08-09教导工作总结
梅口中心学校小学部教导工作总结
201*201*学年
一学年来，教导处工作在校长的正确领导下，在老师们的共同努力下，以学习促发展，规范各项教学常规，加强教研，深化课堂教学改革，努力提高各学科教学质量，很好地实现了学年工作目标，现将本学年学校教导工作总结如下：
一、及时做好了上、下两个学期的各项开学准备工作，使教导处工作有了良好开端
1、及时抓好了学生入学。新学期开学，教导处及时组织教师动员学生入学，安排注册，办理有关学生转学手续，确保入学率100%。
2、及时做好了各项开学有关表册。及时做好了新学年“学额巩固报表”、“基础报表”“在校学生花名册”、“新生花名册”等各类表册。
3、及时制定了各项工作计划。教导处及时做好了编班和选配班主任的工作；依据省颁课程计划及时做好“教师任课安排”，制定好学校“总课程表”；制定教导处工作计划，组织班主任和各学科教师及时制定了班级工作计划和各学科学期教学计划；根据学校实际情况，做好“兴趣小组活动安排”和“学困生辅导安排”等工作安排。
4、协助校长及时认真地做好本年度教师年度考评工作、教师评优评先工作以及教师教学奖惩工作等。
二、积极组织了教师参加业务学习、培训，努力提高业务素质。1、抓业务杂志的学习。本学年利用教研活动时间及教师业余时间组织、引导老师学习了各学科《课程标准》、《小学教学参考》以及《福建教育》等业务杂志，一学期来,每位教师均完成学习笔记5000字以上。
2、引导教师积极学习多媒体教学操作，进一步提高了教师将信息技术有效地运用于学科教学的能力。本学年，江小兰老师、张丽珍老师等多位教师在多媒体教室进行了授课，教师中除极个别年龄大的教师外，都能运用多媒体辅助教学。
3、利用“农村远程教育”网络平台，老师们享受到优质的教育资源，通过上网学习，查阅相关教学资料、课件，激发学生学习兴趣，提高教学质量。
4、安排教师积极参加了上级组织开展的各学科教学观摩、培训活动。9月份，安排课改年级五年级的吴文华老师和江秀琪老师参加了全县五年级语文和数学学科的新教材培训活动；10月份，安排英语学科邱小凤老师参加了小学英语学科的全县教学研讨活动，安排所有语数教师参加了全县教学开放周活动，安排体育学科饶金龙老师参加了小学体育学科的全县教学研讨活动。11月份，参加了语文教师参加了在我校举行的全县小学语文骨干教师专题研讨活动，安排江秀琪老师参加了全县综合实践活动教学研讨活动；12月份安排施科生老师参加了全县小学数学骨干教师研讨活动。
通过以上学习举措，教师进一步更新了教育观念，提高了教育教学理论水平和素养，促进了课改新理念的领会与应用，提升了教师业务能力。
学年初，围绕县局《泰宁县小学教育教学监控评价方案》的要求，为进一步抓好学校教学常规管理，教导处对原有的《学校教学常规管理实施细则》进行了修改，制定了新的《梅口中心学校小学部教学常规管理实施细则》和配套用的新的《小学部教学常规检查评定表》。新的《教学常规管理实施细则》内容更全面、具体，也更便于量化评分与记录，从教学计划的制定、语数和技能学科的教案编写、作业布置与批改情况、课堂教学、两簿、业务学习、家长会家访记录、教研工作、兴趣小组活动9个方面对各项教学常规提出了具体要求和评分标准，为教师明确各项常规要求和学校进行常规检查提供了依据。
一学年来，为确保教学常规工作落到实处，教导处认真履行教学常规月查制度，按月检查教师各项教学常规，每次检查均做好记录，及时反馈，跟踪改进，确保教师及时、认真、严格地做好教学常规工作。从平时学校常规检查情况看，本学年常规上做得更好的方面有:语文、数学及专职技能学科教案均有坚持按单元整体备课，语、数教师所兼任的技能科编写的简案完整、规范，体现出主要的教学过程步骤、方法和必要的板书;所有教案有利用每页的右边空白处进行课教案实施后的自我分析和其他必要的反馈记录与反思记录，以积累教学经验以及案例与论文写作方面的素材；此外，期末总复习制定了复习计划和编写了复习教案。作业的布置上，低年级语文布置学生了不少于10篇的写话，这些写话练习，为三年级的起步作文打下良好的基础，中高年级布置学生写了大量的日记、小作文和读书笔记，增强了学生的语文
2三、加强了教学常规管理，促进学校教学管理工作上新台阶。阅读积累和习作训练。
四、积极选拔教师参加教学研讨、教学比武等活动，提高教师教学业务能力。
1、一学年来，每位教师均执教了了两堂组内的教研公开课，教研组组织本组教师对每一堂教研公开课进行了集体备课与评课反思活动并作好记录。各教研组重视每一节课的评议、反思，在评议、反思过程中，每位听课教师各抒己见，认真探讨每一节课的优缺点，都从校本教研活动中有所收获。
2、选拔优秀青年教师参加了县进修学校组织的各学科课堂教学观摩（比武）和语文教师教学设计比赛活动，锻炼并展示我校青年教师良好的课堂教学能力。11月份，由温进忠老师指导，江秀琪老师执教的《生活中的绳结》一课在参加全县综合实践活动教学比武中获得二等奖，并作为录像课送市参赛获市二等奖；11月份，我校举办了全县小学语文骨干教师专题研讨活动，在这次活动中，杨燕和梁玉珍两位语文老师执教了的公开课二语《21从现在开始》（1、2课时）获得成功，圆满完成任务。
