11电子中专班实习总结

11电子中专班实习总结

11级电子中专班实习总结

王振

生产实习是电子信息工程专业以及其他任何专业十分重要的实践性教学环节，是培养学生实际动手能力和分析问题解决问题能力、理论与实践相结合的基本训练，同时也是学生毕业设计选题及设计工作原始资料的来源，为学生进行毕业设计打下扎实基础。

一、电子技能实训的目的、意义和要求1目的

（1）了解各类电子元件的性能、极性、引脚的辨别、读数等等。（2）掌握电烙铁的使用、维护方法。（3）练习焊接技术。2意义

（1）对一般的电子元件有所了解。

（2）可以延长电烙铁的使用寿命、使用性能。3要求

（1）能够辨别常用的电子元件性能的好坏、各引脚、有数值的能够读出。（2）正确使用电烙铁。二、电子技能实训的内容1、实训安全用电知识

（1）在通电前，应检查电烙铁的引线绝缘是否完好，如有不好及时处理，如完好再用万能表测试插头是否有短路的情况，检查完后通电。（2）通电后，应注意不烫伤。（3）使用电烙铁是应该使用炉铁架。2、焊接技能的训练3、电子元件的识别与检测

针对11电子中专班的学生具体情况，制定以下目标：1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程

3、了解电子产品的焊接、调试与维修方法

4、训练学生从事专业技术工作所必须的各种基本技能和实践动手能力5、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化

经过两周的实习，大部分学生能够按照要求，积极配合，充分发挥主动性，使得自身在电子焊接基本技术技巧上得到提高，并能根据现有条件，自己自主探究电路。在完成既定目标的同时，讲解现代企业的管理方式，让学生对于自身所学有定位，不断提高自身。

扩展阅读：11电子中专班实训教案5

11电子中专班实习教案

名称课型授课班级项目五课题焊接练习实践实习理实一体11电子中专班特点地点资料的收集焊接试验室知识目标掌握焊接元器件的注意事项及要领5课时课时分配1焊接技巧讲解4焊接练习素质目标1、培养学生应用资源的自主性学习能力。2、培养学生动手能力及万用表的使用能力。能力（技能）目标能熟练的焊接元器件教学目标使用器材电烙铁、焊锡、废旧的各种电子元器件依据基础知识水平、学习目标、操作技能等特点确定。。重点：焊接过程中的实际操作难点：对焊点的掌握程度解决办法：根据学生的知识特点，学生学习能力的培养设计教学环节，利用实物欣赏、互相评价，借助于老师引导点拨，互相启发，边做边学。课堂上老师多提问引导，以探讨式提问方式活跃课堂气氛。用大量的动手操作，直观有效的激发学生学习兴趣。知识准备：提供参考书籍、相关网址，学生课后准备。实践准备：提供场所与实践仪器。下达任务：围绕任务做好课前的知识收集、处理与应用的准备。本项目主要以教师理论指导与学生自学相结合，课堂讲授与学生活动相结合启发引导学生为任务的完成做好准备，并充满信心。教师活动学生活动设计意图教师理论指导与学生实践相结合重点难点及解决方法教学策略与方法教学资料及教学准备教学后记教学过程教学程序与内容教学程序与教学时间安排第一课时：教师讲授焊接前的准备工作、注意事项、焊接的要领操作第二~五课时：学生实践。学生通过理论学习、实践来逐步掌握对电子元器件的焊接熟练度。教师活动学生活动教学程序与内容设计意图

导入新课明确本次实践实习的内容。一、焊接前的准备工作焊接前一定要注意，烙铁的插头必须插在右手的插座上。烙铁通电前应将烙铁的电线拉直并检查电线的绝缘层是否有损坏，不能使电线缠在手上。通电后应将电烙铁插在烙铁架中，并检查烙铁头是否会碰到电线、书包或其他易燃物品。二、电烙铁的使用和保养1.烙铁加热过程中及加热后都不能用手触摸烙铁的发热金属部分，以免烫伤或触电。2.烙铁架上的海棉要事先加水。为了便于使用，烙铁在每次使用后都要进行维修，将烙铁头上的黑色氧化层锉去，露出铜的本色，在烙铁加热的过程中要注意观察烙铁头表面的颜色变化，随着颜色的变深，烙铁的温度渐渐升高，这时要及时把焊锡丝点到烙铁头上，焊锡丝在一定温度时熔化，将烙铁教师讲解教师操作讲解色。如果烙铁头上挂有很多的锡，不易焊接，可在烙铁架中带水的海棉上或者在烙铁架的钢丝上抹去多余的锡。不可在工作台或者其他地方抹去。三、焊接的要领操作1.焊接练习板是一块焊盘排列整齐的线路板，学生可用一些旧的电子元器件进行练习。把元器件的管脚从焊接练习板的小孔中插入，练习板放在焊接木架上，从右上角开始，排列整齐，进行焊接。头镀锡，保护烙铁头，镀锡后的烙铁头为白2.进行焊接练习时，应把握加热时间、送锡多少，不可在一个点加热时间过长，否则会使线路板的焊盘烫坏。注意应尽量排列整齐，以便前后对比，改进不足。3.焊接时先将电烙铁在线路板上加热，大约两秒钟后，送焊锡丝，观察焊锡量的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虚焊。当焊锡熔化，发出光泽时焊接温度

学生观摩学生动手操作学生动手操作练习

开。为了再加热中使加热面积最大，要将烙铁头的斜面靠在元件引脚上，烙铁头的顶尖抵在线路板的焊盘上。焊点高度一般在2毫教师巡回指导，单独指导。对出米左右，直径应与焊盘相一致，引脚应高出现的问题及时解决焊点大约0.5mm。四、焊点的要求如下图所示：教师巡回指导教师巡回指导五、元器件氧化物清楚技巧元件经过长期存放，会在元件表面形成最佳，应立即将焊锡丝移开，再将电烙铁移

学生练习学生练习

氧化层，不但使元件难以焊接，而且影响焊接质量，因此当元件表面存在氧化层时，应首先清除元件表面的氧化层。注意用力不能过猛，以免使元件引脚受伤或折断。清除元件表面的氧化层的方法通常可以用左手捏住电阻或其他元件的本体，右手用锯条轻刮元件引脚的表面，左手慢慢地转动，直到表面氧化层全部去除。为了使元器件易于焊接，有时要用尖嘴钳前端的齿口部分将元器件的焊接点锉毛，去除氧化层。收音机套件中提供的元器件一般放在塑料袋中，比较干燥，相对比较好焊，如果发现不易焊接，就必须先去除氧化层。六、教师总结七、布置作业继续操作练习教师巡回指导教师对本节课学生焊接情况进行点评学生查看自己再焊接过程中有没有遇到相似问题继续练习

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