201*年宁木特第一寄宿制完全小学工作总结
201*年宁木特第一寄宿制完全小学工作总结
教育教学：
教学质量是学校教育的生命线。本学期，在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训与教育教学工作，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，整体教学工作有条不紊。1、教师队伍建设：
积极组织教师以校本培训为主要方式，学习各科课程标准，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。理论指导实践，学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定。实行推门听课制度，既检验教师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学，本学期开展了许多教学教研活动：新进教师的公开课，每次活动都有讨论，有记录，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。2、师德师风建设：
学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高教师自身素质，本年度，我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了《教师职业道德规范》新《义务教育法》，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的教育教学理论水平。
校园文化建设：
（1）、班级建设
加强以班主任为主体的队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。要求教师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪等教育活动。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。学校在本学期利用三万多余元的，进行了班级文化建设，为每个班级、每一位孩子创造了良好的学习环境。（2）、学校建设
学校在上级领导部门的支持和帮助下，正在修建综合教学楼、学生宿舍楼、学生多媒体餐厅。学校正在积极为学生营造更好、更舒适的学习环境，此外学校在本学期利用三万多余元很好的创建了校园文化建设，4、德育工作
我校牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育工作，我校继续加强了学生常规教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为
内容，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。
后勤：
（1）、卫生
多年来，在两个文明建设方面取得了较为注目、较为出色的成绩。学校领导历来十分重视学校的卫生工作，把它作为学校工作的一个重要组成部分，并倾注了一定的精力和财力。近几年来，在全校师生的共同努力下，学校取得了明显的成绩。
卫生工作是学校精神文明建设的重要方面。它对于创建良好的办学条件和教学气氛，建立优美的教学环境，优良的教学秩序，较高的教育质量，提高师生的道德修养和文明素养，起着十分重要的作用。学校成立了由校长担任组长，副校长担任副组长，并由教导处、工会、少先队大队部为组员的学校卫生管理小组。在校长的带领下，定期召开会议，明确工作职责，布置专项任务，每年学校都将卫生工作纳入全校工作计划中，使卫生工作有计划、有制度、落实到实处。几年下来，同学们都养成了良好的个人卫生习惯，形成了以讲卫生光荣，不讲卫生可耻的好风尚。（2）、安全
学校领导要高度重视安全教育工作。建立健全安全制度和安全教育机构，营造领导和教师分工合理、责任明确的人人抓安全、安全人
人抓的良好氛围，并将安全教育渗透到学习、生活、劳动等各个领域和各个环节中。第二，定期召开安全工作汇报会和总结会，检查了解学生的住房、活动场地、体育器械、实验设施、食堂等，及早消除安全事故隐患。第三，加强事故多发时段和多发活动的检查管理力度，如课外活动、劳动、体育课、晚上休息之前等是学生活动最激烈、安全意识最淡薄的时候，也是最容易发生安全事故的时候。第四，教师要全面了解和掌握学生的家庭背景、思想状况、成长过程、健康状况、个性特征和心理素质，对不同情况的学生采取不同的教育方法，以免因教育不当而使学生出走或自杀等。第五，加大安全教育的宣传力度，做到人人讲安全、处处讲安全。
学校学生的安全工作是学校工作的重要内容之一，安全事故轻则扰乱学校的正常工作，重则危及学生的人生安全，因此要切实加强学校的安全教育工作，做到安全工作常抓不懈。成绩：
宁木特第一寄宿制完全小学
201*年12月19日
扩展阅读：民办明光金都小学201*教育教学工作总结
民办明光金都小学201*-201*学年第一学期教育教学工作总结
我校认真贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。教育面向现代化、面向未来、面向世界，做四有新人。相信人人有才、人人成才。转眼间新的一学期即将结束，回顾过去，现总结如下：一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质
1、学校积极响应教发院的号召，支持年轻的教师进行专业知识的培训。培训内容：语文、数学、英语。通过培训使教师基本达到大纲的要求。通过区培训，计划使年轻的教师掌握基本的课堂教学的基本技能和技巧。
2、校培训：民办明光金都小学计划在三年之内，把教师培养成为课堂教学的优秀教师。第一年，对年轻教师进行上岗前的培训，掌握基本的上课和备课要求。掌握基本的作业批改要求等。第二年，通过培训使教师熟练的掌握课堂管理能力和教学能力。第三年，通过培训使教师具备优秀的课堂管理能力和教学能力。3、为建设高素质的师资队伍，学校把法制教育，列为师生必修课，溶入到教书育人各个环节里，长期以来学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优良的师德形象。我校教师是阳光的教师，只有阳光的教师才能教出阳光的学生。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
