楚雄师范学院数学系数学与应用数学专业学生教育实习个人总结

楚雄师范学院数学系数学与应用数学专业学生教育实习个人总结

楚雄师范学院数学系数学与应用数学专业学生教育实习个人总结

专业、年级、班级实习生姓名实习学校实习年级实习时间数学与应用数学05级2班何凌龙楚雄师院附中高一201*.10.06201*.11.14本人实习总结六个星期的实习转瞬即逝，在这期间我进行了六节新授课的讲课，并进行了五次晚自习的辅导，并担任了一个星期的班主任工作，在系指导教师和附中原任课教师和原班主任的悉心指导和帮助下，我圆满的结束了自己的实习。下面是我的实习总结和感想：（一）班主任工作总体情况：班级日常管理正常，期间组织了一次篮球比赛，进行一次班会课。在原班主任的指导下，总体工作进行得很顺利。工作感想：我的“三心两意”要成为一名合格的班主任，首先做到的第一点就是细心。有人说，班主任是世界上最小的主任，但工作却一点都不亚于国家总理。班主任繁琐的日常工作包括学校安排的日常活动诸如各类评比，德育活动等等以外还要应对着种种计划外情况。中小学班级规模一般在30~50人不等。班主任作为这几十人的管理者必须要对他们负责，任何的通知提醒都不能有任何的遗漏。为了避免出现这样的问题，每天早上我都会把一天要做的事情安排写在一本小册子上，特别是周一的早上，就要做一个大致的一周总体计划。计划外情况除了来自学校各部门的临时通知以外还来自学生。班主任每天的必修课就是记录学生的违纪情况然后及时地进行批评教育，这是原班主任特别强调的一点。所有的批评教育都不可以延期，一旦错过了教育的最好时机，机会就很难再出现，而问题依然得不到解决。还有要及时进行的是请假学生的跟踪联系，要做的主要有确定学生安全到家，及时回校，如果是病假，作为班主任更要细心关心学生病情以及提醒学生按学校规定索取医生证明。另外体现班主任细心的地方就是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就必须考虑到运动员和啦啦队的各方面需求。一个成功的集体活动是培养学生集体荣誉感的良好契机。所以在实习期间的集体活动，都要花足够的时间进行前期准备，而事实证明，准备充分就会事半功倍。细心一般用在班级的日常管理中，那么耐心就是用于学生的个别辅导。班主任除了每天关心班级纪律情况以外还肩负关注学生的身心发展的重任。身体健康这方面不难把握，因为学生察觉有任何不舒服首先想到的都是报告班主任。相对外显的身体方面而言，更难把握的是心理变化。那么作为班主任我们必须了解学生的思想动态。担任高87班班主任期间，亲切的形象让我很容易就取得学生的信任，我很乐意成为他们故事的分享者。通常他们说的都会是一些生活上的困惑。除了作为一个听众，我还会根据学生的具体情况给出一些指导意见，目的就是培养他们的树立正确的价值观。教育本身是一个不可规定期限的行为，我个人认为教育更类似于教师赋予学生的一种长期的影响。因此在对违纪学生进行教育的时候，我采取的是一种“细水长流”的教育法。每次批评的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的态度告诉他们事情的重要性。对于班里面的“顽固分子”（我对经常被其他老师投诉的学生的戏称）我都会不定期找他们聊天，了解他们心里的想法，以便“对症下药”。所以说，当一个好的班主任就需要有特别的耐心。第三心就是责任心。。实习期间，我参加过年级里的班主任会议，从其他的班主任身上我学到了许多宝贵的经验。