赴日教育实习总结报告

赴日教育实习总结报告

赴日基础教育实习

总结报告大学专业

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二一一年十月二十五日

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201*年10月9日至10月23日，由亢西民老师带队，乔全红老师、秦洁老师、朱晓民老师以及20名来自不同专业的同学组成了一支山西师范大学赴日基础教育实习考察团队，到日本国广岛县的广岛大学、福山市立大学以及福山市银河学院乡小学校和中、高等学校进行了为期十四天的教学观摩。十四天说长也长，说短也短。在这十四天的交流学习当中，我个人的收获十分丰富。不仅与日本人建立了深厚的友谊，体会到了日本人做事仔细、严谨的态度，而且对日本的教育和文化有了更深的了解和体会。下面就从日本的教育教学和日本人的精神风貌两个方面进行总结。一、教育教学

我们观摩了银河乡小学校一年级的算术课、国语课、体育课、传统文化学习课花道，三年级理科课以及四年级道德课，课堂气氛非常轻松活跃而又不失井然的秩序。整个课堂虽然是老师在讲，但始终以学生为主体。每一节课前都由两至三名学生主持大家向老师问好，并代表老师询问全班同学的身体健康状况；学生回答问题时可以走上讲台，亲自拿起教鞭在黑板上演示自己的答案；每一名学生在回答问题时，其余所有学生都面向回答问题的学生，以示尊敬，且回答问题的学生回答完问题后，他也有自己的权力来叫另一名同学回答问题。学生们享有充分的自主权，这也与银河乡小学校致力于培养学生自主生存能力的理念相一致。而且学生们表现出积极的学习姿态，是“我要学习”的积极主动，而不是“要我学习”的被动无奈。此外，银河乡小学校采用TT授课制，即基本上每节课都由两名教师共同授课。一名教师负责主讲本节课的内容，另一名教师则主要观察同学们各方面的情况。小学班容量本身较小，只有二十人左右，再加上TT授课制，这样，学生就能充分利用教师资源。这些都充分体现了学生的主体性，充分体现了以生为本的理念。而我们国内普遍的情况是，班容量相当大，而且只有一名教师授课。这就会导致班级难管理，教师资源利用不充分，教师压力大等问题。

花道课上，老师先向学生们讲解各种花的名称、寓意，然后再教给插花的方法和注意事项，并培养学生热爱自然、尊重自然的品德。这可以看出日本对自身传统文化的继承相当重视。从小就培养学生对自身传统文化的继承、学习与弘扬的意识。

我们有一次碰巧遇到一年级的小同学在上美术课。他们不是端坐在教室里，听老师讲理论，模仿老师的画笔，而是在阳光下，趴在地上，坐在树下捕捉影子，

用自己的画笔把捕捉到的物体的影子描绘的五颜六色。虽然线条歪歪扭扭，粗细不一，但这样画出的才是真实的画、活的画，才是孩子们心中的画，这要比临摹临帖的画好看很多。

图1.一年级国语课《鲸云》

图2.一年级体育课

图3.一年级传统文化学习课花道

图4.三年级理科课光沿直线传播和光的反射

教室里的硬件设施也比较多样。教室经过学生和老师共同的装饰，显得特别温馨。前墙贴有课程表、作息时间表以及遇到突发情况时的避难路线图等。后墙则是学生的画报。这样就为学生提供了良好的学习环境，适合学生身心健康发展。每样教学设施的利用率非常高，且每种教学工具物有其用，物尽其用。这更有利于课堂教学的顺利和有效进行。

图5.教室前墙壁

图6.教室后墙壁

银河乡小学校还开设社会课和部活动，从某种程度上也是一种学习和锻炼。这就使得学生的课余生活相当丰富。学校很重视对学生的个性化培养和赏识教育。所以，对每一名学生的评价标准不一。在老师眼里，没有好学生与差学生之分，各有各的闪光点，应尽量充分发掘每一名学生在某方面的潜力，并给与其正确的引导，真正做到一切为了学生，为了学生一切。

