数学班葛云波实习阶段个人总结
春天的脚步
风华中学实习学员葛云波
在冰雪还没有消融的时节里，我们迈着春天的脚步走进了期待已久的风华中学。经过两个月的理论研修阶段，接下来进入了第二阶段的挂职实习。201*年3月16日，我们一行13人走进了省内名校风华中学。
对于风华中学早有耳闻，它是一所管理方法科学，教师队伍过硬，教育设备现代，教育质量优秀的省级一类名优学校。我们数学班的商海辉，张建军和我三个人被分到风华中学进行为期七周的挂职实习。感到非常的庆幸。光阴似箭，实习时间过的真快，实习的学习生活就这样不知不觉的马上要结束了！现在对本阶段的实习作如下总结：
感悟之一：该校的科学的管理。进入教学楼第一感觉是静，一切都静悄悄的，要不是走廊里偶尔有老师走过，你会误以为今天是周天。后来下课了我才知道原来课间也是安安静静，一切都井井有条。仅仅是一幢“山”字形的老楼，容纳着四千多名学生，风华是如何做到这样有序而安静的？风华是怎样让学生养成良好习惯的？而且风华的学生无论是课堂还是课外都那么有礼貌，遇到老师哪怕是我们这些陌生的客人也必定问好，我带着一连串的问题开始了我的实习生活。
我通过观察和与教师和学生交流，得知他们采用如下方式育人：1、管理育人：升旗校会、晨会、主题班团会、三文明达标，五导活动等形式，全方位地对学生进行“五爱”教育。日常行为规范的教育、传统美德教育、法制教育、心理健康教育等等，提高了学生综合素质，形成了良好的校风、班风，学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。
2、教书育人：课堂上教师严格要求；培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神；课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，鼓励他们树立自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己的抗挫折能力，使不同层次的学生都得到了发展。
3、活动育人：清明时节雨纷纷，学生们在庄严肃穆的烈士陵园中沉默静思，感悟，积累，沉淀，生发；知心信箱，知心广播，心理咨询室在春风化雨的谆谆教诲中播种健康的心理，植根快乐的胚芽；一次次的捐款，换来的是贫困和受灾地区儿童重返校园的一张张笑脸；在磨练营中感受新生活的来之不易；在军训场上体会纪律重于生命的军人气概，在运动会上感悟生命的伟大意义在这种感性的认识中，学生得到的是精神上的陶冶，能力上的提高，思想上的深化，人格上的升华！
4、环境育人：学校重点抓好校园文化建设，走进教学楼一眼就看见一个醒目的“爱”字驻于前厅，无声间“爱”在每个学生心间传递，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。环境育人由校及班，整洁清新，严肃活泼，健康向上，开朗明快，班班如此，但是班班不同。每个班级的师生都在努力地创设自己班级的文化氛围，每个班级都是一个温馨又和谐的大家庭。
5、沟通育人：采取多种方法沟通、协调家庭教育与学校教育：我们成立了家长委员会和家长学校；长期保持寒暑假班主任家访制度，给家长和孩子“帮急送法”；学校每学期都召开家长会，介绍学生基本情况和学校发展情况，对学生提出新的要求和希望，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，共同培养学生成才。
教学工作首先是育人，风华学校的德育工作做得很实，很细，很到位。风华中学的育人方式值得我们学习和借鉴。
感悟之二：风华教师的精彩的课堂和他们务实的教研，令我感叹。我们三位数学教师在为期六周的实习过程中，听了103节数学课，参加集体备课5次，我们听了六至九年级所有年级的课，低年级的课注重学生好习惯的养成，注重知识的生成过程，高年级的课注重学生的思维的训练，能力的锻炼，学生到前面讲题。从整体来看，风华的老师备课充分，能够深刻的挖掘教材，整合教材，充分的利用多媒体来辅助教学，注重知识的生成，把课堂真正的还给了学生，他们的备课很充分。
