高中语文教学总结
Xx年高中语文教学总结
自本学期到那尔轰中学工作以来,我承担了语文教学任务。在领导和同事的支持、帮助下,我较快的进入了工作角色。我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是我的教学总结。
一、早下手,抓反复
语文是一门积累的学问,靠短期强化往往收效不大,况且从高一到高三,学生的各科学业难度逐渐加深,学习压力也越来越大,年级越高就越难在语文上投入很多精力,所以,学生要在刚入学时就抓紧对语文的学习。我经常为学生分发文学、文化常识和古诗词名句、名篇摘录的材料,让学生在空余时间阅读。为了进一步拓展学生知识面,我还选取了《项链》等课外课文进行教学,收到了较好效果。为了克服遗忘,我在完成规定教学任务后,组织学生讨论,对文学、文化常识进行诵读,让学生在反复复习中加强记忆。在文言文语法知识上,我采取的是一步到位的教学策略。即在一开始就让学生彻底弄清楚文言文语法规则。第一篇文言文的学习就让学生自己归纳文中的各种语法现象,这样做虽然在一开始占用了较多课时,但几篇课文下来老师就不必再专门进行语法方
面的教学了,学生的文言文学习便有了较快的发展,为后来的大量阅读奠定了很好的基础。
二、加强教学基本训练,搞好常规教学
抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路,所以我特别注重抓好常规课教学。
1.在刻苦钻研深挖教材的基础上,我按照学校要求,提早做好教学计划,定期备课,并根据实际教学情况及时进行修订。在备知识的同时,我还注重备人,因为备人是至关重要的,我主动和学生交朋友,力争用真诚打动学生,用真情感染学生,从而掌握学生的思想动态,了解每个学生的实际水平,更好的做到对症下药,量体裁衣,不断增强备课力度和效果。
2.课堂教学。重视训练为主这一环节,在这一过程中采取了灵活多样的教学方法授课,发扬教学民主,让学生在愉快的气氛中掌握知识。
3.树立大语文观,全面进行大语文教学,在教学过程中努力调动学生的积极性,极大地激发了学生的学习兴趣,寓教于乐,让学生在欢乐的气氛中学到知识,提高能力。
三、充分发挥学生的主体作用
学生是学习的主体。教材的精练、实用、高效,教师的聪明、才能、努力,教育环境的舒适等外因,最终只有通过学生自觉主动的学习活动才能起作用。因此,这一学期我采取了多种方式调动学生的积极性。如在学习诗歌过程中组织学生开展诗词背诵比赛。这些活动进一步帮助学生养成了主动探究的学习习惯。学生基本
能够变被动学习为主动学习了。
四、分解大目标,让学生感受成功的喜悦
俗话说,“信心是成功之舟”。自信心是人们完成任何一项工作的重要心理因素。自信心对于高中学生更为重要。高中学生考试频繁,情绪波动大,若某科成绩连续出现“滑坡”现象就容易自暴自弃,这时,教师帮助学生树立信心、改善学生作为学习者的自我概念是非常有必要的。学生学语文,最怕的是作文、现代文阅读和诗歌鉴赏。因此在诗歌鉴赏学习阶段,我采用了分解法进行教学:了解诗歌的常识鉴赏诗歌的形象灌输诗歌的表达方式和表现手法,训练答题步骤品味诗歌语言。最后,每人上交一篇关于谈诗歌鉴赏技巧的小论文。经过几周的训练,学生觉得“诗歌鉴赏也没有什么好怕的”。但是,有一个普遍现象值得重视学生的阅读量有限,鉴赏水平较低,必须让他们多做练习,否则,理论并不能很好地指导他们的实践准确鉴赏诗歌,这才是真正的难点。但无论怎样,我通过做这样的分解工作,使大部分学生排除了畏惧心理,这一点,仍然是有效的。心理学研究也表明:“奖励可以提高学习效果,至少不会降低其效果”,“奖励是人的一种本能性的追求”。学生在阶段学习中有了收获,有了成就感,尝到了学习的甜头,他们学习语文的欲望就会增加。
五、做好课后辅导工作
高中的学生也有不按时完成作业或者抄袭作业的现象,针对这种问题,教师要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。另外,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,
尤其在后进生的转化上,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法要表示深刻的理解和尊重,在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
语文是基础学科,直接影响着学生对其他学科的学习和理解,更影响着学生今后的发展。高中语文教学旨在使学生养成爱读书的习惯,使其具备最起码的表达能力,进而为学生整个人生的健康发展奠定最坚实的基础,为学生人文素养的养成开启一扇成功的大门。我们面对的教育对象是中学生,如果我们教师能够在语文教学过程中,让他们积极主动地了解并接受中华民族的文化传统,使他们的人生境界和文化素养得到提高,不也正是我们努力的最终目标吗?如果我们教师在高中阶段做到了这些,那么我们的教学就是成功的。
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高中语文教学总结澄迈中学王广标
201*201*学年度,本人担任高三(2)班和高二(107)班语文教学工作。本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
一、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,
注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,高中的学生也有不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
4、积极参与科组活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。5、认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试。
二、取得的成绩:在期中、期末考试中所任教班级成绩都名列全级前茅。
总之,在本学年的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与发展奉献自己的力量!
体育教学总结澄迈中学廖忠元
光阴似箭,一个学期的工作又将结束。本期的教学是在新课程标准改革实施背景下,广大教师的一个探究式摸索过程,对我们体育教师来说,这即是一个机遇又是一个挑战。处于一名教育工作者的位置,需要解决的问题还有很多很多,这就要求我们花更多的时间和精力去总结经验与教训,更具创造性地开展工作,要敢于尝试勇于创新,善于开拓新思路,为更好地完成教书育人的使命,提高我们的教育水平积极地做出自己的贡献。
本学期的教学,除按新的课改精神严格施教,传授必需的基本教材内容外,重点主要用于新教学模式的摸索上。在课堂教学完成基本的教学任务之余,尽量使用新的教学方式,使学生更为主动、更为乐意地接受新知。如注重游戏教材的搭配,让游戏不仅起到课堂调节的作用,又与教材内容互相衔接,起到引导与巩固所学知识的作用;其次,在教法上更加注重以引导为主,学生进行尝试性练习的学习方法,使学生变被动接受为主动学习。使学生学会一定的学习方法,体现以学生学为主的理念、素质教育的内涵。这样也能使学生更好地掌握各基本教材内容的技术动作及技能。
本期教学为中年级学生,学生接受能力强,善于模仿,并能积极地学以至用。所以在教学中我多去钻研教材,认真准备,精心施教,课后及时总结教学中的得失,尽量做到全面兼顾,个别再耐心辅导。尽力使每一位学生都得到全面的发展,学有所得、学有所用、学有所长。俗话说“学无止尽”,教学之余本人不断的充实自我,虚心学习、请教,借鉴好的教学经验及方法;并积极参加各项教学教研活动,为提高自己的教书育人水平尽心尽责。
体育教师另一项重要工作就是体育训练,本期我继续担任学校体育教研组组长,负责学校体育工作,并担任学校羽毛球训练队教练。本期在学校领导的指导与体育组的成员合作下,组织全校师生参加区大课间操活动评比荣获特等奖;而且成功地举办了一届校冬运会,收到了令人满意的效果,为推动学校群体活动的开展创造了良好氛围。
我们的教育事业任重而道远,总结经验,继往开来,需要解决和改进的问题还很多,这就要求我们在自己的工作岗位上戒骄戒躁、兢兢业业、埋头苦干、不断去学习、摸索,总结出行之有效的教育教学经验,为党的教育事业尽到自己应尽的责任。
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