二、精神风貌

从整体来看，无论是学生、老师还是上班一族，日本国民对自己的整个民族和整个国家都特别热爱。从穿着打扮、言谈举止等细节便可体现的淋漓尽致。

日本人很有礼貌。无论你在校园里还是在商店里，或者在大街上碰到迎面走来的人，无论你们认识与否，对方总会向你说一句“你好”，“谢谢”，“再见”。

日本人很讲规则。无论在哪条街哪条路，无论有多么重要的事，无论有没有交通警察，任何车辆都不会按一声喇叭，更不会闯红绿灯。

日本人很有秩序。买票、结账、吃饭等等，无论人有多少，从来没有拥挤的现象，大家都会自觉地排成一条队伍，依序前进。

日本人很热情。无论你们认识与否，如果对方看到你需要帮助，他便会主动上前向你伸出援手，如果他确实不方便帮助你，也会叫来其他人提供帮助。

日本的街道十分干净。路面上基本没有一片纸屑、果核、烟头、痰迹等污物。并且日本的垃圾都是分类回收的。星期一至星期日每天都回收相应的垃圾。

上述细节只是我自己所见到的，但就是这些许多许多的细节，真实地反映了日本这个民族积极向上的精神风貌，也真实地反映了日本人的爱国之情。他们不是只说不做，而是切切实实的把爱国之心落实到每一点每一滴的行动上。日本人生活在这样的环境之中，而且从小都接受这种爱国教育，那日本这个国家的强大自然不言而喻了。

以上就是我这次日本之行的感受。仅代表个人观点，且难免有片面不足之处。希望大家雅正。

扩展阅读：教育实习小结

赴蓝田县城关中学实习小组总结

教育实习是加强教育教学实践性，培养合格教师的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。而且，它对我们了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，化学与材料科学学院赴蓝田县城关中学实习小组从九月到十二月进行了为期三个月的教育教学实习，现将实习情况总结如下：一．实习小组及指导老师的安排

本次化学与材料科学学院赴城关中学实习小组采用专业编组的形式，小组基本情况如下：

全组共16人，包括带队教师杨承印教授，化学专业1、2、3、4班共15人。城关中学给每位实习生安排了代课指导教师和班主任指导老师，其中每个实习生有一个班主任指导，代课指导按老师所带班级数量分配实习老师，如马富祥的指导老师带了五个班，她就带四个实习生，每个实习生至少都能带一个班的化学课及一个班的见习班主任。二．教学实习

教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体情况如下：1．见习阶段：

时间：九月到十一黄金周收假

内容：这段时间重点了解学校，通过实习见面会，学校领导向我们介绍了相关的资料，了解了城关中学的基本情况，与指导教师见面并进行了沟通交流，班主任指导教师给学生介绍实习老师，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。

心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本情况以及学校在管理方面的经验和特色，同时学校也安排了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优秀教师的教学经验介绍，也领会了各位指导教师的授课风采，受益颇深。听取了指导教师介绍实习班级的学生思想学习等情况，大致了解了实习班级学生的学习情况，并通过听课熟悉了教学环节和教学方法等，这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的基础。2．实习阶段：时间：十月到十二月内容：在杨老师及代课老师的指导下备课，单独备课，进行课堂教学，听实习老师的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。

心得：实习过程中在杨老师和指导老师悉心的指导和帮助下我们全体实习老师认真细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的知识技能水平，学习兴趣，方法和习惯等方面的情况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所准备采用的教学方法和手段，尽量避免教学方法的陈旧，大多数同学采用参与式教学方法，教学过程的具体安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导汇报并征求意见，为上课做好一切准备。

在具体的教学实践中，我们根据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合学生的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们认识到：1．课前一定要进行扎实的备课和精心的准备，这样上课才会得心应手有条有理。

2．课堂上要注意教学秩序和教学效率。有些普通班课堂纪律很乱，如果不采取合适的教学措施，会直接导致学生接受效率不高，最终影响教学成绩。3．上课时，态度要从容大方，采用恰当的体态语，从而使课堂更加活跃，学生更有激情，使学生在快乐轻松的课堂环境下掌握知识。