他们的集体备课，大家畅所欲言，集集体的智慧，一个主备人，其他人发表自己的见解，很值得我们三江的老师学习，我们缺少的是集体的合作，再有我对教材的挖掘不够，多媒体的运用较少，课堂的容量小，通过这段时间的学习，我决心在今后的教学工作中，多钻研教材，多与他人交流合作，多学习，多读书。在课堂上注重知识的生成，给学生留有足够的时间和空间，把课堂还给孩子，让他们去思索，去获取知识。
感悟之三：风华教师的敬业精神令我佩服，我的实践导师唐庆春老师，每天都在班级里坐班，与学生交流沟通，发现问题，随时解决，其他教师她们要么备课，要么辅导学生，要么批改试卷作业，要么读书，给自己充电，他们的敬业精神值得我们学习。
感悟之四：省教育学院的领导为我们提高可谓煞费苦心，让我们进行网上论坛，参与说课，一课八讲等活动，给我们提供锻炼的舞台，每次活动后数研部的领导都给我们指点迷津，真的让我们很感动。我们出来学习的目的就是为了提高我们的专业素质，教育教学能力。他们对我们高度负责的态度，我发自内心的感激，真的不虚此行。
在以后的学习和工作中我要学习他们求真务实的精神，多钻研，多反思，把所的知识和经验用到自己教学工作中去，不辜负三江领导的期望，也请省教育学院数研部的领导放心，我会努力去反思，弥补过去工作中的不足，搞好以后的教育教学工作，为三江教育的春天增添绚丽的色彩，春天的脚步越走越踏实。
201*年4月25日
扩展阅读：葛云波挂职实习日志
黑龙江省教育学院学员实习日志201*年3月29日类别实习操作过程简述学员姓名葛云波本周主题说课的技术与技能地点风华中学1、第一节课，我听了周老师的七年七班的习题课，内容是三角形内角和应用。2、第二节课，我听了朱亚军老师七年十二班的新课，内容是三角形外角。3、第三节课，我听了八年十班张莉老师实际问题与一元二次方程的应用题课。4、下午第一节课参加了初三数学组的集体备课。自我评价1、今天引起我关注的问题：八年级的集体备课太值得我们学习了，首先是备课组长对上周内容做全面的总结，找出存在的问题，分析原因，及时补救。他们的集体备课在轻松愉悦的氛围中开展，大家各抒己见，对新授课进行预设，猜测可能会遇到的问题，各人发表见解，群策群力。2.今天最吸引我的地方：朱亚军老师的课堂，教学各个环节的时间分配得好，衔接恰当，无前松后紧或前紧后松现象，语言诙谐幽默，重点突出，难点突破，为学生营造良好的学习氛围，锻炼了学生的逻辑思维能力，语言表达能力。3.我的感悟：对于学生的发散思维用几何画板可以进行引导，这是在理论研修阶段数学专业课上的最大感受，待到走进课堂发现教学实践中的老师易于做到的是让在不具体指明思想方向的情况下发散，最后教师通过几何画板让学生完成对自己个性思路作以梳理，使之归属于几何画板描摹下的某一变式情形，几何变式是发散学生思维途径的好方法，也是中学数学教学方面的特色之一，应全力用好几何画板。4.我对今天的实习总体上感到：满意○满意○一般○不满意导师评价理论导师评语：实践导师评语：黑龙江省教育学院学员实习日志201*年3月30日类别实习操作过程简述学员姓名葛云波本周主题说课的技术与技能地点风华中学1.上午的第一节课听了吴彬彬老师的一节新授课，内容是单项式。2.上午的第二节课听了九年级的潘老师的函数图像的专项训练课。3.上午的第三节课听了六年级的国老师的一节试卷讲评课。自我评价1.今天引起我关注的问题：风华中学的走廊文化非常有特色，今天我走了整个三楼的走廊，墙壁布置有生命之旅，畅想青春，安全长廊，我们的榜样，我最喜爱的历史人物，盛世中国，文海泛舟，化学世界等主题。这些布置丰富了学生的校园文化生活，开阔了学生的视野，锻炼了学生的综合能力，激发了学生的爱国主义热情。2.今天最吸引我的地方：风华中学的心语驿站吸引了我，在这里可以为你排忧解难，帮助学生走出心灵的沼泽地，会用温馨的话语化解学生内心的苦闷。3.我的感悟：今天第一节课听的是吴彬彬老师的课，她的课注重知识生成的过程，衔接的非常好；注重数学思想的渗透；题型设计有梯度；语言精炼，缜密。第二节听的是九年级的潘老师的课，他的课堂可以见得他非常注重学生能力的培养，有学生到前面讲题，很不错。