3、选拔优秀青年教师参加了县进修学校组织的语文教师教学设计比赛活动。12月份，经过学校初选，选拔了江小兰、张丽珍和姚水旺三位教师参加了县语文教师教学设计比赛活动，江小兰老师获低年段三等奖。
4、为提高教师课件制作水平，更好地服务于课堂教学，下学期，学校组织教师开展了“课件制作竞赛”，江秀琪、梁玉珍等五位教师分别获得一、二、三等奖。
五、注重培养学生技能，促进学生全面发展。
本学年，教导处积极组织、选派学生参加了县进修学校组织的各学科学生竞赛，并取得较好名次。10月份，姚水旺老师指导的李冉同学参加县感恩教育演讲比赛获优胜奖；12月份，江秀琪老师和付斌老师指导的范川闽和李俊彬同学参加县小学生数学竞赛分别获得三等奖，温进忠老师指导的肖永梅同学参加市现场作文竞赛获二等奖;1月份梁玉珍老师指导的肖永梅同学参加县写字竞赛分别获得三等奖。
六、认真做好了创省农村小学合格校各项申报工作，并圆满通过验收。本学年，我校在上级主管局的领导下，开展了创省农村小学合格校的申报工作。此项工作时间紧，任务重，教导处具体负责了“教学常规”、“普及程度”和“合格率”三个指标的申报材料，其中“普及程度”工作量尤其大。
教导处依据学校《年度基层报表》、《学额巩固报表》、《在校学生花名册》、《新生花名册》，加班加点及时认真做好《文化户口册》、《在外县就读学生花名册》、《在本县外乡就读学生花名册》、《接受外县就读花名册》、《接受本县外乡就读花名册》及相关证明材料，认真做好《基础数据统计表》《入学率、辍学率、毕业率》等统计表册，认真做好《学生学籍卡片》、《小学毕业生花名册》等各种材料，做好建立健全了相关学籍档案，如期完成所有申报材料，并高分通过省农村小学合格校验收，使我校成为我县第一所通过省农村小学合格校验收的学校。
七、抓住薄弱，改进工作，力保我校在学年末县局教育教学监控评价中保持了优异成绩。
1、课堂教学方面：从加强备课和教研两方面入手提高一些课的课堂教学效率。习作教学注重提高习作指导课、评讲课的质量，精讲多练，多写、多交流，注重打开思路，表达真情，用自己的语言写。写字课教学方面，学校对各年级加强了督促，充分利用好每天第一节固定的20分钟写字课时间加强对学生的写字指导，禁止挪作他用，包括硬笔和软笔，确保学生字写得规范。
2、作业常规方面：坚持让学生写好写话、日记、小作文和读书笔记，以增强学生语文积累和写作实践，高年级的日记、小作文要有字数上的要求，鼓励学生写400字以上，使其和单元习作要求相符，以确保学生能自我严格要求把习作写具体，杜绝学生随意写几行字，教师麻木地认可了事；进一步抓好了作业的评讲、订正，使学生能在不断改正错误当中取得学习进步。
3、教研方面：安排教研时间让教师提出教学中遇到的困惑，对教学中遇到的实际问题进行探讨、交流、反思，在同伴互助中加以解决、提高。其次充分利用好已制定的奖励措施，提高教师参加教学比武的积极性。4、教学成绩方面：要求教师对参加全县统考教学成绩不理想进行反思。反思一下是不是观念上的问题，反思一下自己的授课哪儿出了问题，或者自己对学生的思想教育哪儿出了问题，或者是学生的学哪儿出了问题？积极引导教师树立学科成绩全县排名意识，改变个别教师在思想观念上仍停留于过去的只追求达标的状态，进一步制定措施，使学科教学成绩更好的与年度考核与评优评先挂购，以更好的激励教师。教师进一步加强对学困生的辅导力度，坚定地树立“不放过一个学困生”的目标，进一步加强对学困生辅导的
反思，教导处加强了对学困生作业以及学业成绩的跟踪。
5、学生素质及竞赛方面：组织学生参加各学科竞赛，教导处督促相关学科的教师认真做好对参赛学生的选拔与指导，早作准备，争取得好名次。各兴趣小组指导教师加强活动的指导，提高学生各方面技能素质。在电脑教学上，加强了学生打字、画图、做卡片的练习，特别是提高学生打字速度，
6、专业成长方面：进一步加强了教学的反思，使教师认识到教学反思在个人专业成长上起到的促进作用。教师的反思针对教学实际的更多了。
7、从上学年开始，县局按照《泰宁县小学教育教学监控评价方案》的要求，改变了单纯以六年级成绩评价学校教学成绩，改变了以是否达标评价教师教学成绩的做法，实行各年级各学科全县统考、全县排名来评价学校及教师教学成绩。在这种严峻的形势下，教导处上学期认真组织语、数、英等学科进行期末统考，统一安排监考、评卷工作，为学年末学校参加全县统考早做准备。
通过以上各项举措，我校教学成绩在全县学年末质量检测中，获得综合排名全县第一的优异成绩。
总之，工作取得优异的成绩，也存在不足，在下学年，要更加努力工作，争取使我校的教育教学工作始终保持全县前列。
为学生将来学习计算机信息技术打下更好的基础。
扩展阅读：08-09教导处工作总结
201*-201*学年下学期教导处工作总结
本学期以来,教导处按照学期初制定的工作计划,以全面实施素质教育为目标,深化教学改革,注重教学效益的提高,同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理,发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性,提升备课组的地位,发挥备课组的作用,教学管理水平较大提高。一、主要工作
