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丰乐寄宿制教师个人工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 23:23:01 | 移动端:丰乐寄宿制教师个人工作总结

丰乐寄宿制教师个人工作总结

201*---201*年教师个人工作总结何增邦

时间过得真快,一转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的学习和本人的教学情况,特做总结如下:

一、加强自身的理论学习,做好学生的思想教育。

在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不同的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党。利用每周一的班会时间,常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,使他们懂得作为一名小学生应该怎样做,自己有一个勤恳正确的学习态度。

二、教育教学方面:

一年来我担任五年级(2)班的语文学科教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。

2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、其它方面

教师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样。

总之,一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。

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丰乐寄宿制小学英语教研组工作总结

何增邦

本学期,在学校领导的直接关心支持下,我们英语教研组坚持以研究

英语课堂教学的有效性和培养学生学习习惯为目标,以提高全组教师的专业水平和理论素养为目的,坚持新老携手,共同提高英语课堂教学水平。通过勤勤恳恳的工作,很好的完成了教学任务。具体工作有以下方面:一、重视理论学习,不断充实自己。

组织英语教师认真学习新课标,学习相关的教育文件、教学理论,明确了课程改革的主要目标,增强课程改革的责任感和紧迫感,将课程从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发落到实处,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。

根据学校确定的课题,进行课题研究,每个人都确立自己的课题,并重视调准修改和教学后记的撰写,把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改进教学设计上来,开展备课、上课、评课为主的活动。

三、开展了一系列英语教研活动。

开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动。在这些活动中,我们不断探索教材,同时每次上好课后还进行反思,总结,不断提高自己的教学水平。开学之初,我们就开展了互听互学,相互促进的教学帮教活动。四、开展了各种英语课外活动。本学期英语学科,利用了各种契机,组织学习开展了一系列的活动。如:五年级:英语手抄报制作比赛、圣诞、新年贺卡制作比赛。六年级:英语单词书写比赛。五、六年级:英语演讲比赛。通过英语节活动,让每个孩子在体验中的学习英语,感悟英语学习的快乐,激发自身英语学习的潜能,增强自信心,让学生在活动中培养语言运用能力、思维能力、想象能力和创新能力,努力培养学生的创新精神和实践能力,丰富了校园文化。本学期通过全体英语教师的积极配合与努力,圆满完成了教育教学上的各项任务,但那只能说明过去,未来的路还很长,我们将继续努力、不断学习、不断改革、提高课堂教学质量,争取在今后的教学工作中取得更大的成绩。

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