认真总结 深化内涵 干事创业 努力实现小学教育又好又快发展

认真总结 深化内涵 干事创业 努力实现小学教育又好又快发展

认真总结深化内涵干事创业努力实现永兴乡小学教育又好又快发展

永兴乡中心学校教育活动总结

针对本次教育活动的深入开展，永兴乡中心学校在认真领会和查找问题的基础上，紧紧围绕十二字方针“发展、创新、突破、提升、完善、规范”，并结合本乡小学教育实际，认真制定了整改措施，通过整改，基本上达到了此次教育活动的思想目标和工作要求（即：想干事、会干事，能成事，不出事）。现将总结于下：

一、“想干事”是发展。

“想干事”就是要有高度的事业心，强烈的责任感和使命感，不坐而论道：不坐等上级、不按部就班、不看摊守业。作为教育工作者，必须忠诚于党的教育事业，热忠于山区民族教育。要甘于清贫，甘于奉献，要有一种默默奉献，开拓进取的伟大精神。只有在这一种精神支柱下才能领会到：教育就是使人成其为人的桥梁和纽带，引领着人类一步步从遥远的过去走向现在，走向未来。如果我们不能教育好每一个儿童，我们可能在其它许多领域失败，但是我们成功地教育好了我们的下一代，许多成功就会随之而来。对于一个国家，一个民族而言“让孩子读书”永远是国家强盛，民族兴旺发达的必由之路。然而小

学教育具有基础性和明显的先导性，特别是在贫困落后的少数民族山区教育显得尤为重要，在同一片蓝天下，不能让一个孩子辍学，不能让一个孩子掉队，这是人人都享有的权利，我们工作在民族地区，不能让一个孩子辍学，不能让一个孩子掉队，是我们面临的重大挑战和困难。作为一名校长，要时刻牢记责任大于权力，要坚守岗位，认真履行好各种教育职责，严于律己，宽以带人。团结广大教职工一道认真贯彻执行党的教育方针，落实好“两基”和“两全”。

在经济薄弱、环境条件落后的民族地区教育好人，我们要付出艰辛的劳动，要去做超出教师职责范围内的事，随着集中力学的不断推进，我们学校既要肩负起学校教育，还要肩负起家庭教育，因此我们必须要“没事找事干”、不坐而论道、不坐等上级、不按部就班、不看摊守业，要不断地在“想干事”中解决好集中办学后出现的诸多困难和问题。只有“想干事”才能从干事中谋求发展。“想干事”就会有失误的时候，不干事就点失误都没有，文人抄歌三百首都会抄错，更何况我们是去做许多别人没有做过的事呢？在工作中面对失误，我们必须坦然相对，虚心接受，诚恳改进。随着教育改革的不断深化，许多新理念、新思想、新事物我们一下子不可能完全接受，我们需要时间，需要一个过程，需要学习和领会，才能去接受，教育改革才能取得实效性的突破，学校“四无六有八建设”才能在“想干事”中得到落实和发展。

二、“会干事”是突破

“会干事”就是要拓宽视野、把握时机、选准位置、讲究方法，努力做到“四个善于”：①围绕“校园四无六有八建设”这个中心，善于融入全局，整体协调发展；“校园四无六有八建设”的发展关系到学校管理的方方面面，直接影响山区民族教育的走向，是教育振兴的不竭动力，可以说“发展好了，小学教育就办出了特色，办出了人民满意的教育，发展好了，学校管理就可以向制度化、科学化、规范化、人性化迈进。所以我们要在校园四无六有八建设中理清思路、找准出路、抓住关键、把握时机、围绕中心、协调发展。②发挥好“养成教育和勤工俭学”优势，善于开拓创新；抓勤工俭学，办好学生集体食堂是巩固集中办学的唯一途径，然而“养成教育”又是集中办学的升华，永兴乡小学教育发展就是在会干事中走了到了今天，1997年、201*年、201*年、201*年分别迎来了两次市级和两次县级经验交流现场会在永兴召开，这就是全乡教职员工在发展的基础上突破常规，拓宽视野，把握时机，选准位置，讲究方法，创造出了小学教育的辉煌。③整合现有的教育资源，善于借势发展；集中办学是最有说服力的，会干事就是要善于借势发展，随着国家“两免一补”政策的出台，我乡陆续办起了9个学生集体食堂，在201*年9月实现了每个村完小都办好了一个学生集体食堂。目前有974名住校生,每年住校生活补助费达近50万元，通过走勤工俭学创收养校之路。全乡每年杀猪120余头

