李辉 班主任工作总结
班主任工作总结
初来江夏实验高中的时候，还是烈日炎炎，转眼间就到了岁末。刚来时接到当班主任的安排，内心很是忐忑，担心自己没有经验，不能胜任这个工作。怕自己做不好误人子弟，总想着应该在这个学校适应一段时间再开始当班主任。在学校领导的劝说和鼓励下，我最终还是担起了班主任的职务。
自己也是从学生时代一步一步走过来的，我离开大学也不过几个月而已。对于学生的希望和渴求，以及对老师的憧憬可以说是非常了解的。于是，我告诉自己，要当一个负责任的，对学生好的老师。当班主任的体会是酸甜苦辣咸都有，一一回首，让我感觉到自己的成长历历在目。
一、严于律己，树立模范
常说，学高为师，身正为范。老师是学生最好的榜样，老师的一言一行会潜移默化的影响学生。我深知这一点的重要性。于是，我严格要求自己，使自己在任何条件下都是精神饱满的走进教室，从来不迟到不早退。希望通过自己的一点一滴的细节，给学生们带个好头。
二、沟通交流，了解学生
虽然说自己也是90后，和班上的学生年龄相差不大。但是在观察和了解学生方面还是下了很大的功夫。从八月份刚入学开始，我就细心观察班上的每一个同学。有的学生活泼开朗，喜欢讲话；有的学生较为文静，中规中矩；有的学生学习刻苦，有的学生好逸恶劳，有的学生有不好的生活习惯。我仔细观察，尽量做到对每一个学生了如指掌。然后定期找学生谈话。谈话的目的非常明确，指引学生向好的方向走，并更加积极的努力的向他们自己的目标前进。我采取了因材施教的教育策略。因为每个学生的性格和基础是不一样的。有的学生生性乐观，对自己的要求放松，那么我会采取适当批评的方式，让他自己意识到自己存在的问题。有的学生基础不好，没有自信但是又非常的努力。对于这种学生，我会积极的鼓励他们坚持努力，不要被一时的成绩遮住了前进的方向。单纯的说教，很难打动学生，因材说教，对学生的教育作用更好。
三、班级制度建设
高中生年龄已经不小了，但是自觉性还是比较欠缺。经常会出现“大错不犯，小错不断”的情况。这样一旦形成了习惯，将在班上形成非常不好的风气。于是，我根据学生在校学习的基本情况，制定了一系列的班级规定，旨在纠正学生不良的生活和学习习惯，引导学生将心思都花在学习上。班级规定的制定，也培养了学生自我管理，民主决议的精神。
班级规定有不合理的地方，由学生提出建议，然后班干部适当修改。学生又违反班级规定的行为，由班干部按照班级规定处理。这样，既增加了学生管理班级事务的机会，也减轻了班主任工作的负担。
四、积极开展活动，形成班级凝聚力
高中生活除了学习，还有一些积极有益的活动，例如学校举行的球类比赛和歌舞类文艺比赛。我都积极组织学生参加，使学生在参加这些活动的过程中，加深同学之间的友谊，形成一股班级凝聚力和班级认同感。让他们以自己的班级为荣，同时鼓励他们积极的为班级做贡献。
五、班级学风建设，形成良好的学习环境
学习向来是靠自觉，但是高中生的自觉性是比较差的。所以带领全班同学营造一个良好的学习环境，显得尤为重要。首先在班级里树立勤奋刻苦学习的标杆，号召班级的其他同学向他学习。其次，定期做思想工作，激发他们的学习热情，特别是在班级学习斗志低迷的时候。最后，及时找学习欲望低下的学生了解情况，让他们打消混日子的念头，把他们拉到“比、学、赶、帮、超”的学习中去。让每一个学生都明确自己的目标，并为之努力。
六、定时定期的联系家长，建立良好的家校关系
教育不是学校单方面的事情，还需要家长的积极配合。有的学生是双面的表现，在学校表现不好，无心向学；但是在家里又表现的乖巧。有这种现象的同学，老师和家长很容易片面的评价。于是，我想到应该将学生在学校平时的表现一一记录下来，这样定期和家长联系，是家长实时的了解学生的动向。并协助老师积极正确的对学生进行教导。这样的效果往往比学校老师单方面的努力的效果要好很多。
七、突发情况的处理
对于刚步入工作岗位的我来说，应对学生出现的五花八门的突发情况，会略显得手忙脚乱。记得刚军训时，一个女生生病了，病情严重。军训的地方离学校又比较远，我给学生的家长打电话并随时在旁陪护，等待家长亲自送医院。经过这一突发情况的“锻炼”，我设想了一下大概可能出现的情况，并想好了各自对应的应急预案。在任何时候都要保证学生的安全。还有学生打架斗殴的事情，一律进行严惩，使学生不敢再有武力解决矛盾和纠纷的思想。
八、工作的不足
对于新进班主任，最大的问题，就是经验的缺乏。每一个学生，就像一座迷宫，不同
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学生工作小结
王金凤
201*年4月9日，我正式入职荆职现代设计工程学院，并接手XD1101和XD1102两个班。这段时间的工作中，首先在个人心态方面是乐观向上的；在具体学工事务上则是不断发现问题，探索解决的方法，在摸索中前进。
一、熟悉工作内容方面
因未与上任老师直接交接，所以我通过整理办公桌以及电脑里的文件来熟悉班级及院系的工作内容。在其他老师的帮助下得以了解学院课程及晚自习、早操的设置等基本情况；通过整理学生花名册、查阅学生个人基本信息、登记班委通讯录、全班最新通讯录等方式努力把班级基本情况了解透彻。
二、与学生建立信任与感情方面
