刘江敏个人总结
201*个人总结
201*年是我参加工作的第二年，全年在钻探队学习、工作。回顾这一年来的工作，我在各位领导及同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照上级的要求，较好地完成了自己的本职工作。通过一年来的学习与工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，工作方式有了较大的改变，现将一年来的工作情况总结如下：
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力和具体工作。我为了搞好工作，不怕麻烦，向有经验的老工人请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
三、在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：
1、201*年的1-4月，我以一名普通工人的身份在钻探队探放水班学习工作。在委喜强这样一位有着丰富探放水经验的老师傅的带领下，以四班倒的方式小班工作，参与了XV1304工作面探放水打钻施工、XV1304工作面及XV4308工作面放顶钻孔施工等工作任务。在工作中，一方面有委喜强及各位工友热心的帮助和手把手的传帮带，一方面我自己努力学习请教，很快掌握了钻机操作方法、打钻过程中的注意事项、对于施工中各种情况的初步分析等相关业务。在这期间我还跟随张连根师傅、翟海军师傅进行过几次检修钻机，钻机拆火、接火及搬家倒面后开工前的各项准备工作，虽然未能掌握检修钻机和拆接电源的各项技术，但对于这些工作有了直观的认识，并熟知了相关的技术要求及管理规定。除此之外，我还跟随李永、焦俊敏等师傅进行过超前探施工，对于其工艺流程及相关事项同样有了清晰地认识。
总之，在这四个月里，通过自己的亲身体验，我对于钻探队的工作内容程序，劳动组织、劳动纪律，施工前期准备及施工过程中的注意事项，抽放及超前探的工艺流程有了详细了解，这为以后的工作打下了坚实的基础。
2、201*年5月至今。5月我通过矿考试成为一名实习技术员，从此工作重心逐渐转往技术工作上来。在八个月的工作中，有所学习，也有所不足。在技术员的岗位上，我面临的是全新的知识、任务与挑战。有了前四个月的现场工作的基础，我对于各项工作相对上手较快。并且向前与建权无私的帮助我，使我学到了很多东西。在技术工作上，我从技术员的本职工作开始，制图绘图，编写设计措施等，逐步学习，到现在已能独立编制探放水措施、总结与超前探设计及措施。同时，在值班过程中，逐渐培养了工作的大局观，与权衡各项工作轻重缓急从而合理分配工作人员的能力，能够按照矿对于值班人员的要求，完成值班过程中的各项任务。
但是，在技术员岗位上仍有很多不足与缺陷需要完成。管理工作中还存在一些漏洞，原则性问题不能够很好地坚持，这些都需要在明年更加严格的要求自己。
3、党建方面。作为一名工人党员，我始终提醒自己，以党员的标准严格约束自己的各项行为，坚决执行矿党委及部里的各项规定，对于陈部长下达的各项工作任务，能够很好地及时完成，不曾因为个人原因导致贻误工作。每季度按时收缴党费，及时报送职工思想信息动态卡。
4、其他工作。作为通讯员，我尽量在业余时间编写通讯稿件，报送宣传部。同时发挥自己在文字方面的特长，不时帮助他人编写各类文章等。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，使自己的工作能力能够有新的突破。
刘江敏
201*年12月15日
扩展阅读：个人总结----刘
201*年“首爱”小分队暑期社会实践
个人总结
管理学院市场营销201*级1班刘湘玉
201*年暑期“蜜蜂的家”暑期社会实践刚刚结束，做一个人的总结是势在必行。活动虽然结束，但是活动的各种场景仍然在脑海中重现，真的让我感触颇深。在这短短的一周里，不只是锻炼，不只是人生经历的丰富，更是对我的精神的一种洗礼。
我也是来自农村的孩子，原本以为农村也就是我们老家的那种状况；有句话是“你不是我怎么知道我的感受呢”，有的时候真的是没有设身处地过就没有发言权。
在我们真真正正的看到金堂县竹篙镇的金简村得生活条件时，我觉我们做的一切是那么的微不足道，都是应该的。
一、在本次实践活动我自己所做工作的总结
我们的队伍“首爱“小分队，是“蜜蜂的家”大型支教活动中一个非常优秀的团队。而我作为小分队的一名队员，在队长的领头下也认认真真的完成了我的每一项任务和协助队长及其他队员完成各项内容。在活动的各个环节我都是非常担心的，因为我们无法预知下一秒会发生什么；即使我们做了很多预备方案，但是还会有很多突发状况。不过一切困难都是浮云，因为我对这一切做好了心理准备。