1、学校制定了教育教学的各项管理制度。学校按照教学大纲开齐、开足课程。2、学校和每位教师签订了教育教学责任书。
3、各任课教师在开学前上交各科教学计划并由教研组先审核，再交教导处审核。4、学校对教学过程进行质量监控，并制订了奖惩制度。学校提倡新的教学模式：启发式、愉快式、击掌鼓励式等教学方法，提高了学生学习兴趣和学习成绩，使学生由被动转向主动学习。培养学生养成独立学习、终生学习、合作学习的好习惯。培养他们共同竞争的好作风，使他们能适应未来社会的挑战。学校保持了“三好学生奖”又科学的发展了十二个单项奖。祖国未来建设，不仅仅是需要三、二个优异生，更需要各色各样的大批建设者，使每个学生充满信心和希望。5、学校有德育计划重视对学生的行为规范的教育。为了培养学生较高的心理素质和高贵品质。学校设立政教处，定期对学生进行德育教育。（1）提倡诚信教育。要有同情心，与人为善，与人合作的品质。
(2)加强爱国主义教育，没有国就没有家。我们在每周一升旗时都要进行爱国教育。
(3)学校定期对学生进行感恩教育，并通过歌声和舞蹈，表达对党和政府的感谢和对学校、老师、家长的感激之情。本学期向玉树捐款4860.8元。此次活动意义很大。
(4)加强礼仪方面教育，尊老爱幼等方面的教育。(5)加强青春期（高年级）心理方面的教育，和家长营造同步和谐的教育合力，把一些不健康的行为消灭在萌芽状态，使广大青少年健康快乐的成长。(6)建立完善文明班级，挂流动红旗，评优秀班主任等。
(7)提倡多做好人好事，学校给予表扬和物质奖励。我们利用广播、黑板报等形式表扬好人好事。
(8)我们加大了班主任队伍的建设力度。调动全体教师教书育人，管理育人，服务育人的积极性，形成全员、全方位的育人格局。弘扬了高贵的师德风尚，优化教师队伍，提高了教师素质。
(9)学校对行偏生进行教育，并对后进生进行补缺补差。(10)以上各项活动都有记录。
建设学校制度文化，其目的是为学校的教育教学服务，使教育教学行为，教育教学活动的开展有章可循，提高工作效率，提升管理水平，其意义是深远的。一套先进科学的学校管理制度能使学校的领导、教师、学生和职工关系融洽，使学校的每个成员感到舒心、舒适，更好更快地形成共同愿景，使每个成员充满自信与期望，提高工作学习的效率；而没有制度保障的学校，往往人心涣散，工作缺乏目标和追求，既不利于学校的发展，同时也不利于教师和学生的发展。三、做好学校对班主任的管理工作，重点提高班主任工作积极性：
班主任是学校各项工作在班级的具体组织者、实施者、是德育工作的主力军，是教学工作的具体指挥者。要使学校的整体工作有目的、有计划地实施，抓好班主任管理是关键。
1、班主任实行任命制。每学年开始，由校长和分管学生的副校长协商提出班主任人选，经教代会议研究确定，由校长任命，任期为一年。无特殊情况，原则上中途不撤换。
2、分管校长全面负责管理班主任。教导处代表校长负责班主任管理的日常工作。
3、班主任享有参与德育工作的制定、实施和提出建议意见的权利，享受教育部门规定的班主任补贴。
4、一般情况下，班主任参加少先队组织管理活动。班主任既要有班级管理能力，又要熟悉少先队基本知识，组织领导班队活动的开展。
5、班主任要全面履行学校制定的《班主任岗位职责》，管理好班级工作，教育好本班学生。
6、未经学校批准，班主任不得擅自对学生进行停学等处分。
7、学校每年对班主任工作进行两次考核。期末初步考核，学年结束全面考核。考核以《班主任职责》为依据，考核内容包括工作态度、责任心、工作表现、执行任务、班级的班风、学风与任课教师配合协调情况、班级学生获奖次数等。班主任考核成绩记入教师个人档案。
8、对不称职的班主任，政教处提出，经校委会议研究决定，作出适当的调整与撤换。
9、在考核的基础上，每年评选一次先进班集体和先进班主任，并予以表彰奖励。
10、为促进班主任工作理论化、科学化，不定期召开班主任工作研讨会和班主任工作经验交流会。四、加强家访及安全工作
我校坚持以制度管理，以制度育人。第一是自觉接受上级有关部门的行政监督。第二是家校沟通制度，每学期的家长开放日，学校邀请家长走进金都，全面开放课堂，增进亲情沟通；定期开家长会，分享成功的家庭教育经验；家校沟通，使家长可以方便快捷的掌握学生在校学习情况。1、学校和班主任教师签订了班主任安全工作责任书。
2、定期对全体师生开展安全、卫生、食品安全专项教育，通过校会、班会、晨会、午会对学生进行卫生方面的教育。通过广播、黑板报、学习园地等，对学生进行卫生常识的宣传。
3、学校加强交通安全教育，加强预防传染病教育并每天进行晨检。4、进行安全、卫生预演活动，办学至今无安全事故。五、亮点工作
我校以书画为办学特色，以“创建”为中心，以“质量”为重心，在“细致”上做文章，在“认真”上下功夫，努力激发学生学习兴趣，培养学生特长，提高学生综合素质。
学校的特色教育定期进行大型书画活动，本学期大型书画活动二次：有曾国藩嫡孙---曾玺大师，曾道中大师，张元书法家，有朱琴芳画家，有苏德忠大画家等来我校给师生当场挥毫。
以文化课为基础，以书画为特长。书画从一年级抓起，同学们都从书画活动中领悟到中华文化的博大精深，发扬了中华文化，传承了中华墨宝。我校定期开展书画大展，分低年级组、高年级组和教师组，并对优秀者进行表扬、表彰。这些丰富多彩的文化活动，大大的提高了学生自身文化素养和学校文化氛围。我们把各种文化、文艺、体育等活动利用造型、图画等形式表现出来，并把他们照下来，办书画展。学生看到自己在其中，其乐融融，收到非凡的教育效果。受到了家长和社会的高度赞誉。
六、需要强调的是，制定计划要全面细致，实施计划要认真仔细，检查计划的执行要严格细心，总结计划的完成要完整精细。其中，实施过程最重要，教育教学工作不能只关注结果，只注重上级的检查评价，更要注重在科学、可行的计划指导下的整个过程，注重各个阶段、环节、细节中的各个要素，做好每时发生的每件小事，关注师生点滴习惯的养成。
总之管理形式，是要按照教育自身的规律和学生身心成长规律创建的。我校正是在这样一种精细化的管理中，才有了良好的校风、教风和学风，才取得较好
民办明光金都小学
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的教育教学成绩，得到了社会、家长和学生的认可。
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