制作幻灯片的收获

制作幻灯片的收获 本文简介：

制作幻灯片的收获星期一，我们学习了《遨游汉字王国》这个单元。老师让我们家里有电脑的同学，用电脑制作有关汉字信息的幻灯片。同学们制作出了很多各有千秋的幻灯片。我们可不是胡乱的制作和展示的，有的小组制作有关汉字演变的幻灯片；有的小组制作有关猜字谜的幻灯片；有的小组制作有关汉字歇后语的幻灯片；还有的小组制

制作幻灯片的收获 本文内容：

制作幻灯片的收获

星期一，我们学习了《遨游汉字王国》这个单元。老师让我们家里有电脑的同学，用电脑制作有关汉字信息的幻灯片。同学们制作出了很多各有千秋的幻灯片。我们可不是胡乱的制作和展示的，有的小组制作有关汉字演变的幻灯片；有的小组制作有关猜字谜的幻灯片；有的小组制作有关汉字歇后语的幻灯片；还有的小组制作有关谐音汉字的幻灯片。（排比）

我是参加制作汉字演变过程小组的，我和何子歆制作的幻灯片都各有特色，何子歆制作的幻灯片中，介绍甲骨文的那篇最有特点，它的特点是：用神奇的甲骨文来让同学们猜猜演变到现在是什么汉字。但是同学们冥思苦想、绞尽脑汁都猜不出来是什么字，经过何子歆的讲解，同学们顿时恍然大悟过来，才知道是什么字。

歇后语小组的同学，用歇后语制作出了精彩的幻灯片，她们运用了很多歇后语，如：“小和尚念经——有口无心”、“黄鼠狼给鸡拜年——不安好心”、“小葱拌豆腐——一清（青）二白。”（歇后语）等等让人捧腹大笑的歇后语。让我们在轻松愉快的气氛中，不仅学到了很多有趣的歇后语，而且还从中学到了很多道理和知识。

字谜小组的制作要数文佳颖制作的最好。她不仅制作的通俗易懂、多姿多彩。而且她讲得有声有色，让我们全班同学都听得一清二楚。她还教我们怎么猜字谜，让我从中学到了猜字谜的方法。

通过这次有意义的活动，让我从歇后语中，知道了歇后语的奇妙；让我从猜字谜中，知道了猜字谜的方法；还让我从汉字的演变过程中，知道了汉字有甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书、狂草、行书这些字体。（排比）但是在汉字中，我最喜欢四四方方、端端正正的楷书，因为它就像一位刚正不阿、不惧权势的人。（比喻）

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