1、课程内容总结与其他支教活动形式都是差不多的，我们精心了准备了各类课程有语文、英语、数学、自然科学、安全教育，当然还有我们中医院校特色的太极拳及中医保健知识等等。在这次活动中我主要是负责语文课程。在我的理解中语文是最重要课程中的一门，她不只是教会我们读读写写，她更是在教我们怎样表达我们的感情，怎样与人交流，怎样做一睿智的人。这里有一年级的同学，也有六年级的同学；年级跨度在很大，所以我的语文课程遇到了大困难。在活动前期准备中，我们考虑的都是五年级的同学，多但到了当地，实际情况是很多家长很同学都知道我们的支教活动，很多家长和同学都来到学校找到我们说希望更多的同学能获得这个机会来学校跟着我们学习。当然，我们既然来了就不能拒绝这些老乡和同学的请求，我们也希望能够帮助更多的学习。所以小的同学有一年级的，他们还有很多汉字不认识；大的同学有六年级的，小学的内容都把握得很好。于是我之前的准备就功亏于愧了。但是，我也有我自己的办法临场发挥。因为，语文本身就不是死板的。我一共有三节课，第一节课给大家讲的卧薪尝胆事，虽然我觉得这个故事不难，但是事实告诉我这对他们真的很难，似乎没有几个人听懂了，这也让我捏了一把汗；但最后我用大家都能明白的话把勾践不怕一切困难复国的努力和决心告诉大家，鼓励大家想勾践学习。汲取了第一节课的教训，第二节课的时候我就为同学们准备了成语故事手不释卷和凿壁偷光。在具体为同学们讲解了者两个故事的具体由来之后就着重为同学们说明了这两个故事的深层次的含义：像古人学习，在任何艰苦的情况下都应该要好好学习，还有就是珍惜现在良好的学习条件。第三节课，也是我的最后一节课；为了能够让同学们能够变得更开朗更有自信，我决定着节课更大家来做一个有趣的游戏；考虑到低年级的同学，我允许大家用谐音。有的同学特别积极，但有的同学就是不主动（其实他是知道的）。基于这个情况，我就一会儿让他们主动争取机会，一会就点名让那些不主动举手的同学来回答；如果真的不知道就想别人征求帮助。整个课堂活跃得不得了。在这过程中当然也让大家明白了同学之间、朋友之间要相互帮助，相互理解。我觉得我有真的把知识、快乐带给大家，我觉得我的目的达到了。
2、走访总结在这为期一周的支教中，每天下午放学后我们的小组成员都会分成两个小组到每个同学的家里走访，调查每个同学家里的情况、家长对同学们在学校学习生活的态度，并做好登记记录。我们还运用我们所学的心理学方法的知识对他们进行心理宽慰和鼓励，帮助他们树立自己的理想和信心。
在走访的过程中，让村民们看到了我们的努力，展现了新时代大学生的良好精神风貌和综合素质，发扬了“自强不息，团结奋进”的成都中医药大学精神，增进了与村民的交流，树立了我们成都中医药大学在村民心中良好的形象，也锻炼了我们自身的实践能力、创造能力和沟通能力，提高了自身素质；增强了团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实践经验。
二、我眼中的大学生暑期社会实践活动、我眼中的金
简河小的孩子
大学生暑期社会实践不仅是社会给我们的一个锻炼自己机会更是我们想完成自己想帮助别人的心愿的炙热追求和具体行动的实施。另一方面，大学生到农村支教也是让大学生了解我国最底层的农村教育的现状和农村生产生活的现状是不容乐观的，还需要我们当代的大学生为改变这一切而努力。
金简河小的学校修得还可以，还有一个篮球场（虽然不好），但是课桌椅子已经破难。金简村小的孩子们真的很让我感动，第一天上课就早早的来到学校。通过调查有几个孩子从家里到学校要走40多分钟的路程！这么炎热的天气，不论清早还是中午都从来没有迟到缺席过。有的同学还是把午饭带到学校吃的。同学们上课认真的做笔记，积极回答问题，下课也非常的活跃。大家上学放学结伴而行，互相照应。完全是按照老师们安全教育的方法在实施，很贴心。
虽然有一些小男孩上课非常的调皮，但是顽皮是孩子的天性嘛，这些都是可以理解的。小小的年纪，远大的理想，也懂得体谅爸爸妈妈爷爷奶奶的辛苦。“我的心愿是让爸爸妈妈和好，不要吵架，希望他们白头偕老，永远年轻，开开心心到一生一世！”“想完成音乐梦的‘快乐男声’”看着这一张张心愿感谢的卡片，读着这一行行朴实真挚的话语，我想到了我小时候的哪些梦想！
三、存在的问题
其实我并不认为金堂算是在大山深处，金堂县应该可以算是我们四川成都市的一个各种条件都比较好的地方了，但是当我们来到这个地方才真的明白，这个离成都这样近的地方的人民活的这么的辛苦。就像我们在电视里、报子上看到那些遥远的贫困山村一样；然而这里因为离成都较近，并没有搜到好的关注，还有很多问题没亟待解决。
1.金简河小学的学生的问题英语越来越受到社会的关注，也将在每个人的人生都会起到举做轻重的作用。这些乡村的儿童，他们接受到的英语教育几乎没有，英语老师资源有限、能力有限。事实上不只是英语，除了语文和数学其他的课程都没有。我们支教的金简河小学就是这样，只有语文和数学课程。本来先前学校安排有英语课程（由数学和语文老师负责教授），但是学校的领导和老师根本不重视这一门课程，把原本用来上英语课的时间拿来上了语文或者数学课，到后来也就没有英语课了。同学们只会几个英文字母，这些都还是他们自己看电视学到的，其他的就不会了。还有一个现状就是血样的基础设施真的很差，可以说没有，就连桌子椅子都是缺胳膊缺腿的。另一个就是他们的安全问题，很多来之农村的同学都知道农村的小孩上学都要走很长的路，而且这些路程都比较坎坷，弯开拐去，下雨时还是“水泥路”。农村有很多小河，池塘，山上还有一些农用的粪池，每年都会有小朋友在这些地方能够出现安全事故。这些问题都还没有一个好的解决方案。
2、农村小学生的家庭环境就像大家在网络上、电视上看到的情况一样，他们很多住的还是四五十年代住的那种泥巴修的房子，用的是发灰暗黄色光的灯泡。当然没有台灯。我想大家是可以理解这些现状的。
他们家庭现状的也是令人担忧的，这些还需要政府的帮助和当地优势资源的发展。通过这次实践活动我真的学到了很多，也了解到我们大学生还需要更好的学习知识为将来的社会发展和教育事业的进步做贡献。同时我还会把我在金简村看到的真实情况告诉我认识的人，尽可能的让更多的人认识到当今我国部分农村地区还存在的这些问题，加油！
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