期中考试总结主题班会

期中考试总结主题班会

期中考试总结主题班会

班级九（5）指导老师康学炜时间五月十三日主题总结表彰指导活动目标：总结上半学期的学习及考试，表彰学习及考试优秀的同学，指导同学们下半学期的学习活动内容：班委会同学布置教室；老师宣读考试成绩，表彰优秀同学；同学们讨论发言；老师总结。活动过程：1、老师宣读考试成绩：（略）2、老师表彰考试优秀同学：（略）3、同学们讨论发言：朱倩倩发言：我这次考试成绩不理想，自己考虑了一下，主要是在考试前没有深入复习，只不过是看了看书；临阵磨枪，突击，平时不善于积累；复习没有重点。以后要总结经验，争取好的成绩。秦勇勇发言：英语一直是我最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视学习。数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。张涛言：我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在无力的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。安倩发言：通过这半学期的学习，我有几点体会：预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点；数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。老师总结：经过上伴学期的学习，及全班同学的努力，我们班取得了不错的考试成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，

却事与愿违，这里就有学习方法的问题。听了以上几位同学的发言，我感到大家讲的很实在，很切合同学们的实际。希望同学们对照自己的学习实际，找到适合自己的学习方法。这里我针对咱们班的实际情况，在今后的学习中，必须把握三个“必须”。第一.学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学习数学时，我就先做那些基础题，熟练的掌握公式，之后再去做那些比较难的题。这样，你就能打好基础，学习成绩自然而然的就上来了。第二.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，灵活运用，使你的大脑思维更加活跃。第三.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，相信你的学习成绩一定会提高的，在考试中取得好成绩。

扩展阅读：201*年秋期段考总结主题班会发言稿

段中总结主题班会发言稿

王哲

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

从天高气爽的金秋到寒意渐起的初冬，不知不觉中，我们已经走过了半个学期。今天我们九二班全体师生欢聚一堂，召开段考总结主题班会。回首这半个学期，同学们都在学业上、生活中取得了不小的进步，我想问问大家：此时此刻你们觉得最应该感谢的是谁？我们的老师在三尺讲台上默默奉献，甘为绿叶，甘做人梯为了大家的成长付出了极大的心血，我们是不是应该把热烈的掌声送给在座的各位老师？除了老师，大家觉得还应该感谢谁？你们的父母望子成龙、望女成凤，他们有的背井离乡，出门打拼，谁不希望享受天伦之乐？可为了你们能有一个更美好的未来他们甘愿舍弃家庭的温暖；他们有的伴读在你的身边，放弃了许多出门挣钱的的好机会，为的是在初三这个关键时期能在生活上给你无微不至的照顾，在精神上给你支持和动力。在你们的父母心中，你们就是天，就是一切！他们是不是你们这辈子最应该感谢的人？他们虽然不在现场，但我相信你们的掌声热烈一些，他们一定会听到的！最后老师觉得大家还应该感谢一下自己，半个学期了，你们早起晚睡、爬书山，涉题海，孜孜不倦，毫不懈怠，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行，有人吃不了苦，半路掉队了，可你们一直坚持着自己的梦想，你应该为自己感到骄傲，为自己感到自豪，下面就把最热烈的掌声送给你自己吧！

纵观这次考试，在语文学科上有人欢喜有人忧。扬丛航等同学的语文成绩达到了百分以上，丁帅等同学的成绩和月考相比有了明显进步。一分耕耘，一分收获，这些同学是好样的！你们用自己的实际行动向父母证明了你们的孝心，向老师证明了你们的努力，向同学们证实了你们的能力。你们是同学们学习的楷模和榜样。但老师要提醒你们的是：学无止境，万里长征你们只是走好了第一步，成绩属于昨天，明天又是新的起点，向梦想冲刺的路上懈怠、骄傲必将付出沉重的代价。希望你们再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。

还有一些同学虽然总成绩靠前，但语文成绩不够理想，落后于其他学科。究其原因不外乎两点：一是对语文学习不够重视，以为语文学了也是白下功夫，考好考坏似乎全凭运气，这些观点都是极其错误的，语文学科和其他学科相比知识点繁多琐碎，考察的能力也往往比较全面，一次考试不可能全部涉及，如果这次考试的知识点你复习到了，作文题目写过了可能能吃100分，下次试题涉及的知识点没积累过、作文题目的面孔也很陌生，你可能只能吃70分，这就是有些同学语文成绩往往起伏很大的原因。语文讲究厚积薄发，语文素养的形成有赖于长期积累和沉淀，一曝十寒，三分钟热度，往往收效不大。第二个原因主要是方法问题，有的同学认为语文就是读读背背、抄抄写写，其实现在的语文考试除了字音、字形、词义、古诗古文名句默写这些知识点需要死记硬背之外，现代文阅读、古诗文鉴赏、作文这些重头戏主要考察的还是大家运用阅读、写作知识解决问题的能力，所以语文学科的学习绝不能满足于只会背一些古诗、古文，一定要注意能力的培养和提升。阅读写作的能力培养起来了，你才能以不变应万变，才能在语文考试的战场上横刀立马、纵横驰骋。这些偏科的同学其实一点都不笨，你既然能学好别的学科我相信你也一定能学好语文，只要你们改变态度、转变方法，就一定能迎头赶上。

当然老师也不会忘了一部分语文基础较差，成绩一直没有起色的一些同学，老师认为你们首先要自信，有一位作家说过语文没有差生！只要你们不泻劲，比别人多下些功夫，天道酬勤，你们一样会有好的收获。鲁迅先生在1905年春考时7门课程有一门不及格三门60分，平均才65分，可他后来成了中国文坛的巨匠；郭沫若16岁读中学时语文才考了55分，可他后来却成了大作家；著名的数学家苏步青上学时曾是班级倒数第二。请你们记住：一时的落后不代表永远落后，但落后了不及时追赶将会永远落后。

同学们，期中考试只是一个加油站，在我们今后的人生道路上还有许多次大大小小的考试。一次考试并不是句号，更不是人生的全部，关键是我们要从中得到经验和教训，在此我想就语文学科对同学们提出几点要求：一：学习语文要“天生我材必有用”的自信。学习语文战术上要重视，战略上要藐视。大家要这样想：汉语是我们的母语，我英语都能吃100多分，我就不信学不好老祖先留下的几个方块字。自信创造天才，自信催化成功，一个人无论多么愚钝只要他有了自信心，也就好像鸟儿有了腾飞的翅膀，成功之花迟早会为他绽放。

二：学习语文要有水滴石穿的精神。语文学习是一场持久战，它是一件快乐的事，也是一桩苦差事，贵在日积月累、持之以恒。有一句谚语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。在金字塔的顶端人们确实发现了蜗牛爬行留下的痕迹。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

三：学习语文要有“千里之行，始于足下”的积累意识。具体来说做到一下六点：每天积累一个素材，每天积累一句好词好句，每天积累一句名言，每天做好一道阅读练习，每天写好一则日记，每周写好一篇随笔。同学们，无论成败，它都已成过去。展望未来，我们依然任重道远。你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们不能左右天气，但我们可以改变心情；我们不能改变世界，但我们可以改变自己。希望通过本次段中总结主题班会，激发同学们争先创优意识，掀起比学赶帮超的学习高潮。老师希望期末考试的时候看到大家更多的笑脸。

最后，祝愿在座的各位同学快乐学习、学有所成;祝各位领导、老师身体健康、工作顺利！谢谢大家！

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