衡水学院教育实习工作总结
教育实习工作总结
我于201*年2月27日到4月8日到XX中学进行了为期六周的教育实习。45天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在学院领导和XX学校校领导的支持指导下，在XX老师和XX学校实习带队老师刘老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。
我实习的基本内容包括四个部分：课堂教学、班主任工作、财会工作，本人主要做了如下工作：
（1）信息技术教学工作：完成教案四份，试讲次数四次。
（2）班主任工作：为期三周，组织学生完成“早恋”主题班会《说出你的悄悄话》。（3）财会工作：与XX学校蒋兰会计合作完成201*年至201*年学校学费收入汇总。
一、教育工作方面（1）听课实习前两周，正好赶上XX学校年轻教师公开课评比活动，刘老师组织我们参加听课并交流感想，撰写工作日志，听课内容不再像以前读书时那种只是专门听老师讲课内容，而是听各参赛老师的教学方法，教学技巧，讲课思路等。我听了不同年级，不同老师的公开课，并做好详细记录，从中学到了很多课本中无法获得的专业知识，提升了自身教学水平。
（2）备课
教学工作的第二个方面就是备课。备课不仅要联系课本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。首先，我跟本校信息技术指导教师XX老师确认自己要上哪节课，然后跟郑老师要课本和教参，询问讲课进度，我的教案除了授课内容，还包括每个环节需要几分钟，写好的教案拿给X老师看，参照郑老师的指导意见不断修改完善，最终完成一份合格的教案。
（3）讲课
教学工作最重要的环节是上讲台讲课，就是把前面所有的工作拿到实际环境中实现。这个过程让我完成了X校长所说的从学生到老师的角色转变，但是我的第一次讲课并不是信息技术课，而是高一四班的数学课，大学五年，高中知识早已所剩无几，尤其是面对40双眼睛，还有数十名听课老师的时候，我有点紧张，多亏了我的战友XX同学和1XX同学的帮助鼓励，让我成功完成了这次公开课试讲，优点要继续发挥，缺点要及时改正，同学老师提出的意见认真反思。
（4）作业
教学工作中比较重要阶段是检查教学效果的环节作业试卷，从中可以知道自己上课存在的问题，然后进行查漏补缺。在批改作业时，我会尽量给学生A+或A，目的就是激励学生认真完成作业，也给成绩稍差同学一点压力，在批改试卷时，我会详细记录每位同学的失分情况，在下次上课时重点讲解。这种教学方法反响不错，同学们都有了很大提高。
以上就是我教学工作的全部内容。在这个过程中，我做到了认真听课，认真备课，虚心听取指导教师和战友的意见，用心修改教案，耐心回答学生问题，认真批改作业等等。充足的准备和认真的态度，使得我的课堂气氛活跃，讲课思路清晰，得到了指导教师的肯定，我的教学水平也得到了进一步的提升。
二、班主任工作方面（1）准备工作
3月13日，我开始了高一四班代理班主任的工作，X校长也对我提出了一些要求，让我不要和学生太亲近，以免我们实习结束之后原班主任很难接手我们的工作。我向原班主任刘铁金老师要了本班学生信息，试着记下40名学生的名字，以给学生亲切感。接下来的时间，自习课的时候我常去班级与学生们交流，了解他们的学习情况，并与原班主任沟通管理方法方式。
（2）班级活动
班主任很重要的一个工作就是开班会，3月13日晚自习第一节课，组织全班学生到多媒体教室参加主题班会说出你的悄悄话，这次班会主要是针对学生的早恋问题，邀请赵主任为我们主持了这次班会，同学们在看了早恋引发的案例后，感悟很深，课下写了班会感想，也明确表态要好好学习，避免早恋发生。由于经验不足，事先没有测试好设备，班会进行中出现了一点小状况，但是总体上来说，第一次班会是成功的。（3）校内活动
