工作总结

工作总结

**县国家税务局201*年度机关党建工作总结

今年是“十二五”的开局之年，我们在市局机关党办、县直机关工委、财口党委的指导下，在县局党组的坚强领导下，在机关各股室、各基层分局的大力支持下，我们紧紧围绕县局的工作部署，以在全县国税系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动为主线，结合纪念建党90周年和文明单位创建活动，深入开展扎实有效的思想政治工作和精神文明建设，大力推进学习型党组织建设，按照“围绕税收抓党建，抓好党建促税收”的工作原则，全面推进全县国税系统党的思想、组织、作风和制度建设，为全县各项国税工作任务的顺利完成提供了坚强的思想、政治和基层组织保障。现将201*年度机关党建工作情况报告如下：

一、大力加强学习型党组织建设

(一)加强时事政治学习。深入学习贯彻党的十七届五中全会、六中全会精神和胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，通过集中学习、党员自学，特别是发挥县局内部信息网站开展的党理论学习，确保机关全体党员既从总体上把握精神实质，又系统钻研和理解贯彻其中的一系列新思想、新理论、新观念。

（二）强化党组中心组理论学习。年初根据县委、市局和县局党组的部署，紧密结合自身工作的实际和需要，制定了《中共国税局党组中心组201*年度理论学习计划》。截止12月份，上传县局内部信息网《党团建设》栏目党组中心组度理论学习资料12期，机关政治资料学习48期，通过学习，广大党员干部对党的基本理论、理想信念、宗旨观念、党性意识等有了新的认识，提高思想了政治素质和履职能力。同时扎实

抓好党员教育和培训工作，组织入党积极份子参加县直工委举办的入党积极分子培训班。

二、切实推进组织建设

（一）做好换届选举工作。按照《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的要求，严格遵循组织程序，对全县国税系统6个党支部进行了改选，重新对支部班子进行了优化配置。于201*年4月2日召开了中共县国家税务局第二次代表大会，以无计名投票方式，差额选举产生了中共县国家税务局机关第二届委员会委员，选举产生了名党委委员，随即召开了新一届党委第一次会议，选举产生了第二届委员会书记和名副书记，以及组织委员、宣传委员和纪检委员，加强了基层党组织建设，增强了基层党组织的战斗力和凝聚力

（二）抓好党建工作责任制的落实。认真履行各项工作职责，努力完成市局机关党委、县直工委和县局党组交给的各项工作任务。先后制定下发了《中共县国家税务局直属机关委员会201*年度工作要点》、《县国家税务局机关党委201*年度年政治理论学习计划》、《县国税局201*年度机关党委党建目标管理考核细则》。

（三）组织开展民主评议工作。按照党的组织工作条例，今年初从党员的思想状况、理论学习、政治态度、服务质量、遵纪守法、廉洁自律、工作成绩等方面对党员进行民主测评、综合评定。在各支部认真推荐与评选及征求党内外干群意见的基础上，评选表彰了24名优秀党员。

（四）加强党员队伍建设，扎实做好机关党员发展工作，坚持注入了新

鲜血液，吸收了2名预备党员，培养了1名入党积极分子，壮大了组织队伍。县局机关党委被县委授予“先进基层党组织”称号。另有一名党员受到了表彰。

三、深入开展创先争优活动

（一）全面开展新一轮“公开承诺”活动。在去年第一轮“公开承诺”的基础上，我们在全县国税系统6个党支部和党员中深入开展新一轮的“公开承诺”活动。全县国税系统105名在职党员的“承诺”和把“党支部承诺”装订成册，将党支部承诺事项分解落实到人，以党员承诺支撑党组织承诺。以履职尽责、立足本职、爱岗敬业为重点，坚持“实事承诺”与“岗位承诺”相结合，把公开承诺与促进国税事业全面发展相结合，从加强自身建设、实现工作目标和服务纳税人方面，做出承诺500余项。做到科学“定”诺、公开“亮”诺、全面“践”诺。

（二）扎实开展“领导点评”工作。认真落实领导点评工作，在内容上求实。着重围绕中心工作、本职工作、服务纳税人三个方面明确点评内容，把班子建设、重点工作、解决群众关心的热点难点问题情况、党组织和党员承诺践诺情况纳入必点内容，确保领导点评到“要害”。杜绝了点评内容与实际工作相脱节、两张皮的现象，增强了点评的针对性。在形式上求活。运用集中点评、个别点评、现场点评和随机点评等多种方式进行点评。把点评活动和支部大会、工作会议、经验交流会、走访慰问活动等工作结合起来，适当采取书面点评的方式。灵活的方式让点评与工作结合更为紧密，更有实效性。在制度上求严。加强日常管理，建立了点评档案，对点评领导、点评党员、点评时间、点评内容、整改落实情况等内容建立台账，实行整改销号。同时是对提出的点评意见，及时向相关党员反馈，并以书面形式在一定范围内进行公开，督促个人整改到位。

