池州学院第七期辅导员培训班辅导员代表总结汇报

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教育系专职辅导员

尊敬的各位领导、辅导员老师们，大家下午好！我是教育系13级专职辅导员王成。今年我很荣幸的成为了池州学院178名辅导员大家庭中的一份子，激动的心情溢于言表。通过为期三天辅导员培训班的学习，我感悟颇多。院党委对辅导员队伍建设的高度重视使我坚定了工作信心；学生处对辅导员一线工作的大力支持使我增强了工作动力；多位专家的悉心讲解使我夯实了工作基础。辅导员岗位是神圣的，辅导员工作是荣耀的，辅导员生活是丰富的，辅导员是大学生健康成长的指导者和领路人，我们肩负着国家发展的育人使命；承载着广大家庭子女的成才重托，担当着作为高校一线德育教师所必须的深切责任。通过本次辅导员培训班的系统学习，激发了我在“如何做好一名辅导员”这个问题上宏观层面和微观层面的一些思考。

首先，在宏观上我认为辅导员工作可从“理论、实践、情感”三维入手并努力完善，齐头并进，综合发展。

（一）第一维度“理论”可从学生和自身发展两个方面理解。为了更好的教育学生、服务学生、管理学生，我们必须不断努力提高认知水平，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等重要社会主义科学理论；熟练掌握教育学、心理学、管理学等重要基础知识，努力做到正确指导实践、及时预防危机、顺利化解矛盾。而就个人而言，自身专业理论能力的提升又会推动个人工作中教育、科研的双管齐下，会对个人的职业规划发展起到巨大促进作用。

（二）第二维度“实践”要求我们在日常的学生教育、服务、管理中多思考、多记录、多总结、多反思，努力提升到理论高度。做好学生生活的良师益友，当好学生学习的脚手架，解决好学生生活的情感困惑，共同突破学生的心理瓶颈，帮助大学生树立正确的世界观、人

生观、价值观。除此以外，身为辅导员的我们在平时中更应严格要求自己，努力做到工作中爱岗敬业；教育中爱生如己；生活中勤俭自强；家庭中敢于担当。实事求是、严以律己，做到对同事不说虚化、假话；对学生不说空话、大话。

（三）第三维度“情感”贯穿于现实工作中每个环节，是辅导员工作的升华。大学生平时接触最多是辅导员、有了问题第一个想到的还是辅导员，学生是用真心与辅导员交流，辅导员也应用真情与学生共鸣，以情鼓励学生的健康个性化发展，用心引导学生走出各类情感困惑，施爱稳定班级的和谐运转。做到将心比心，爱生如己，公平公正、和谐共进，实现爱心充满班级，团结凝成合力，情感深入人心，使辅导员的职业价值得到充分体现。

其次，微观上辅导员工作涉及面广，若想达到事半功倍、面面俱到的效果，应当注重在工作中理清思路、改进方法。

（一）思想政治教育

大学生思想政治教育的理论教育者是两课教师，而行为影响者则是辅导员，辅导员对大学生思想政治教育更为直接、更为具体而且可行性较高，例如辅导员对大学生进行爱国主义教育可从“知、情、意、行”四个阶段进行：配合思政教师来提升大学生的“恋国之知”；开展红色电影欣赏或红色歌曲合唱比赛等活动来激发大学生的“爱国之情”；发展思想积极份子入党来带动班级全体同学的“报国之志”；鼓励大学生积极投身社会、服务社会来体现自身的“效国之行”。

（二）学习辅导

学习是大学生的本职任务，专业知识的学习源于专业课教师，但学习方法的优化应来自辅导员指导，身为辅导员有责任也有义务了解学生的学习动态，配合大学生及时发现学习问题并寻求解决途径，教会大学生充分利用网络通讯技术及多样的社会性软件实现自我学习、自我提升，形成非正式学习理念，养成终身学习习惯，促进每一位大

学生学习能力的不断提升。

（三）心理辅导

心理困惑及心理问题是大学生所在特殊成长时期的突出表现，正确引导和及时疏导是当代辅导员的重要工作，身为辅导员应做到在思想上重视、态度上认真、行为上果断、总结上深入；建立多渠道的学生动态了解机制；掌握一般性心理问题的疏导技能；保证与学生家长、学校心理辅导中心及校外心理医疗机构的信息通畅，努力杜绝大学生悲剧的再次发生。

