

三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如朗诵、班班歌声等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心。我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。

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