四、积极开展文明创建工作

（一）积极营造创建氛围。我们充分利用网站广泛进行文明创建宣传，形成良好的创建氛围。让大家了解创建，关心创建，真正让文明单位创建深入人心，变成一种工作的动力。引导全体干部职工积极主动参

与文明单位创建工作，营造“人人关心、人人支持、人人参与”的浓厚氛围。

（二）扎实部署创建工作。印发了《县国税局创建六安市第六届、县第五届文明单位活动实施方案》，根据人事变动情况，调整了县国税局文明创建工作领导小组，整理了201*年、201*年文明创建工作图文字资料6类36本。

（三）积极开展“我推荐、我评议身边的好人”和全国百名优秀志愿者网上推荐投票活动。根据县文明办的通知要求，文明创建工作重在参与，4月份我们要求机关各科室积极参与，参加全国文明网的网上投票活动。11月份，积极组织做好全国百名优秀志愿者网上推荐投票工作，并明确作为今后的文明单位创建工作的考核依据。

五、精心组织纪念建党90周年系列活动

（一）6月30日上午，县局隆重召开了庆祝中国共产党成立90周年大会在机关六楼会议室。会上，县局党组书记、局长作了题为《立足新起点迎接新挑战共同谱写国税事业新篇章》党课报告。表彰了24名优秀共产党员。

将党史知识上传县局网站，使全体党员深入学习了解中国共产党90周年的伟大历程，促使大家深入学习党的理论、党的知识和党的历史，增强信念。

（二）重温入党誓词。组织机关党员到井冈山革命根据地，开展重温入党誓词，集体宣誓活动，让全体党员时刻牢记使命，不忘传统，充分发挥共产党员的先进性。

（三）组队参加“党史知识竞赛”

在国税系统纪念建党90周年党史知识竞赛活动决赛中，县局代表队最终荣获集体二等奖。

（三）组队参加全市国税系统红歌汇演。县局代表队以一曲《八月桂花遍地开》荣获集体三等奖。

（四）积极组织开展“无偿献血”志愿活动。统计和公示了上年度“无偿献血”情况，按支部分配了今年“无偿献血”的参考名额，下发了组织开展“无偿献血”志愿活动通知，组织了集体无偿献血，全系统共16人参加，统一领取发放无偿献血营养费，积极与县血站取得联系和沟通，弥补了去年献血任务缺口，此项活动在安徽省文明网刊登。

六，扎实做好信息宣传工作

及时采集编写信息和宣传稿件，已上报市局信息稿件101条，被省局采用4条，被市局采用18条。与办公室扎实开展税收宣传月活动，积极开展税收宣传进景区、乘公交等活动，并在全国第一所希望小学建立青少年税收教育基地，进一步扩大了宣传的辐射面和影响力。

扩展阅读：任教工作总结及研究计划报告

任教工作总结及研究计划报告

从大学毕业那天开始，就在心里盘算着在职读研，一直觉得还要等很久，可突然有一天QQ群里就开始热议读研的大事。我才突然回过神来，原来我已任教满一学期，不得不感叹时光飞逝，回望这一学期的任教工作，如果要对它做个总结，简单的说就三个字适应期。在学校我主要承担两个班的数学教学工作，高201*级03班以及高201*级06班，分别是理科班和文科班，现在我就对毕业以来的工作做一个详细的总结，并说明在攻读教育硕士学位期间的研究方向和研究计划。

一、思想认识方面

回想我的第一节课，心依然会有一丝颤抖。第一节是06班的课，我拿着课本走向教室，多么希望这条路不要有尽头，但办公室就在教室的上一层，从办公室到教室，感觉心都快跳出来了，走上讲台，听见有学生在下面议论：“这是新老师”为了掩饰自己的紧张，我勉强挤出笑容，第一节课在课下我已做了充分的准备，但还是磕磕巴巴，总得来说，第一节课并不完美，但谁还不允许有第一次！然后第二节课，第三节课一路走来，我也慢慢在成长，现如今当上课预备铃响起的时候，我不会紧张，不会犹豫，站在讲台上，敢于直视学生，表达也更加自如，在课上也更多的与学生互动，适时的幽默一下，活跃氛围。