学校于3月29日举行了队列会操歌咏比赛，XX同学担任我班教官，比赛前每天晚自习第三节课，我和她都会到班级带领大家练唱歌，还请XX同学教学生们表演《感恩的心》手语，同学们在比赛中取得了第三名，看到他们高兴的样子我也很欣慰。
从整个班主任实习来看，我觉得收获很多。当我第一次站在讲台上的时候，我有点紧张，但现在我能非常自如地面对40位同学；当我第一次安排学生的工作时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实不是这样，他们很配合我的工作，两个班长也很认真负责，让我工作轻松了很多。班主任工作让我取得了很大的提高，这是我走向教师岗位的重要一课。
三、财会工作方面来校一周后，X校长根据个人情况特长对我们进行了分组，得知我曾在天津兼职过会计，X校长就把我分到了财务部，我的主要工作是整理学校从201*年至今的学费收入情况，对着电脑做表格的日子很枯燥，整理完了还要仔细核对一遍，大量的账目令满腹怨言，但还是坚持了下来，也从中锻炼了我的耐心，端正了我的态度。会计实习给我以后的人生留下一大笔人生财富，总结这些账目就跟总结我们所学的知识一样，只有经常翻看以前的内容，才知道我们掌握了多少，让我受益匪浅。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。
感谢XX学校各位领导给我展现自我的机会，感谢带队刘老师教会了我很多为人处事的道理，这次实习让我明白成为一名优秀老师需要怎样的努力，只有不断完善自己才有更大的成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一端人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
扩展阅读：衡水学院教育实习手册
教育实习手册
系部专业班级姓名实习单位实习时间
教务处印制说明
一、本手册所有项目均用钢笔填写，字迹清楚、工整。二、实习结束后，本手册由各系存档。
三、《教育实习鉴定表》一式两份，一份装订于本手册，一份存
入学生档案、
目录
教育实习管理办法实习计划表实习教案（一）实习教案（二）实习教案（三）实习教案（四）实习生课堂教学评语实习生了解学生情况报告表实习生班主任工作评定表实习生教育调查报告实习生教育实习工作总结实习生重要日志教育实习鉴定表
衡水学院教育实习管理办法（试行）
教育实习是高等师范教育教学工作的重要组成部分，是培养学生初步的基础教育教学工作能力的重要途径。为加强教育实习管理，提高实习质量，特制定本办法。
一、实习目的和要求实习的目的：
通过教育教学实践，锻炼和培养学生从事基础教育教学工作的能力，进一步巩固学生的专业思想，同时，了解基础教育教学改革的现状和成功经验，对我院教育教学工作提出意见和建议。
实习的要求：
1、学习党的教育方针政策，增强献身人民教育事业的光荣感和责任感。
2、了解本学科的教学目的、教学要求和学科教学特点，掌握基本的教学方法，进行教学工作的初步训练。
3、了解中小学班主任工作的内容和方法，锻炼组织、指导班级教育活动的基本能力。4、了解中小学实际情况，及时获得教改信息并反馈回学院，对学院教育教学工作提出意见建议。二、实习方式与时间安排
1、实习采取集中与分散相结合的方式。为保证实习质量，实习期间各系应确定指导教师。定点集中实习指导教师应跟随学生一起实习，随时指导。分散实习期间，指导教师要定期到本系实习区检查实习情况；在衡水各市县区以外实习期间，指导教师应与实习学生和实习学校定期联系，了解实习情况。学院与衡水各市县区教育局建立教育实习合作关系，形成稳定的实习基地。
2、实习时间：实习安排在最后一个学期，实习时间为8周，在实习学校6周。三、实习准备