第三节听的是六年级的国老师的课，她的试卷讲评课的特色是先由进行错题讨论，然后按题型讲解，同时注重每题的分析。4.我对今天的实习总体上感到：满意○满意○一般○不满意理论导师评语：实践导师评语：导师评价黑龙江省教育学院学员实习日志201*年3月31日类别实习操作过程简述学员姓名葛云波本周主题说课的技术与技能地点风华中学1.第二节听了赵冬梅老师的新授课，内容是用一元二次方程解面积问题。2.第三节听了朱亚军老师的一节专题训练课。3.今天下午第六、七节参加了七年级组的集体备课。1.今天引起我关注的问题：风华中学的各班的口号引起了我的关注，各班都有自己的特色，真的很有激励性，能够使每个同学精神振奋，很值得学习借鉴。自我评价2.今天最吸引我的地方：风华的集体备课先前听初二组的赵建新老师介绍过，今天终于得见仙容了。备课组由朱亚军老师在课堂上先实践，课题组王郑平老师主备，针对教学中出现的问题作好预设，没有预设就没有生成。3.我的感悟：（1）今天是第二次听赵老师的课，感觉她的课经过了一番精心的设计，注重知识的生成，从特殊到一般，由易到难，注重知识的拓展延伸，注重学生思维能力的培养。赵老师的教态和蔼大方，语言简洁，声音柔和。（2）风华学校的老师是合作的并且是谦虚的，是我学习的榜样。通过参加风华中学的集体备课活动，我深感到差距太大了，和谐的研讨氛围，就问题研讨的方式，主备教师的精心准备，备课组长朱老师高度的引领，我不得不佩服风华中学开展的教研活动，实效性强，专业性强，针对性强，能够解决教学中突显的实际问题，积极调动了教研组成员合作探究共同进步的协作精神，有效地提高了课堂教学的高效性，不但促进了教师的专业发展，又能更好地为学生的发展服务。4.我对今天的实习总体上感到：满意○满意○一般○不满意理论导师评语：实践导师评语：导师评价黑龙江省教育学院学员实习日志201*年4月1日类别学员姓名葛云波本周主题说课的技术与技能地点风华中学实习操作过程简述1、今天上午第一节我听了八年级的徐丹老师的一节新授课。2、今天上午第三节听了九年级的付振林老师的一节习题课。3、今天下午去了南岗区教师进修校观看了南岗区的说课大赛。自我评价1.今天引起我关注的问题：风华中学的教师的敬业精神，太令我佩服，他们每天认真钻研教学，研究学生，注重学生良好习惯的养成。2.今天最吸引我的地方：精彩的说课展示令我佩服，可以见得这些参赛老师基本功都非常过硬，深入的挖掘教材，创造性的使用教材，对上课过程用精准的语言加以阐述，媒体运用的得当。每个人都各具特色。3.我的感悟：风华的教师真的把课堂还给了学生。注重学生能力的培养。由学生提出问题，学生解决问题，老师适时点拨，充分发挥了学生的主体地位，教师的主导作用。对比我自己，我要认真钻研教材，在备课上下功夫，结合学生的实际情况面向了全体学生，实行因材施教。4.我对今天的实习总体上感到：满意○满意○一般○不满意理论导师评语：实践导师评语：导师评价
黑龙江省教育学院学员实习日志201*年4月2日类别学员姓名葛云波本周主题说课的技术与技能地点风华中学实习操作过程简述1、今天上午第一节听了我的实践导师唐老师的一节专题训练课。2、今天上午第二节听了八年级的彭娟老师的一节习题课，内容是解一元二次方程。自我评价1.今天引起我关注的问题：风华中学的教师的敬业精神，太令我佩服，他们每天认真钻研教学，研究学生，注重学生良好习惯的养成。2.今天最吸引我的地方：风华中学的老师能够把课堂非常注重知识的生成过程，能够充分调动学生的学习兴趣，他们的备课很充分，整体感觉声音都特别的柔和，非常有亲和力。3.我的感悟：风华的教师真的把课堂还给了学生。注重学生能力的培养。今天唐老师的课堂充分的激发了学生的求知欲。经过学生大胆思考，试图对几个基本型的结论作出猜想，并且进行推理论证。唐老师的课堂特别的活，学生总会有一些奇思妙想产生。唐老师适时点拨，在一种轻松愉悦的氛围中完成了一节专题课的教学。对比我自己，我要认真钻研教材，吃透教材，在备课上下功夫，与同事搞好合作。4.我对今天的实习总体上感到：满意○满意○一般○不满意理论导师评语：实践导师评语：导师评价
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