从高中毕业填自愿的那一刻起，我就知道我要成为一名教师，但一直停留在思想意识层，在大学本科阶段，各种课程、各种培训、各种言论只是让即将成为一名教师这种意识更加的强烈，但思想意识不管多强烈，它从本质上来说始终是意识，是抽象的。直到站在讲台上，下面站着齐刷刷的学生，毕恭毕敬的叫着：“老师好！”我才发现我是教师这回事已经是板上钉钉，我已经是一名人民教师。7岁入校到22岁，一直是以一个学生的身份待在学校，现在要以一个老师身份继续在学校生活，这是一个转变。首先着装的变化，现在的穿着得得体，得体现一个教师的品味，就一个词主流，非主流的生活已远去。再者行为举止方面，得时时刻刻想着自己是一名教师，所有的目光都盯着的，要显得从容、淡定，切不可慌慌张张，要树立好榜样！最重要的一个方面，还是思想层面的，首先思想要积极先进，内心要强大，自觉抵抗一些不正当的事物，坚决拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱学生。着装和行为举止方面，没什么难道，但思想层面，热爱教育事业，热爱学生，这样的话易说不易做。

坦白的说，踏进教育这个行业，不是因为热爱教育，但我仍然是抱着满腔热血而来的，想要在这个行业中做出成绩。我一直告诉自己：最初不热爱，但也许慢慢就会喜欢。我也一直记得实习的时候，我当时就对教育这个行业很迷惘，我问指导老师：“你喜欢当老师吗？”当时他并没有正面回答我，他只是说：“不管做什么，你都要去寻找幸福感！”我丰满的理想刚到学校没多久就遇到了现实的骨干，我想换工作，家人对我说：“如果是因为遇到困难而换工作，那什么工作也做不好，你先认真想想为什么要换工作？”那段时间情绪很低落，我一直在思考，我是否真的不适合教育这个行业？最后的我发现不是不适合，而是还在适应期而已，不管什么工作还没适应都是不适合的。然后我调整自己的心态，重新看待教师这个行业，重新出发，经过一个学期的教学，我发现对教师这个行业不再特别排斥，也能慢慢体会到它的乐趣，我依然在寻找幸福感的路上，只愿在教育的路上能够越走越好，总之一句话革命尚未成功，同志还须努力。

二、教育教学工作方面

经过一学期的教学，在教育教学方面我感触最深的是：理论终究是理论，实践才是硬道理！

在本科四年之中，各个教育家的教育理论也看了不少，教育部提出新课程改革之后，我也开始关注，大学的导师也在这方面对我们这群准教师也进行了相关培训，新课改充分体现了，教师为主导，学生为主体的教育理念。听过一些对教师的培训课程，看过一些相关的书籍，信心满满，自以为可以成为一名新型教师。但真正拿起了粉笔，面对着学生，面对着考试，才发现这些理论都显得如此苍白。在此，我并不是否认理论的重要性，我只是发现只有有了经验，才能让理论发挥出它本有的威力。例如，新课程理念里指出要发挥学生的主体性，要把课堂还给学生，不可否认这个理论的正确性，但是对于一个新教师而言，这是完全没办法实施的。把课堂还给学生，但老师必须得驾驭住堂课，把握住方向和尺度，对于一个完全没经验的老师而言，是特别难的。如果没控制好，整个课堂就不能称之为活跃，而得称之为乱。就完全背离了新课程的理念。

任教学校对我们新教师的培养非常重视，实行“一对一”培养模式。而且学校对我们新教师提出建议，不要追求速度，可以先听指导教师的课，然后再结合自己班级的学生上课。通过这种方式来使自己的教学水平能得到提高。

通过这个学期的教学，首先我在板书方面得到了很大的提高，最开始教学的时候，习惯不太好，总把黑板当草稿纸，在上面很随便的计算，很随便的写字，整个黑板看起来很乱，之后慢慢的纠正自己的错误，在黑板上的书写也变得工整，变得更有板书的样子了，可能和别人对比，我的板书还是不怎么样，不过我确实有进步，之后会更加努力。其次在备课方面，一直坚持凡课必备，翻着自己的备课本可以感觉到一直在变化，最初的备课非常官方，为备课而备课，没有考虑学生的实际状况，完全根据自己的一厢情愿在备课。在上课这个角度也在成长，还依稀记得刚开学的几周里，上课讲得“唾沫横飞”，完全没顾及到学生的接受程度，只想着自己所备的课程，飞一样的讲，语速也很快，整节课都是一个语调。学生的作业及考试反馈的结果让我慢慢意识到了问题，开始调整自己的备课以及讲课，自我总结：主要是态度和心态问题，把备课和讲课都当成自己的事，完全忘了，不管是备课还是讲课都是为学生服务的，如果学生没有从中得到收获，那么一切都是零，一切都是无用功。