1、各系在实习前要制定实习计划，内容包括实习的目的和要求、内容步骤、日程安排、实习总结的要求、实习考核办法、实习布点情况、学生及指导教师名单。实习计划在实习开始前两周报教务处。
2、实习前，采用微格教学和课堂教学相结合的方式组织学生进行校内试讲，并给出成绩，微格教学时间由各系与学院教育技术中心联系，统一安排。
3、召开实习师生动员大会，传达学院有关规章制度，明确实习的意义、目的、具体要求。4、发放《教育实习鉴定表》、《实习手册》。四、实习内容及步骤1、了解实习学校情况
（1）听取学校领导介绍学校基本情况、学校教育教学改革的经验做法、学校工作计划和工作要点、学校对实习生的具体安排及要求。
（2）听取教研组长介绍教研组工作计划、活动安排、教学经验。请班主任介绍班级学生特点和班主任工作经验。2、观摩课堂教学和学生教育活动
（1）见习原任教师课程。课前请授课教师介绍教学目的、备课过程、教材处理和教学方法的选择，课后请授课教师介绍授课体会和经验。
（2）观摩原班主任组织的主题班会等教育活动。3、课堂教学实习
（1）备课。实习生要认真钻研教学大纲，熟悉教材，研究教学内容，明确教学目的，掌握重点、难点，选择教法，准备教具。在此基础上编写教案，教案内容应包括：课程类型、教学目的、基本内容、教学方法、教具、习题及各个教学环节的时间分配等。有条件和能力的学生应积极采用课件或电子教案教学，改进教学手段。教案（CAI课件）于上课前一周交实习指导教师和原任课教师审阅。教案确定后，必须在上课前试讲，试讲合格方可正式上课。
（2）上课。课堂教学要按批准的教案进行。实习生要运用教育学、心理学和学科教学法的理论知识，结合学生的特点，把基本知识、基本技能科学地传授给学生，把重点、难点处理妥当，注意运用启发式教学方法，积极进行双边活动，调动学生的积极性；教态力求自然，语言、板书要规范；要正确处理学科内容和思想教育的关系，并注重培养学生的创新性思维。实习生上课要不少于8节，编写教案不少于4个。实习生之间应互相听课，每周不少于两节，每周双方指导教师要组织实习小组成员进行教学评议，指出每个实习生的优点和不足，不断提高教学水平。
4、班主任工作见习
实习生应进行班主任工作见习。实习生要深入教学实习班进行调查研究，了解原班主任的工作计划，听取班主任介绍情况，通过适当方式广泛接触学生，了解熟悉学生，尽快较全面地掌握所在班级学生的情况。在原班主任的指导下，每名实习生至少主持一次主题班会，接受原班主任交给的23项具体工作，并组织学生开展好丰富多彩的课外活动。
5、教育调查
实习生首先要根据当前基础教育教学改革的新动向、新问题和新特点，结合自己的专业、特长、兴趣，选好调研课题，选题要具有针对性和现实意义。在此基础上，进行教育调查，撰写调查报告。调查报告要观点鲜明、内容充实、数据详实可靠、有独立的见解和较强的说服力。实习结束前将调查报告交实习带队教师，或返校后交系实习领导小组。
五、实习总结
实习结束时每位实习生应认真总结整个实习过程，并写出书面总结。带队教师应在实习结束一周内写出实习小组情况及指导工作总结，交系实习领导小组。实习工作结束两周内，各系实习领导小组应汇总各实习点的工作情况，写出全系实习工作总结交教务处。总结内容应包括：实习的基本情况、实习质量分析和评价、实习中存在的问题、教学改革的意见建议等。
六、实习成绩的评定
1、教育实习成绩，分校内试讲成绩、教育调查与校外实习成绩，各项成绩满分之和为100分。2、校内试讲成绩根据实习生在校实习准备期间试讲情况由指导教师评定，校外实习成绩根据实习生在实习学校的行为表现、课堂教学、见习班主任工作、教育调查情况由指导教师、原任课教师、原班主任综合评定。
3、根据以上成绩，教育实习成绩采用“优秀”（90-100分）、“良好”（80-89分）、“中等”（70-79分）“及格”（60-69分）、“不及格”（60分以下）五级计分制。其中优秀成绩不超过20%。评定标准参照《教育实习成绩考核评估表》（见附表）执行，教育实习成绩填入《教育实习鉴定表》。