那些成功的班主任无一例外地都拥有一颗很强烈的责任心。他们为了班级的建设都是那么劳心劳力，积极地跟科任老师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的情况。“三心”以外就是“两意”善意与乐意。善意就是你要用最善良的眼光看待学生错误。我认为“如果孩子在学校犯了什么错误，那绝对不会是孩子的问题，只能是教育的问题。”基于这样的教育理念，我觉得我已经能很好地处理学生出现的问题。例如：有一次上课的时候，坐在第一排的两个学生居然在用手机玩游戏。发现的一瞬间我真的很生气，觉得他们极大地挑战着我的尊严，但是静下心来后我选择了平和对待。我是这样做的，我用最平静地语气要求他们把“作案工具”交出来，然后跟他们说：“好好听完这节课，然后到办公室找我。当然能否拿回手机就看你们的表现了。”结果他们并没有很害怕地等待下课，反而很积极地回应我提出的问题（可能他更怕我告诉他们的原班主任）。下课后，我“轻饶”了他们，只要他们拿保证书就可以换回手机。一直到实习结束，他们都没有对我产生抵触心理。第二点乐意，就是说作为班主任必须保持着积极向上的一种生活态度。这是我个人的感想。班主任的工作是只有亲身体会才能感受当中的苦累和烦人，可能很多人刚接触这份工作的时候都会有数不尽的抱怨，包括我自己。相信许多人都有的一种体会就是班主任的情绪会直接影响学生一天的学习心情。因此在去到学校之前我都很好地处理这些负面的情绪，总是以一种很愉悦的心情去处理一天的事务。事实证明，一个开心的班主任做起事来是事半功倍的（学生总是很配合你的工作）。总的来说，我实习期间就凭借这“三心两意”顺利地完成班主任的实习工作，这也是我最大的收获。（二）教学工作：总体情况：独立完成了4课时的新授课，2课时的复习练习课，1课时的单元测验。工作感想：我的第一节课上得一点都不好，和自己设想的简直有天壤之别。指导老师郎老师也把我批评了一顿，我在教姿教态，板书，知识点处理、时间安排等等方面出现的问题简直数不胜数。第一节课下来，我的感觉简直就是糟透了。课后指导老师郎老师给我很认真细致地评课，他给我指出了很多我没有注意到的地方。第二节课在第一节课的基础上有点进步，但是距离一节好的课还很远很远。第三节课我很认真的备课，并在宿舍演练了几遍，也询问学生对我上课的意见，针对这些意见我做了一些调整，终于这一节课我有了长足的进步，我自己也觉得很满意了。说起我的课堂，我最满意的是课堂气氛。每次踏进教室我都是保持最自然的微笑。我个人认为：如果教师没有激情，不投入，那么他的课堂将是失败的课堂。所以无论如何我都会提醒自己保持激情，投入课堂。通过对他们的了解，在许多高中学生心目中，数学是一门很枯燥的学科。为了让我的学生改变这一观念，提起对数学的兴趣，我必须让我的课堂有趣起来。所以在导入部分郎老师要求我们做了一些修改，还有就是课堂语言方面我也很注意我的语音语调，以及运用一些很幽默的比喻。这样课堂就会有一种很和谐的气氛，自己上起课来也很有精神了，学生也学的轻松愉快。尤其令我高兴的是在我的实习课程结束后，我们班的同学还要求我给他们上课。他们说：老师你上的课，我们容易理解，容易听懂。这使我倍感鼓舞，看来我的努力满意白费，呵呵！！！总之，通过这次实习我学到了很多，明白了作为一个老师的基本流程，同时，我更明白了作为一个优秀的老师需要扎实的基本功和百倍的付出。在以后的学习和工作中我会加倍努力练习教师的基本功，争取做的更好。我相信我会成为一个学生喜欢的优秀的老师。

