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六年级语文备课组总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 23:48:51 | 移动端:六年级语文备课组总结

六年级语文备课组总结

六年级语文备课组总结

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,初夏的阳光带领我们又走过了一个充实而忙碌的学期。我很庆幸,因为我生活在一个温暖的集体中。在这小小的集体中,我们团结协作,积极进取,求真求实,在浓厚的教研氛围中充实而快乐地工作着;在这小小的集体中,我们相互影响、相互关心、真诚帮助,在浓浓的人文关怀中融洽而温暖地生活着。回眸这一学期来的点点滴滴,幸福的感觉便溢满心间。一、在团结协作感受幸福

太阳是幸福的,因为它光芒四射;海也是幸福的,因为它反射着太阳欢乐的光芒。高尔基

开学初,我和其它老师就讨论如何使学生的练习更有效。最后商定针对我们学生的薄弱环节,我们摒弃教研室的单元卷,每个单元的检测试卷自己命题,尽量将题目出得有层次,给学生一些机会,让孩子们明确自己的方向。为了让试题更精更有针对性,我们备课组去书店挑选了几份资料,这样精挑细选。一学期下来,整整三份的单元检测试卷,一份期中测试卷,都高质量的出炉。期末考试我们也交出了满意的答卷。冀教网好,好冀教网

在校内除参加语文课组教研活动外,我们组还经常讨论教材,几乎天天都是我们教研日,因为我们一有问题就讨论“你这课怎么上?”“这一课这种设计好,还是那种符合学情?”等。要是大科组内的老师要上公开课,我们总是放下自己的种种工作,跟着听课,提些中肯的意见,促进年轻教师的成长。肖老师更是经常鼓励我,多上好课,多在年轻教师面前展示。

二、在快乐交流中分享幸福。

在我们备课组,快乐有点像感冒,传染得很快。在忙碌的工作之余,我们备课组甚至整个六年级都不忘制造快乐。早上一到办公室,一句“你今天气色真好!”让你信心满满;批改作业时,一句“你班学生的字写得真漂亮!”让你亲切地面对学生由衷地赞美,制造着快乐,让我们备课组洋溢着幸福。

回顾走过的历程,回想过去的点滴,我们一路汗水,一路欢笑,快乐工作,幸福生活。

扩展阅读:六年级语文备课组工作总结1

六年级语文备课组工作总结(201*201*学年第一学期)

本学期,我们六语文备课组认真学习新课程标准,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,积极推进课堂教学改革。

一、坚持教学工作认认真真,把教学过程的每个环节教都落实到实处。1、认真备课。

(1)做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。

(2)统一备课规范。按课时备课,每课时都有教材分析、学情分析、教学目标,重点、难点、教学过程、作业布置、教后感等。认真钻研大纲、教材,紧扣教学目标,把训练贯穿于整个教学过程中,充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。

(3)备课时组内老师能集思广益。针对教学的重点难点,各抒己见,大胆探索、分享经验,再结合所教班级的实际情况,确定教学的思路。特别是李燕鲁、王孟筠、艾英老师利用经验优势,在备课中发挥了很大的作用。

(4)在备课组内,充分地实现了资源的共享。适用的课件,巧妙的作业设计,每课的随堂练习,单元的检测题,等等材料,在组内都是积极地交流,充分共享。特别是刘国妍、赵霞、艾英老师总是积极地把自己手头的资料,及时地分发到大家手中。

2、认真上课。每位老师都以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人,积极促进学生的成长和发展。

3、组内共同探讨,统一作业设计,认真布置及批改作业:根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,根据学生的实际情况,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成。

4、认真辅导,做好提优补差工作。既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。

(1)学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生,给予激励和期望,给予更多的信任,让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。

(2)学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,给予关心、帮助,了解其成绩被动的原因,慢慢地引导地端正学习态度,同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感,用爱去感化他。

(3)学习能力差但学习态度端正的学生,帮助他寻找适当的学习方法,提高其学习能力,当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励,同时给予明确的和更高的期望。

(4)学习能力差且学习态度也差的学生,主动关心他们,认真做好帮教工作,发现他们的闪光点,用爱心去感化他们,让他们也能有值得骄傲的成绩。

二、加强教改与教学科研。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,这一学期,我们六年级语文组在学校、教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。

1、坚持理论学习,重点学习新课程标准,转变教学观念,贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平。

2、深化课堂教学改革,积极参与课改实验。本学期在远程研修活动中,我们组的所有老师都积极认真地完成研修任务,取得了不错的成绩。特别是在磨课环节,大家都付出了不少的心血,最终圆满完成了研修任务。

整个一学期以来,我们六年级语文组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,在下学期的工作安排中,我们将继续关注课改,聚焦课堂,同时确立共同的研究主题,积累课堂中的真实案例,关注教师专业成长,促进教学的整体提升。

语文教研组工作总结

(201*201*学年第二学期五年级组)

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