全员培训总结-白升益
临沧市中小学继续教育远程全员培训
（备好课专题）总结
芒卡镇中心完小-白升益
此次培训的过程，对我来说，在学习平台上，远程专家专家、教授的专题讲座，使我学习轻松活跃。认真撰写研修日志，认真提交作业，互动互助式讨论的学习贯穿始终。在这轻松活跃的教学气氛的背后，实际上蕴涵着严谨的学习态度。总之，对我来说，不管是学习的平台上，还是在思维和高度上都带给我非同一般的震撼。学习临沧市中小学继续教育远程全员培训（备好课专题），归结到底，有如下几点体会。
一、培训能使我改变自己的角色
教学不是从教师那里得到现成的答案，而是通过一系列问题的回答而得到所学知识，教师的教学是一门科学，需要研究。我们也认识到教师的成长也离不开自身学习，如何备好课这是培训的一个新的课题，特别是我们这些中老年教师，面临着如何解决出现的新问题。如何备好课能使在数学或其他学科教学中过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我增加对课程的理解，对教育如何备好课有了新的认识。在自己脑海中建立了学习培训不是任务，而是树立终生学习的信念，真正为全面素质教育服务。随着素质教育的不断深化，只有加强学习，才能提高自身的素养；只有不断的学习和掌握新知识，才能培养出高素质的学生；只有不断的提高教学能力和业务水平，才能适应当今教育形势需要。
二、培训能使备课能力不断得到更新提高
此次培训，使我在教学中逐步更新了教育教学观念，不管是在备课上，还是在教学活动中，就像如鱼得水，不断调整自身的角色和教学方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需要解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。改变过去单一、被动的学习方式，在备课这一环节下功夫，形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。最终转变学生的学习方式，由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习。
三、培训使自己掌握一些如何备课方法
通过这次培训，使我在教育教学的理论与方法上更加系统了解备课知识。备好课学习培训虽然艰辛，但我深深知道，最终得益不是别人，最多的是自己，在一些教育观念的理解更加深刻认识，教学理论更加明晰，开展如何备好课更加明确，对投身教育改革的激情更加充沛。
通过这次培训，今后在教育教学过程中认真研究课程标准，把握课程标准的各学段要求，做到研读教材，在备课上下功夫，对学生进行全面的分析，选择合适的教法，让学生成为学习的主人从而提高教学效益，最终让学生全面发展。
这次培训可以用老舍先生所说：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是‘养花’的乐趣。
归根到底，培训使我学到书本上没有的知识，真实收获很大，受益匪浅。但内容多，由于年龄的原因，学了难以记住，但我深知在课改的今天，如果备不好课，就不可能为教育教学服务，更不可能提高教育教学质量。不管学得怎么样，也尽了自己应有的义务，为自己教育教学谱写了新的篇章。
二Ｏ一二年十二月二十六日
扩展阅读：芒卡镇成人文化技术学校201*-201*年总结
芒卡镇成人文化技术学校工作总结
（201*-201*年）学年度
芒卡镇成人文化技术学校白升益在芒卡镇党委政府、校务委员会及县教育局的领导下，经过不懈的努力，转眼间今年的工作即将告一个段落。一年来我校在各站所或职能部门有力的配合下，充分利用芒卡镇的开发的产业，立足为新农村建设服务。把科学技术、科学成果的推广，农民的增收、增产、脱贫致富作为农民培训技术和学习技术的首要任务，激发广大人民群众的热情，给他们传播文化、技术知识，为提升全镇人民群众文化生活水平和提高人民整体素质打下良好的基础，围绕“三农”，坚持面向农村、服务农业，服务农民，为农民的脱贫致富、建设小康社会提供有力的人才保障。现就一学年的工作简单总结如下，以示汇报。
一、基本情况
芒卡镇位于沧源佤族自治县西北部，距离县城110千米，地处东经99°02′37″至99°02′43″，北纬23°25′21″至23°25′34″，北邻耿马孟定镇，东与班洪相望，南与班老相连，西与缅甸南邓特区接壤，中缅边境线长42.33公里；镇所在地海拔为760米。常年平均温度15.6，年平均降雨量2300毫米。国土总面积275.268平方公里，辖9个村委会、80个自然村、81个村民小组。芒卡镇山多坝少，土地贫瘠，喀斯特地貌明显，经济发展很不平衡，贫困面大，是一个集“少、山、边、穷”为一体的
边疆民族贫困直过区镇。主要农作物有水稻、旱稻、玉米等，经济作物以橡胶为主，茶叶、泡核桃、木瓜、木薯为辅。养殖业主要以猪、牛、羊、鸡等。
现在学校占地面积3.2亩，校舍建筑面积783.27平方米，其中教学用房632.25平方米，配有课桌，现存图书300余册，有实验室1间。下设九个教学点，有专职教师1名，兼职教师8名，201*年被县教育局批准为初级中学建制，201*年10月成为市级合格成技校，201*年11月成为省级示范性学校。