扩展阅读：楚雄师范学院数学系数学与应用数学专业教育实习规程

楚雄师范学院数学系数学与应用数学专业教育实习规程

（201*年11月经系教学委员会讨论通过并正式执行）

第一章教育实习目的和意义

教育实习是师范院校教育教学实践的中心环节，是师范院校课程体系的重要组成部分，是师范生在校学习质量的综合检查。通过教育实习可以增强师范生的就业能力和培养学生忠诚敬业、乐于实践、追求创新的良好品质。同时通过教育实习也为学生创造了将自己所学的基础知识、基础理论和基本技能运用于实践，培养能力、增长才干、了解社会、深化认识的机会，增强热爱教育工作的专业思想，坚持投身教育事业的信念。

第二章实习形式

教育实习采取集中实习的方式进行，但个别特殊情况可采取自主联系的方式开展实习工作，要求自主联系实习的学生必须在校试讲优秀，而且要有自主联系实习的学校证明。教育实习的目的是充分锻炼和培养学生的实践能力与社会就业能力，学生在我系指导教师的带领下，有组织的到实习学校报到并进行实习。学生实习期间希望实习学校及指导教师对实习学生严格要求，顺利完成教育实习任务，实习结束后请指导教师对实习生的实习情况作出客观的评价，填写好实习手册中的实习鉴定表。

第三章教育实习的组织领导

在学院有关部门的领导下，数学系高度重视教育实习工作，成立了系教育实习工作领导小组，由系主任担任组长、副主任担任副组长以及相关教师担任组员组成的数学系教育实习工作领导小组。

第四章实习时间及总体安排

1.根据国家颁发的教学大纲和教学计划规定，数学与应用数学专业实习于第七学期进行教育实习，实习期为六周。2.实习学校由系实习领导小组负责联系，为确保实习的质量及适应目前就业的形势（高中扩招），实习地点主要安排在楚雄州各地完全中学实习。

3.实习前由系实习及“4含2”模式领导小组组织学生进行实习动员及岗前培训。

第五章实习内容和要求

实习内容：在整个实习期间，每个实习生都必须进行数学课堂教学实习、班主任工作实习，同时撰写教研论文，其中数学课堂教学实习不得少于6节，班主任实习不得少于一周。

课堂教学实习要求与步骤：

1.实习生应服从实习学校领导、教研组负责人对实习的安排，向实习指导教师及班主任了解全校情况和实习班级情况，接受实习学校分配的实习任务。

2.实习第一周为见习时间，在一周的见习时间里，实习生须认真观摩原任课教师上课，虚心向原任课教师学习，认真备课，写好教案，并作好试讲及说课工作。

3.备课是关键。在指导教师指导下，实习生必须认真钻研教学大纲和教材，明确教学目的、重点和难点、合理分配时间和作业安排，认真编写教案。

4.实习生的教案必须交指导教师审核，签字后方可进行试讲及说课。试讲及说课合格后，进一步修改教案，经指导教师批准后方能上课。教案写不好不能试讲及说课，试讲及说课不合格者不得上课。

5.实习生应认真批改作业、进行辅导，积极组织开展第二课堂，引导学生参加有益的课外活动，介绍学习方法及课外读物等。

6.实习生应参与指导教师完成测试命题、阅卷及考核情况分析等工作。班主任工作实习要求与步骤：

1.班主任工作实习的目的是使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法，对中学生进行思想政治教育、道德教育、理想前途教育和学习态度等方面的思想教育。培养学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，把党的方针、政策和学校的中心工作贯彻到班里去；满腔热情，爱护学生，做到对学生全面负责。通过实践，提高自己，促进工作，每个实习生完成班主任实习一周的实习任务。

2.班主任工作的实习步骤：

（1）在指导教师指导下，认真向原班主任学习，从各个方面了解班内基本情况，听原班主任介绍情况，了解本学期班主任计划，明确班主任工作目的和要求，与原班主任商定实习计划和时间。

（2）认识全班同学，了解班内情况，了解学生班干部的工作能力。

（3）根据情况，分析研究，明确应解决的问题，拟订出工作计划，送原班主任批准后执行。

（4）在原班主任指导下全面落实班主任工作计划，正确估计工作效果和优缺点，请原班主任鉴定。实习生在组织活动时，必须高度注意学生安全，防止意外事故发生。

（5）实习期间，实习生可以结合中学教学改革和基础教育实际，开展中学实施素质教育、创新教育及中学教育理论、教育方法的调研与思考，为将来更好地从事中学教育工作打下坚实的基础。