1、继续促进教师教育观念转变
本学期教导处组织了五次业务学习,组织教师学习教育教学理论、课堂教学改革方面的文章,同时对《人民教育》、《中国教育报》等课程改革专栏文章进行系统的学习与解读,使教师对教学改革有了进一步的认识;同时学校组织教师参加进修学科培训,业务考试达30余人次,参加市、县组织的新课程研讨近20人次,同时还组织参加了省、市、县级骨干教师、骨干班主任、优秀教师等活动6人次,通过学习与研讨,教师教育教学观念从深层次有所转变。2、强化教学常规管理,落实教学检查制度
(1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
本学期教导处组织进行了四次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、试卷批改,做到检查有结果,从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不足等现象,检查后在全校教职工会议上进行了总结,并依据学校规定进行了处罚。
(2)、加强了考试工作的管理中。除年级组常规的月考、期中与期末考试外,成功组织七、八、九年级学生的调研考试,组提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
(3)本学期继续完善和落实学生综合素质评价,做到有组织、有预案、有步骤、有实效,真正把这项工作落到了实处。3、进一步优化课堂教学
(1)、各教研组活动注重教学活动的效益,摈弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督,语文、外语组加强了对作文批改的检查。
(2)、教师之间开展研讨活动，通过一对一活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能力。(3)、完成了教研组公开课、讨论课活动,语文、数学、外语均成功举行了二次校内公开课,其他学科举行了一次校内公开课,九年级关任长士、陈军阳老师参加市里举行的优质课评选活动,获得了好评。各学科举行的新课程研讨活动,均达到了预期目标。
4、提高了组织管理水平
学校在迎接教育均衡发展先进市,百校行专项督导活动中，做了扎实有效的工作，教导处组织了相关被抽调教师的听课活动,及材料的查阅等,虽然检查没到我校检查，但通过我们自己评估，我们认为我校教师水平高、教研教改意识强,各项工作有条不紊，成效显著。同时教导处在本学期还组织了多次大型听课、评课、研讨等活动;加强了资料建设,在日常工作中,我们对各项活动要求要计划、有过程记录、有总结,注意对资料的建设。二、工作中问题的反思
本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教学质量要进一步提高
在上学年的中招和七、八年级的全市调研中，九年级成绩和八年级的成绩不理想，有待我们去提高，为此，我们召开了七、八年级语、数、英和九年级老师会，分析了情况，与任课教师签订了目标责任书，加强了管理，争取本学年中成绩能有所上升。
2、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是新课程教学施的过程中,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,在新课程教学实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生重走老路的思想。3、教师队伍建设难度增加
由于一些骨干教师外流,新教师有不能及时补充,如何留住教师、用好教师对我校是一个难题。提高青年教师的素质是我们努力要做好的工作,但目前新教师的思想观念需要进一步了解,在提高教师技能素质的同时,必须加强师德建设,提高教师的职业道德素质是当前教师培养工作中的重中之重。
4、加强教学常规检查结果的评价
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内予以公布,也进行了处罚,但仍然不能杜绝此现象,对其原因应进行专门的研讨与分析。
5、完善教研组的领导与监督
本学期的教研组工作是以全新模式进行的,取得了一定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,政、史、地、生、体等组备课的进一步落实问题等等,需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。
总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。
201*-201*学年下学期教导处工作总结
舞钢市王店中学201*年元月16日
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