博海小学德育工作总结

博海小学德育工作总结

博海学校201*201*学年度第二学期德育工作总结

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学期德育工作总结如下：

一、根据学校实际组建少先队干部。

为能更好地加强对学生的管理，学校组建少先队干部，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。学生通过值日生进行德育管理工作，充分调动了广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。我校值日生在贯穿学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。二、规范教育。

我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。三、利用重大节日对学生进行德育教育。

如传统“五一劳动节”、“清明节”纪念日等在升旗仪式上对学生进行集体主义教育、爱国主义教育。组织班主任开好班会和办好黑板报、教室文化布置，进行了普法宣传;组织开展了“庆六一新少先队入队”活动;“星海故事”比赛；开展了“文明班级”评比活动，我校的三年级和五年级被评为学校“文明班级”。学校举行了“安全出行”主题教育会、防甲型流感、手足口、防溺水、禁毒等安全教育大会增强了师生的法制意识及安全意识。开展播音工作，举行“大课间活动”、“小学生广播体操比赛”“希望风帆”第三套新操比赛。各项活动已圆满完成，并取得了良好的效果。

四：积极参加上级部门的各项活动。我校承担榄核镇知道中心《传承星海精神增强中小学德育时效性研究》的子课题《传承星海精神与外来务工子女品德教育研究》研究。自开题以来我校领导、董事会高度重视，学校确定了课题组成员，明确了各自的任务，董事会积极配合德育课题研究的开展，做好后勤服务，为我校德育课题的顺利有效开展保驾护航。经过半年的课题研究，现已取得了初步的成效。今年的4月11日我校顺利通过广州市中小学德育达标学校的评估；5月26日顺利召开我校庆六一及家长会文艺汇演；6月26日顺利通过榄核镇岭南文化校园建设的评估。

本学年德育工作总结虽然取得了一定的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：

1、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。

2、德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除红领巾广播站、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。

今后工作打算：

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

博海学校德育处201*年7月5日

博海学校201*201*学年度德

育工作总结

番禺区博海学校201*年7月5日

扩展阅读：201*1-201*第二学期海孜中心小学德育工作总结

201*201*学年度第二学期德育工作总结

本学期即将结束，我校的德育工作在县教育局的引导下、在中心学校领导的亲切关怀下，工作得到全体老师的积极配合，紧密围绕学校工作重点，开展了丰富多彩的实践教育活动，提高了学生的综合素质。现将本学期我校德育工作的情况做以下总结：

一、做好班主任的管理和培训工作，提高班级管理能力。

为了促进班主任教育观念的不断更新，提高班主任对德育工作的认识水平，我们通过交流、研讨、学习等多种手段，不断提高班主任的工作责任心和班级管理水平。

为帮助班主任、辅导员及时总结经验，寻找在班级管理中的好方法，提高教育理论水平，本学期中每位班主任对自己的班主任工作进行了总结；辅导员设计开展了主题教育活动，并撰写了活动方案。

1、学德育理论，提高思想素质。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。每个月我们组织开展“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。

2、做“最美园丁”，树立师表形象。

结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。

二、继续抓好少先队日常管理工作和德育教育。1、注重学生的养成教育。

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、公示的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理等内容。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。2、“不定期、

不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。

（2）结合传统节日，如“3.5”学雷锋日，“三八”妇女节、植树节等对学生进行感恩教育、助人为乐教育和环保教育。。

（3）充分发挥学校图书室的功能，向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。

（4）积极发挥校园广播站的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。

（5）切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水、防流感等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。收到了极好的教育效果。

（6）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。

四、抓家教，推动德育工作

学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足；及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校根据实际针对的制定

“致学生家长一封信”，把学校的相关安排告知家长，并设计了回执单，认真听取家长的反馈意见。

五、抓环境，营造育人氛围

板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每半月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期橱窗，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。通过美化、绿化、净化环境；通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。

我校的德育工作在校领导的关心下，在全校老师的努力下，取得了一点成绩，但仍存在一些不足，主要是：德育理论研究水平有待进一步提高，班主任工作评价体系有待进一步完善。我们将在今后的工作中扬长避短，开拓创新，把全部精力投入到工作中去，一件一件地抓，在狠抓工作落实上下功夫，抓出成效。德育处要上下齐心协力，把有效时间更好地利用起来，多做一些实事，多做一份贡献，为我校德育工作的进一步发展而不懈努力。

濉溪县海孜中心小学

201*--630

德

201*201*学年度第二学期

育工作总

濉溪县海孜中心小学

201*6---30

结

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