七、教育实习的组织领导
1、教育实习在分管教学副院长的领导下，教务处负责实习工作的宏观管理。教务处主要任务是：
（1）制定全院教育实习工作管理办法和年度教育实习方案。（2）审核各系教育实习工作计划。（3）协助各系统筹安排实习学校。
（4）制定、审批实习经费开支的办法和计划。
（5）检查教育实习工作情况，研究解决实习中出现的问题。
2、各系成立教育实习领导小组，由系主任或系副主任、系教学秘书、辅导员、教学法教师组成。其主要任务是：
（1）制定实习计划，做好实习组织发动工作，落实实习学校。（2）安排实习指导教师。
（3）检查督促指导教师做好各项实习工作，检查实习质量和效果。（4）审核实习成绩，做好实习总结。（5）安排实习经费开支。
3、实习生按专业组成实习小组，设组长12人，具体负责本组实习生的教学、生活，配合指导教师完成各项工作。
八、带队教师职责
1、联系安排实习地点，向实习学校汇报教育实习计划，与实习学校协商安排实习生的教学、生活等事宜，注意实习过程的安全、稳定。
2、及时沟通系、实习学校、实习生之间的信息，落实实习计划规定的各项工作。
3、做好实习生的思想工作，督促检查实习生实习情况，与原任课教师、原班主任密切配合，共同指导实习生备课、编写教案、课前试讲、实习班主任等各方面工作。
4、指导实习生搞好鉴定和总结，审阅调查报告，与实习学校有关教师协商评定实习生成绩，写出实习评语，保管《教育实习鉴定表》，返校后交系实习领导小组。
5、搞好负责区域的实习总结。九、实习生守则
1、热爱教育事业，热爱学生，严肃对待实习工作，认真完成各项实习任务。2、刻苦钻研教材，努力实践，不断提高教学质量。
3、遵纪守法，严守实习工作各项规定和实习学校的规章制度。4、服从领导，尊重教师，虚心接受双方指导教师指导。5、仪表端庄，举止大方，谈吐文雅。
6、关心集体，团结互助，取长补短，共同进步。7、爱护公物，爱护各种教学仪器、图书、教具。
8、以身作则，为人师表，教书育人，做实习学校学生的良师益友。
9、不得接受实习学校学生的任何礼品，不对实习学校提出额外要求。严禁实习生之间或实习生与实习学校师生超常交往。
10、实习期间不得擅自离开实习岗位，因特殊原因请假，必须严格履行请假手续。实习期间擅自缺勤1天及请假超过实习时间三分之一者，不予评定实习成绩。
十、本办法由教务处负责解释。
201*年11月26日
表一：衡水学院实习生校内试讲成绩考核评估表
项目校内试讲内容备课校内试讲评定标准备课认真，独立处理教材，能正确掌握教材的思想性与科学性，教案质量高。教材内容掌握熟练，教态自然，符合教学要求满分15得分试讲15总分说明：本项占教育实习成绩30%注：各专业要根据专业特点，制定详细考核细则，从教案、教态、板书、教学内容等方面制定细化评分标准
表二：衡水学院实习生行为表现成绩考核评估表
项目内容学习态度纪律为人师表行为表现评定标准工作认真踏实责任心强，遵守纪律和规章制度，同学间团结互助注意仪表仪容，举止端庄，以身作则，为人师表，深受学生尊敬满分得分行为表现343总分师生关系虚心求教，师生关系融洽，受到实习学校师生的好评说明：本项占教育实习成绩10%
表三：衡水学院实习生课堂教学成绩考核评估表
项目课堂教学教学效果作业批改课后课外辅导活动听课评论积极听课，与经验丰富的教师交流思想体会答问正确，有启发性，因材施教，组织力强教学方法与组织语言与板书内容课堂教学评定标准目的明确，重点突出，难点抓的准，思想性强，内容科学系统启发性强，双边活动好，实验操作准确熟练，课堂组织严密，秩序活而不乱，应变力强。标准普通话教学，语言简洁，流畅生动，板书设计合理有序，书写规范重视智能培养，达到教学目的，内容学堂消化及时布置，份量适当难易适度，批改仔细、正确、讲评认真满分得分教学内容10555555总分说明：本项占教育实习成绩40%