教学研究论文撰写要求：实习期间，实习生应结合中学教学改革和基础教育实际，开展中学实施素质教育、创新教育及中学教育理论、教育方法的调研，并在指导教师指导下撰写教学研究论文（题目自拟，论文格式统一为学院毕业论文格式，具体格式要求另见通知）。

第六章实习生实习纪律

1.遵守政策法规和社会公德、遵守实习学校的校规校纪。

2.服从领导，虚心接受实习学校的分工和管理，虚心接受原任课教师及班主任的指导，有事应及时请示、汇报。

3.尊重实习学校的领导和每一位教职工，尊重学生。

4.在实习期间，实习应刻苦钻研教材，认真备课、讲课、辅导、批改作业，不断提高教学水平。同时还应积极开展班主任工作，做好后进生的思想转化工作，适时参加社会活动。

5.实习生要为人师表，言语行动要文明、衣着要整洁、仪表要端庄。女生不要浓装艳抹，男生不准蓄长发、留胡子。

6.实习期间实习生应严格按《高等学校学生行为准则》规范自己的言行，不准体罚学生，不准谈恋爱，不准打架斗殴，不赌博，不酗酒，不观看、传播反动、淫秽书刊和声像制品。有违反者，将给予严厉处分。

7.实习时管教管导，深入学生。了解学生学习和思想情况，做好班主任工作，做好学生的思想工作，组织活动时，要严格保障学生健康、安全，杜绝出现各种不良事故，需进行家访的，必须要有原班主任参与，方能进行家访。

8.实习生每天应写实习日记，每周交实习指导教师审阅，实习日记是评定成绩的内容之一。

9.实习期间学生仍然住在学校，往返于学校与实习学校之间要注意安全，禁止骑自行车，有晚自习辅导时，回校务必结伴而行，互相关照。

10.必须遵守实习生实习规程和学院的有关规定。凡违反本守则，不能按质、按量、按时完成实习任务者，实习成绩以不及格论，造成严重影响者，给予纪律处分。

11.实习结束时应了清一切手续。向实习学校借用的各种材料和物品，应按时归还，同时打扫好所住宿舍等卫生。

12.实习结束后，实习生要认真做好个人总结，填写教育实习手册上的相关内容。

第七章实习成绩的评定

一、成绩评定的原则

1.对实习生，贯彻“全面考查”的原则。既看课堂教学和班主任的实际能力、实际效果，又看专业基础知识和理论修养水平；既看个人工作能力，又看团结互助精神；既看业务水平，又看专业思想。2.实习成绩包括教学成绩，班主任工作成绩两个部分。教学实习成绩由指导教师评定，班主任工作成绩由班主任实习指导教师评定。

3.教学成绩、班主任工作成绩按五级记分：优、良、中、及格、不及格。二、成绩评定细则

（一）教学成绩主要参照以下几个方面评定：

1.教学目的明确，备课认真，教案完整，质量较高，能按时完成。2.教学态度端正，重视教育实习，在实习全过程中，认真努力、积极热情、虚心求教、遵守纪律、服从分配。

3.教学内容科学系统，教学方法恰当，富有启发性，灵活性，能调动学生的学习积极性，开展双边活动好。

4.表达的逻辑性和系统性较强，有较好的艺术效果。5.板书设计规范，使用普通话组织教学。

6.重视教具制作和运用其他现代化教学手段进行教学。7.作业批改认真准确，课外辅导的效果好。

（二）班主任工作成绩评定主要参照以下几个方面评定：

1.教书育人、认真负责，能运用所学的教育理论处理班级的日常管理工作。能坚持参加学生的课外活动，组织和辅导主题班会、班级活动、兴趣小组，内容丰富，有针对性，适合学生素质教育及创新才能的发挥。