4．注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学方法。

课后，我们主动，虚心地征求指导教师及杨老师的意见和建议，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，为下一节课做好准备。在每一节课后，都精心选择分量适当，难度适中，能提高学生智力及创新意识的作业布置给学生，对布置的作业及时进行检查，认真批改并分析学生完成作业情况，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的态度，注意保持学生的积极性。实习期间城关中学共进行了三次全年级的大考，我们参加了监考及阅卷工作，进行了试卷分析和考试总结等教学工作，从各个方面进行了全面的体会。三．见习班主任基本情况

实习过程中，我们认真听取原班主任介绍工作经验和方法，并尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的基本内容和特点，并将班主任工作与所学教育理论联系起来，培养热爱学生，为人师表的职业道德素养和独立从事班主任工作的能力。在了解了学校的工作计划，听取了班主任介绍有关班级活动情况后，我们制定了本学期班主任工作计划，查阅了有关学生的学籍资料，了解学生身体健康和身心发展状况，学生干部情况，发展趋势和当前突出矛盾等，为我们的班主任实习做好准备。

班主任见习的具体内容：

1．日常秩序的维持。我们在原班主任的指导下，配合原班主任做好每天的班级秩序维持，并利用各种机会深入到学生中去，发现问题，及时教育。诸如每天早上6：50到教室检查学生的到班情况，早晚自习的辅导，空堂课辅导等工作，指导编黑板报，组织体育活动，批改学生周记，对学生进行重点了解情况等。2．主题班会的展开。我们精心选择并确定积极健康向上，富有针对性和教育意义的主题班会，从安全，纪律，卫生，理想等方面做到形式多样，生动活泼。如进行的班级干部的推选，班委的组建，安全教育，理想教育，月考动员会和总结会等。在班会后及时收集信息反馈,认真总结，扩大教育效果。

3．个别学生的教育工作。我们有选择的选出2－3名学生进行较深入的了解，通过个别谈话或进行家访等，详细了解其学习情况，思想特点，健康状况，行为习性，心理特征等，有针对性的进行教育和帮助。

4．班级组织活动的开展。我们精心设计和组织了有意义的班级活动，如高一（4）班和高一（8）班的篮球友谊赛，高一（12）班的我向往的大学生活等。组织学生积极参与，以丰富学生的课外活动。培养学生的集体团结意识和协作能力等。

通过班主任见习我们认识到班主任要经常与班里的学生进行交流沟通，深入到学生中去，做学生的良师益友，了解他们的思想、心理特征及学习中的具体问题，帮助学生不断进步。四、教育调查活动的开展

教育调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，我们对当地的教育发展情况，学生的学习心理等多个方面展开了调查，最后写成调查报告。

调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的展开做了充分的准备，为了做好调研工作，我们写了合理而切合实际的调查提纲，部分采用问卷的形式，也有个别采用的是提问式。在正式调查阶段，我们采用事实调查和征询意见调查相结合，综合调查与专题调查相结合的办法，获得大量的数据。最后我们在研究材料的基础上，展开教育调查报告的撰写。例如《初高中化学衔接问题》等。

体会：俗话说：“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的材料就写不出好的调查报告，调查活动和调查报告能够给我们提供经验，反映情况。根据这些情况我们认识到了基础教育所存在的问题，这些问题和经验对我们在今后实际教学和班主任工作中都有很大的帮助和启发。五、成绩与不足

经过三个月的教育教学实习和班主任见习，我们全体实习老师严格按照《陕西师范大学免费师范生教育实习实施方案》要求，并严格执行城关中学相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在三个月的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，班主任工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到城关中学全体师生的高度赞扬和评价。

这次教育实习给我们的收获很大。我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。

同时，我们仍从在一些问题和不足。如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想；也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。

陕西师范大学化学与材料科学学院

赴蓝田县城关中学实习小组

201*年12月1日

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