表四：衡水学院见习班主任成绩考核评估表
项目内容班主任见习评估标准满分得分准备工了解情况制定计划方法态度日常工作较快熟悉掌握学生基本情况和班级特点根据学校和班级实际制定切实可行的工作计划积极配合原班主任开展工作，对学生即爱又严，态度诚恳妥善处理日常事务，善做学生思想工作，关心学生生活组织辅导主题班会，班级活动，兴趣小组内容丰富，适合学生特点11111作内容和要求工作效果工作小结学校联系工作能力个别教育集体活动有目的地了解个虽学生实际情况进行个别教育，善于处理偶发事件善于运用家访，开家长会等形式，取得家长密切配合，对学生开展教育能独立开展工作，组织能力强能运用教育理论知识对自己的工作进行分析总结，吸取经验教训，提出创造性见解1121说明：本项占教育实习成绩10%
表五：衡水学院实习生社会（教育）调查成绩考核评估表
项目总分内容选题社会（教育）调查评定标准满分1得分从实际出发，有针对性和现实意义准备调查材料材料全面，客观精确，有代表性2文章质结构与表述论述与分析结构严谨，层次分明，文字通顺，表达准确观点正确，论据充分，分析透彻，说服力强22结论与建议量能力调查能力结论正确，建议切实可行2观察判断力强，善于搜集调查资料1总分说明：本项占教育实习成绩10%实习生实习计划表
目的任务：计划安排：教育实习教案
实习生系指导教师
本次实习第个教案实习学校指导教师上课时间：年月日星期第节实习学校章节及题目教学目的与要求教学重点与难点教学设计实习班级实习课程及方法手段教学内容及步骤备注教育实习教案
实习生系指导教师
本次实习第个教案实习学校指导教师上课时间：年月日星期第节实习学校章节及题目教学目的与要求教学重点与难点教学设计实习班级实习课程及方法手段教学内容及步骤备注教育实习教案
实习生系指导教师
本次实习第个教案实习学校指导教师上课时间：年月日星期第节实习学校章节及题目教学目的与要求教学重点与难点教学设计实习班级实习课程及方法手段教学内容及步骤备注教育实习教案
实习生系指导教师
本次实习第个教案实习学校指导教师上课时间：年月日星期第节实习学校章节及题目教学目的与要求教学重点与难点教学设计实习班级实习课程及方法手段教学内容及步骤备注实习生课堂教学评语
教学班级教学时间年月日至月日学科成绩优点缺点应注意改进的事项原任课指导教师（签字）年月日实习生了解学生情况报告表
班级被了解的学生姓名了解日期性别年龄自月日至月日所在省区省县乡队员或团员了解方法和简单经过了解的结果（包括家庭、健康、学习、道德、政治面貌及存在的问题与相应的帮助）原班主任评语原班主任签名：年月日实习生班主任工作评定表（一）
实习班级：完成日期：月日至月日成绩：活动目的：
进行步骤及日程：（如系数人合作者，亦应就本人分组的工作计划订出计划。实习生班主任工作评定表（二）
计划执行的经过与情况记录：
效果检查：
（实习生填写完毕后，送原班主任核阅）
原班主任评语：
原班主任签名：月日
实习生重要日志
本日情况：年月日本日情况：年月日本日情况：年月日实习生重要日志
本日情况：年月日本日情况：年月日本日情况：年月日实习生重要日志
本日情况：年月日本日情况：年月日本日情况：年月日实习生重要日志
本日情况：年月日本日情况：年月日本日情况：年月日衡水学院教育实习鉴定表
系别姓名实习内容教学实习班主任实习专业性别级班实习单位指导教师担任科课堂教学节担任班实习班主任周指导教师意见签字年月日实习单位意见盖章年月日系主任意见签字年月日成绩教学单位（盖章）年月日注：1、本表一式两份，一份装订于《实习手册》，一份单页装入学生档案。
2、请用钢笔或碳素笔填写，字迹工整、清楚。
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