因为毕竟是新教师，主要精力都投入到了教学这一块，在学生思想这块就关注得很少。直到那天我才发现教育的重要性，一直以来在批改06班的作业这个过程中，我就发现有06班的班长的作业做得质量非常差，我也没太在意，我认为可能还没适应高中数学的学习，我想慢慢就好了。那天上课时间，我安排了一点课题练习，然后在班上走着看学生的做题情况，我发现那个班长根本就没做，而是公然的在弄班级名单，我走了过去，她也没有要收起来的意思，我压着怒气问她：“怎么不做练习？”“不会！”她回答得理所当然。“那为什么平时不问呢？”“老师，我跟你有代沟”听完之后，我哑然了。我发现我太忽视学生的心理了。之后我单独找到聊天，终于找到共通点，我们的老家是一个地方的，一下她就感觉跟我的距离拉近了，而且更重要的是我跟她很喜欢的哥哥是一个高中毕业的通过这次沟通，她对我也没什么敌意了，也开始学数学，做作业的态度也端正了。这次之后我发现教育的重要性，它远远重于教学，难怪有为校长说应该把“教书育人”换一下顺序！

总的来说，通过这个学期的实战演练，我收获很大，成熟了很多，遇到问题学生也不会完全束手无策，在沟通这个能力上得到了很大的提高。在教学这个角度，通过学校老师的教导也有很大的提高，但不足之处仍然很多，还待有进一步的提高。

三、学校工作方面

在校我完全服从学校的管理，每天准时上班，绝不早退。由于我们学校实施坐班制，不管是否有课，都必须按时到学校上班，我也严格执行学校的规定，严于律己。学校每次召开教职工大会，也都提前到场，认真提取学校领导所传达的会议精神。我们学校是一所半寄宿制学校，为了方便住校生的管理，学校安排老师进行三晚、四晚的辅导，学校认为我们这批年轻教师精力旺盛，并且能有更多的时间跟学生接触，所以每周我要负责一天辅导，我也是欣然接受。在校能够很好的处理跟学校领导和老师的关系，每次遇到有自己不能解决的问题都虚心的请教学校领导和老师，他们对我也很照顾，很包容，都耐心给我解决。能在这样一所学校工作，也是一件非常愉快的事情。教育硕士研究方向和研究计划：

作为一名国家首届免费师范生，在签订协议的时候，我就关注到了在职读研这一块内容，对我是非常的吸引，在工作之后还能有机会参加这样的学习，这样的机会千载难逢，所以我非常珍惜这次在职教育硕士的学习机会。为此特别思考了攻读教育硕士的研究方向并做出了研究计划。望老师能够批评指正！

一、总体愿景：

全面学习数学教育硕士专业知识，深入全面的了解所研究领域的方方面面。在博览的基础上，集中主要时间和精力关注自己研究领域，选取学科中的一些经典著作仔细研读，形成自己的知识架构，融会贯通，为我所用。通过教育硕士研究生的培养，使自己具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。

二、阶段性总体安排

第一阶段主要是保质保量的完成学校安排的课程学习，主要有公共学位必修课、学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究五个模块。通过专业必修课的学习拓宽和加深学科专业基础，了解学科发展前沿，培养综合运用教育理论和科学方法研究解决教育教学实际问题的能力。通过专业选修课程的学习提高教育教学管理能力和实践反思能力。

第二阶段主要是教育研究实践，在教育硕士学习期间，利用在职的机会，结合自己所在的地区的教育实际，利用自己所学的理论知识开展教育改革，完成一项教学设计。

第三阶段主要是毕业论文的撰写，主要就是大量阅览文献资料，并结合自己的实践体验，积极和老师进行沟通，完成论文的写作过程。

这些就是我的数学教育硕士的研究方向和研究计划，非常的粗略。我打算在今后的学习中再结合具体情况适时的做出更改和更详细的计划。总的来说我对这样的一次学习是充满了期待的。我将以饱满的激情投入到学习中，同时我也不会落下教学工作，通过学习让教学更上一个台阶，最终能够成为一名出色的教育家型的人民教师！

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