（四）生涯辅导

生涯规划一直以来是大学生的盲点，他们不知如何下手，因此辅导员必须帮助大学生清晰认识自身的社会定位和就业意向，引导大学生个体在校期间正确的职业思考，形成大一至大四四年大学生活“发现优势”、“拓展视野”、“清晰定位”、“正确择业”的科学职业规划意识，并鼓励大学生在校期间积极投身各类社会实践活动，做到深入社会、了解社会、服务社会，增强自身毕业时的就业竞争力。

（五）文化建设

辅导员应注重与大学生共同建设和谐健康的班级文化，组织丰富多样的文体、科技、专业性竞赛活动，激发他们勇于登舞台、敢于参比赛、乐于秀才能的新时代青年活力，以此为切入点提高个人自信心和班级凝聚力，传递正能力，丰富大学生课余生活，为他们的一生留下绚丽的精彩。

（六）骨干队伍建设

学生骨干队伍可采用辅导员推选和民主选举双结合的方式，在公平、公正、公开的环境下产生，这样的学生骨干力量既有群众基础又具备班级事务管理能力，辅导员可采用宏观调控方式，放手骨干工作，稳抓班级和谐，保证贫困生资助、评奖评优、团员推优等敏感性学生事务的顺利进行。

综上所述，我所理解的一名高校优秀辅导员的根本任务就是促进大学生的全面发展和健康成长，以教育育人、管理育人、服务育人为核心内容，以实现大学生自我学习、自我管理、自我服务为目标，帮助他们在大学期间树立正确的世界观、人生观、价值观，保障每位学生自身个性化的良性发展，为社会主义输送合格建设者和可靠接班人，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。辅导员工作虽然任务艰巨但是使命光荣，虽然工作繁琐但是可与学生共同进步，虽然会有烦恼忧愁但也会让我们的一生回味无穷！

最后，我谨代表在座的各位辅导员老师由衷的感谢学校为我们提供此次集中培训的机会！感谢各位专家领导对辅导员工作的精彩解读！我们一定不负众望、恪尽职守、乐于奉献、散发荣耀光芒！

谢谢大家！

201*年8月29日

扩展阅读：201*辅导员个人工作总结

个人工作总结

转眼间本学期已接近尾声，回顾这一年，在上级领导的正确指引和关怀以及其他老师的帮助和支持下，使我不仅认识到辅导员这项工作的重要意义，更使我学习到相关的业务知识、提升了自己的工作能力。现将我这一年的工作从以下几方面进行总结：

一、理论及业务学习情况

首先，积极进行理论学习。自己平时利用书籍、报刊、网络等各种载体浏览国际、国内重要时政新闻，关注党和国家的路线方针政策以及高校发展的相关新闻，同时阅读哲学、历史等社科方面书籍，努力丰富自己的知识结构，提升自身修养与理论水平，指导自己的工作和学习。

其次，努力提高业务水平。7月初，我参加了省辅导员培训班，在培训班里，通过有关学校的专家以及优秀辅导员的授课，使我系统地学习了高校学生工作的相关理论。在学习班结束后，结合我院学生管理工作的规章制度以及学生工作中一些成熟的工作方法和技巧，对我所管辖的学生进行共同的学习和探讨。

二、主要工作情况

1、新生军训工作。军训是新生进入大学后的第一门必修课，是帮助学生磨练意志、强化纪律意识的重要途径。军训结束时，我所带的连队共获得了歌咏比赛二等奖、全团内务评比第二名等众多荣誉。

2、学生日常管理。随着军训结束，12级新生正式开始了大学的学习生活，为了让大一新生尽快进入角色，适应大学的学习方式和生活方式，我采取了相应的措施进行管理和引导。

在学风建设方面，首先，利用年级大会等多种场合强调学习的重要性，鼓励大家刻苦学习，督促学生学习，帮助他们养成自主学习的良好习惯。

在纪律管理方面，通过召开安全与纪律教育大会，以及制定早点名与晚查寝以及周末收假集合点名等多项管理制度，强化学生的安全意识与纪律意识，培养他们良好的生活习惯，目前，12级未发生安全事故，学生也能较好地遵守学校的各项规章制度。

3、10级学生就业安排，根据系部领导安排，带领学生去浙江杭州，实业有限公司为其一个月的顶岗实习。在此期间，及时解决学生生活、心理以及其他方面的问题。

以上就是我这一年来工作的简要情况，许多方面还都没有提及，总体说来，自己在工作中取得了一些成绩，但还有许多的不足需要改进，例如工作还不够细致，宣传工作不到位以及工作中的创新之处不多等。在今后的工作中，我将努力进行理论学习，提高自身修养，虚心向有经验的老师学习，总结工作中的经验教训，以饱满的热情、踏实的作风、尽职尽责地做好学生工作。

201*年1月

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