2.积极主动配合原班主任工作。深入学生实际，关心和热爱学生，言行端庄，衣履整洁，能以自己的模范行为做学生的表率。

3.基本能独立拟定班级活动计划。虚心听取原班主任和其他实习生的意见，不断改进自己的工作。

第八章实习管理

1.第六学期由系“4含2”培养模式领导小组对学生进行实习岗前培训，充分做好实习前的各项准备工作。

2.第七学期第二周由系实习领导小组组织学生进行实习动员。3.本届实习安排在200年月日至月日返校为止。

4.个别分散实习的学生于实习前到系办公室领取实习介绍信、实习指导费（实习指导费须开具正式发票或收据）、实习工作规程、签定实习责任、纪律和安全保证协议书等。

5.实习结束返校后由系实习领导小组组织实习生实习汇报，并根据实习结果及实习生实习汇报情况评定实习成绩，同时组织做好本届学生实习总结工作。

楚雄师范学院数学系数学与应用数学专业教育实习工作领导小组联系电话：组长梁林13987872618

副组长唐家德13578404501姚晓霞13330563336

系办公室3113821

201*年11月制定

附件1

安全责任保证书

甲方：楚雄师范学院数学系乙方：同学

我是数学系届专业同学，在本次教育实习中我郑重向数学系全体师生保证做到：

1.严格遵守国家各项法规法纪和社会公德及遵重当地群众风俗习惯。

2.严格遵守楚雄师范学院教育实习管理规定及《数学系教育实习手册》中各项规定，明确实习的任务、目标和要求，刻苦钻研，认真备课、讲课、辅导、批改作业，不断提高教学水平。按质按量地完成教学实习和班主任工作任务。

3.严格按照《高等学校学生行为准则》规范自己的言行，努力工作，为人师表，教书育人，注意仪表，严于律己，言传身教，不体罚学生，不谈恋爱，不打架斗殴，不赌博，不酗酒，不观看、传播反动、淫秽书刊和声像制品等。以良好的职业精神和人格魅力树立学院及数学系形象。

4.实习期间服从指导教师对本人的教育教学工作的指导与检查，虚心接受实习学校的分工和管理，虚心接受原任课教师及班主任的指导，不缺席、迟到、早退，有事应及时请示、汇报，请假一天由指导教师批准，请假两天由系指导教师批准，请假三天以上报请数学系领导批准。否则，对不认真实习与擅自离校等违反校规校纪行为者，数学系将给予处理。

5.实习期间未经指导教师同意，一律不准把实习学校学生带出校外，不准带学生游泳，不准留宿学生，不准进入当地娱乐场所，不准随意指责和恶意伤人。

6.实习期间一律使用普通话，个别分散实习的同学按时寄回实习回执单及按期向系上汇报实习情况。

7.实习结束时按时归还向实习学校借用的各种材料和物品。8.实习往返及实习期间以安全为重，自觉提高安全防范意识，特别注意交通安全，晚自习结伴而行，杜绝一切安全事故发生，如发生人身伤害及各种事故由本人自行负责。

9.实习返校后按照数学系时间规定及时做好实习总结，个别分散实习的同学返校后交回所有实习鉴定表格及有关材料。

本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，一份留教务处备案。

甲方：数学系（公章）乙方同学（签名）系主任（签名）：联系电话附件2

教育实习介绍信

学校

兹介绍楚雄师范学院数学系级实习生同学到贵校进行数学教育实习。由于今年我院数学系级数学与应用数学专业采取分散实习的形式，恳请贵校给予接待实习，并按我系教育实习工作手册的要求，安排该生专业实习及班主任实习的指导教师，以便使该生在指导教师的严格要求、严格指导下顺利完成本次的教育实习工作。此致

敬礼

楚雄师范学院数学系200年月

实习学校回执单

楚雄师范学院数学系：

我校同意接收你系级学生到我校进行教育实习，实习时间为201*年月日至月日止。

此致

敬礼

实习学校校办盖章：

200年月日

实习生实习回执单

系领导：

我是楚雄师范学院数学系级学生，经联系，学校同意接收我在该校进行教育实习，实习年级班，教学实习节，班主任实习周，教学实习指导教师是，班主任实习指导教师是，总实习时间为200年月日至月日止。联系电话：。