因深知与同学们建立感情的最佳时机已错过，所以能做的就是通过努力去尽量弥补大半年的感情空缺，从而建立信任起心底地认同感。上班第二天，有机会与同学们一起去实地测量，我知道这是一个很好的机会。于是在忙着为同学们拍照之余，我首先一步是与每个班委尽量多说一些话，进而有意识地去记住尽量多的同学们。活动之外则通过翻阅花名册、开班委会、班会、查早操及晚自习、听课、自习课坐班以及与同学们一起彩排话剧来拉近与同学们距离。此外，则是主动加同学们的QQ以朋友的身份来了解同学们的真实想法。
三、班级问题发现与探寻方法
从接班第一个晚自习渴望去熟悉同学们开始，一条“老师，您也敢接我们班啊”的短信让我初步感受到工作的难度。但我并没被吓到，我通过找这位同学了解班里的问题所在。据了解得知XD1102班徐成同学、孙江山同学是几乎没在班里露过面的学生，而常云同学、毕兵同学、李凡同学、李辉同学、李鹏飞同学、贾承军同学是经常旷课的学生。且班级同学冷漠，没有集体意识，班委的选拔也是指派任务组建的。
XD1101班的情况则是新的一批班委是自行选举改选产生，而之前的一批班委则或多或少状态不佳。此外，XD1101班张易同学、夏梦杰同学、徐文豪同学、李晓鹏同学、崔华慧同学也是经常旷课的同学。面对两个班上以上的情况，根据具体时间段的不同情况我与班委讨论采取了以下四个措施：1、抓主要班干部；一来做好模范带头作用，二来做好监督
与老师与学生之间的桥梁。但这个时期结果证明，所有的活动和事情都是班干部在撑着，并没有达到预期的效果。一度我也苦恼过，为什么两年前自己带10级的孩子，只要把班干部带好，班上的学生就可以井然有序还心怀感恩？而在这里却不行？大概经过一个多星期的观察，找到了答案：学生干部在班里同学中根本没有威信，讲一句话或者安排一件事情都是被同学们无视的。
2、
谈心；经过第一个步骤不见成果，我便开始了一对一的
谈心；得知有几个学生是因为高中没上过，大学英语课实在跟不上。其他的同学们则是惰性在作怪，养成了懒散的习惯。通过谈心后，以上几个同学分别做出了口头及书面的承诺、书面检讨书，旷课现象有所缓解。
3、
一帮一模式；但好景不长，没能坚持两个星期这些学生
再次回归原形。每次考勤的维系则寄托在每天我去班级门口守着以及一个个打电话通知，更有甚者到男生寝室去喊着起床。经过考虑决定实行一帮一模式，（根据每两个同学的关系、学科上的互补）进行一对一的监督与学习上的帮助。最后决定如下：XD1102XD1101班：
杨超君李鹏飞；班：王辰任杰；
秦苗李凡；刘敏徐文豪；
刘爽李辉；陶恒勇张易；
吕铸徐成；别兆瑞崔华慧；
陈璐贾承军；孙海港夏梦杰；曾书雯孙江山；
张新发刘宇；
耿娇兰常云；赵丹毕兵；唐肖桑嗣强；
此外吕铸、李兴怡自我监管；
在老师、班委的努力下，专业课及公共课的考勤有所好转，但早操和晚自习情况仍需提高。
4、
班级量化考核制度的制定并执行；因人制很多时候比不
上制度的约束，为了使班级管理更加有序做了如下量化考核制度，并边量化并边公示。
凡迟到、早退扣0.5分；旷课一课时扣1分；一个月全勤加1分；早操及晚自习按课时算。此制度从201*-6-6开始执行，关系到所有的评优、评先，奖、助学金等等。希望能有成效
四、锻炼学生干部综合素质方面
1、所有的班会、团会以及特色活动，我的原则是“指导监督但、学生动脑动手”。希望班委及同学们在活动中创新思维、动用自己的圈子、提高做事能力、提升人际交往及团队协作的能力。另外，所有的班会做好记载，团会则要做电子档记录力图图文声茂。以XD1101班特色班级活动为例，所有的排练、彩排我都在场，但只提出自己的想法，具体的改进意见让同学们自己去探索；在具体细节方面则不过多提供帮助，如在借正装的问题上，让同学们自己发动人际关系去借；以此，让同学们敢于走出去，活跃大学应有的人脉。
2、积极动员同学们响应学院的号召，参加科技文化节系列活动。虽然每个班的学生都不活跃，但经过动员参加变废为宝的同学3名，展板有2名，红歌会XD1101班15名、XD1102班8名（因开始的政策是4、5、6班为主1、2、3班为辅，后又因为1、2班报的人被裁退回来等几番周折，故而学生心理有些排斥的波折，当然动员的人数不够多也是我的失职），绘画设计大赛9名，两个征文及演讲学生们也都按要求踊跃参与。在此次招兼职的问题上XD1101班出现只有夏梦杰一名同学的现象，因不太了解此事的重要没在班上进行动员我要进行自我批评。
五、在招生网络咨询方面；近一个月咨询的人数只有30人左右，远不及王晓轻老师，这一方面深知自己还需要提升。另外打字的速度也有待进一步提高，这一方面在录名单的事务上凸现出来。
六、卫生方面
在卫生方面，我做的也不到位。第一、一直以为两个班的卫生区域只有班级及校园的一块小区域，遗忘了机房这一个地方，并且没有监督、安排好，也要进行自我反省，并保证以后会把这项工作做好；第二、班级卫生方面，面对同学们都不愿打扫卫生（躲、逃、敷衍），每次都是学生干部顶住的问题，因经验有限还未想出一个可行有效的好的方法。也在和班委们在探讨方法和摸索之中
最后深知工作做得不够扎实，在接下来的工作中我会尽力发现问题、解决问题、防范问题，尽力把工作做好。
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