二、工作回顾
芒卡镇成人文化技术学校始终以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和十七大精神作指导，认真落实科学发展观，立足“面向农村、服务农业、服务农民”的办学宗旨，在七站八所等各部门配合下，根据时节，解决“三农”存在着的种种问题，对农村成人进行实用技术、科技推广进行定期或不定期的培训。201*年，借教育改革的春风，开办农民教育学历班，经过3年的苦战，于201*年6月毕业，这些农民学员将成为农村建设的主力军。在培训和学习中，树立“发展科技，科教兴镇”的思想，及时解决在农村实用技术和科技推广方面的难题。
（一）加大宣传力度，全面提高农村对科学技术重要性的认识不论是学习文化，还是学习技术，始终抓住有利时机，结合授课的内容，认真组织学员学习《中华人民共和国农业法》《中华人民共和国水法》《中华人民共和国种子法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国水法》《中
华人民共和国土地管理法》等法律法规，使广大学员充分了解法制教育的重要性。培养以实施人才强镇为动力，提高劳动者素质为准绳，加大农村实用技术的普及程度，同时把学习技术与学习文化相结合，既加大在全社会扫除部分剩余青壮年文盲力度，又加强脱盲人员的巩固提高工作；既巩固“两基”成果，又促进成人文化技术学校的健康发展。
（二）树立以人为本的思想，不断建立健全管理体制我们平常注意到在学习和培训中不断积累经验，深知成人文化技术学校是培养人才的场所，离开人才开发就无稽可谈。根据教学的实际，遵循教育规律，认真贯彻党的教育方针，以“面向农村，服务农民，服务农业，发展成人技术教育”为宗旨，把办好成人技术学校作为提高农民文化素质、脱贫致富奔小康作为首要任务，加强农村物质文明、精神文明的建设，促进农村经济快速的发展作为落脚点。为确保成技校各项工作的顺利开展，紧紧围绕产业的发展，各站所技术人员或工作人员不畏辛劳，在培训期间与各村取得联系，形成了自上而下的成人技术学校工作有人管，有人抓的局面。
（三）坚持实用技术培训与新品种推广相结合
农民的需求离不开学习文化和学习实用技术，为增进相互了解，坚持课堂与实地相结合，把实用技术送到田间地角为落脚点。为了更好的传授知识，各站所科技人员和农民一起进行实地操作，认真讲解，加强技术的指导和技术培训。在培训中，实行各级领导负责制，层层把关，培训有目的有计划的开展工作，学年初制
定相应的工作计划，把农业科学技术知识和农村实用技术落实到村组，落实到户、落实到人。培训有效的满足我镇人民群众对农业生产技术的需求。全镇兴起了农村实用技术推广运用的新高潮。培训项目有：一是开展橡胶开割、橡胶嫁接、橡胶定植、茶叶采集、茶叶加工、泡核桃栽培、竹子、木瓜的嫁接、烤烟育苗、栽培、新品种玉米种植等技术培训；二是进行农村家畜疾病的防范、疫苗接种、预防疾病的培训。培训工作取得一定的成效。
（四）建立长效培训机制，努力造就农村人才
成技校的工作是一项繁杂的工作，涉及面广事情多。体会到，学员经过一年来长期和短期培训，在脑海中建立脱贫致富的思想，思想得到进一步解放，觉悟提高了，他们梦寐以求的目标脱贫致富即将实现，心中充满活力。用自己学到的知识和技术，全身心投入到致富上，从培训中得知：有的学员通过学习文化技术知识，在养殖上大显身手，把养殖作为家庭支柱，成为养殖能手；有的大力开发橡胶产业，经济效益可观，成为种植方面的能手；有的办起小卖部，自营自销，弥补经济的空白。他们不愧为芒卡镇致富的带头人。
三、存在的不足
1、芒卡镇成人文化学校办学经费缺乏，给培训各种工作的开展带来很多意想不到的难度。
2、在培训过程中，由于我镇绝大数村寨处于山区或半山区，寨子分散，战线长，给实用技术培训带来不便。
3、芒卡镇成人文化学校人员配备少，专职不专用，工作任务
繁锁，工作量大，有时工作进度缓慢，无头绪。
四、今后努力方向
在镇党委政府的领导下，在各职能部门的大力支持、相互配合，有效的开展工作。今后的工作思路是：
1、在现有的条件下，尽力为农村学习文化知识和开展培训留有空间，尽力能提高教学水平和培训力度。
2、尽力把我校作为传播信息、科技推广的主阵地，成为教学、科研、生产、经营、服务等多功能综合培训中心。
3、把学文化与学技术有机的结合起来，建立健全办学制度，带动芒卡经济的快速发展。
4、继续抓好扫除青壮年文盲和脱盲后巩固提高成人教育的各项工作，找准办学方向，完善学校的管理体制，强化服务意识，很好的为“三农”服务。
芒卡镇成人文化技术学校通过一学年的工作，在各站所等有关部门的大力支持和协助下，为农村实用技术的培训工作付出了艰辛，对农民脱贫致富带来希望，对建设社会主义新农村，立足于农村经济的发展做出一定的贡献。
二○一二年七月九日
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