此致

敬礼

实习生签字：

200年月日附件3

楚雄师范学院数学系数学与应用数学专业学生教育实

习试讲记录表

姓名专业班级学号试讲时间试讲题目试讲地点试讲指导教师试讲内容指导教师（签字）：年月日教师评语指导教师（签字）：年月日教学建议与意见指导教师（签字）：年月日备注：此表由指导教师填写。附件楚雄师范学院数学系数学与应用数学专业学生教育实

习说课记录表

姓名专业班级学号说课时间说课题目说课地点说课指导教师说课内容指导教师（签字）：年月日教师评语指导教师（签字）：年月日建议与意见指导教师（签字）：年月日备注：此表由指导教师填写。附件楚雄师范学院数学系数学与应用数学专业学生教育实习

指导教师听课记录表

姓名专业班级学号听课时间听课课题听课内容指导教师评语听课地点建议与意见试讲成绩：分等级：指导教师：年月日备注：90分以上为优；8089分为良；7079分为中；6069分为及格；60分以下为不及格。

附件楚雄师范学院数学系数学与应用数学专业学生教育实习

情况登记表

一、教学工作实习情况登记表

姓名_______专业________班级______学号______实习学校教案修班级实习内容课时改次数讲次数间（年月日）说课、试正式上课时教学实习工作量统计专业课授课节数说课、试讲听课节数节数（人次）批改作业辅导次数备注属实情况（指导教师填写）指导教师（签字）：年月日备注：此表实习结束后由学生填写，指导教师签署意见。

二、班主任工作实习情况登记表姓名_______专业_________班级_______学号_________实习班级基本情况班主任工作计划摘要开展的主要活动班主任工作量统计主题班会内容开展班级活动次数与学生个别谈话次数与原班主任家访次数属实情况（指导教师填写）指导教师（签字）：年月日备注：此表实习结束后由学生填写，指导教师签署意见。附件楚雄师范学院数学系数学与应用数学专业学生教育实习教案

系别年级班级指导教师实习教师

教学内容教学时间教学目标教学重点、难点教学方法教学过程：课后反思与整改措施：备注：此表实习结束后由学生填写。附件8

楚雄师范学院数学系数学与应用数学专业学生教育实习个人总结

专业、年级、班级实习生姓名实习学校实习年级实习时间本人实习总结附件9

楚雄师范学院数学系数学与应用数学专业学生教育实习成绩评定表教育实习成绩定性评价表教学工作评语教学实习指导教师（签名）年月日班主任工作评语班主任实习指导教师（签名）年月日教育实习成绩定量考核鉴定表考核方面考核内容1.遵守实习纪律。实习态度2.尊重指导教师。12%3.为人师表（衣着、言行、仪表）。4.工作认真、主动。1.普通话标准、清晰。语言2.条理性、逻辑性。12%3.准确、生动、简练。4.语速适中、语言连贯。板书1.清楚、工整、规范、无错别字。8%2.精心设计、突出重点。1.内容熟练无误。教学2.把握重点难点。实习授课3.讲练结合，注意启发。56%28%4.结合教材进行思想教育。5.时间掌握得当、效果良好。6.教态自然、组织教学生动、活跃。1.按时、认真、耐心辅导。辅导2.作业批改及时、认真。8%3.作业评讲得当。4.努力开展第二课堂活动。1.从实际出发制定工作计划并组织实施。2.关心热爱学生、谈心。班主任工作3.主题班会组织与效果。24%4.组织学生文体活动及其组织能力、注意安全。1.认真、感受真切、自我评价准确。实习总结8%2.言之有物且内容充实。总分评分教师签名实习学校系指导教师教师评分评分实习生最终实习成绩（以优、良、中、合格、不合格五级记分）系教育实习工作领导小组组长（签名）：年月日

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