添补学生生活，每年为学生家长节约生活费90余万元。现在正在实施的教师“一帮一”活动也就是借新一轮教师综合素质培训而开展的，通过开展此项活动，从中得到了较好的效果，这些都是在“会干事”中突破性的发展。④立足实际，善于能动自为；常言说得好“帮忙不添乱”。“会干事”必须要立足实际，不要脱离实际去干事，既使你干了事，收获甚微，因为脱离了实际就是空谈，白干。要立足实际，变被动为主动。中心校的校本教材就是立足实际，能动自为的表现。

“会干事”必须努力做到四个善于（即：善于融入全局，整体协调发展，善于开拓创新，善于借势发展，善于能动自为）。

三、“能成事”是创新

“能成事”就量要有创新意识、品牌意识，能在困境中成大事，能在无遵循、无先例、无借鉴的条件下干出新事；能干出有示范性、导向性作用的实事；能干出党政肯定，教职工满意，社会赞誉的好事。身为一名校长，不但要想干事、会干事、还要能成事。我们做一件事，不做则已，一做就必须要做大、做强、做优，做特。就像我们换一个校长一样，如果换了校长，这所学校仍然没有起色，不如不换。换了校长，学校就必须要有发展。这就要求我们各位校长要立足实际，抓住关键，创造性地开展学校工作。在学校发展中注重打造品牌，干出新事。目前，我们全乡要做的头等大事就是如何打造校园四无六有八建设的学校品牌，这是在无先例、无遵循、无借鉴的条件下干

出的新事。我们既然去做了，就必须在全乡范围内动员和团结一切力量把“校园四无六有八建”设做大、做强、做优、做特。因为它是在永兴小学教育亮点的基础上深层次地挖掘基内涵而形成的学校管理模式。我们打造出“校园四无六有八建设”的品牌，我们就干出了有示范性、导向性、党政肯定、教职工满意、社会赞誉的实事、好事。

前面一段时间。我们抓了学校文明礼貌月，校长思想作风建设，教师一帮一活动，班主任工作，校园绿化美化等许多工作。抓出了实效，抓出成绩。但离校园四无六有八建设的要求还十分遥远，为打造学校品牌，我们要着力解决好八个问题：队伍建设的问题；学校管理的问题；质量问题；群团组织问题；校园绿化美化问题；养成教育的问题；安全问题和党风廉政问题。

四、“不出事”是提升

“不出事”就是要有强烈的政治敏锐性、思维前瞻性、工作主动性和一身正气、两袖清风的校长形象和工作作风。切实做到政治上不出偏差，工作上不出缺位，稳定上不出乱子，廉洁上不出问题。如果我们校长都严格按照此次教育活动的思想目标和工作要求，紧紧围绕“发展、创新、突破、提升、完善、规范”认真开展好此次教育活动，我们就会切实做到在政治上不出偏差：我们理解为“政治上的不偏差”就是与上级部门高度保持一致，身为校长就必须对上级领导负责，对学校、对教

师、对学生负责。心里时刻装着学校、教师和学生，教师和学生心里才会有你这位校长。本学年内永兴乡中心学校决心把50周岁以上的老教师组织到北京考察学习，并形成规定：到了50周岁的老教师必须组织一次外出考察学习。在工作上不出缺位：这是每一位教师必须做到的，我们要求教师做到的，我们校长首先要做到。在我们平时检查工作和掌握的情况得知，有部分校长自己高高在上，不以身作则，只会要求别人去做，不会严格自律，致使学校工作一盘散沙，教学质量难以提升，校长形象难以树立。经中心学校研究决定出台了“永兴乡中心学校校长管理规定”，我们要严格按规定执行。工作上的缺位，其实就是良心上的缺位，因为我们从事的职业是良心职业。稳定上不出乱子：其实就是在学校里不出安全事故。我们必须高度重视学校安全工作，特别是集中办学以后给学校带来了诸多的不安全因素，我们必须认真研究和抓好住校生往返途中和校内的安全。同时要引导和团结好广大教职工主动参与教育改革，使教育在改革中稳步发展。现在我们将面临事业单位拟设岗位改革，我们要在稳定的基础上进行改革，务必在此次改革中不出乱子。廉洁上不出问题：随着教育改革的不断深入，教育经费的不断增加，我们必须严格按照财经纪律和制度，管好、用好义务教育经费。通过中心学校班子形象，努力打造一支想干事、会干事、能成事、不出事的校长队伍。

扩展阅读：学校创先争优实施方案

牛村中心小学

深入开展创先争优活动实施方案

按照中央和省、市、县教育局党委关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见，根据镇教党委发《关于印发在全镇教育系统深入开展以学习实践科学发展观建设服务型党组织为主要内容的创先争优活动实施方案的通知》的文件精神，学校决定在党员、教师中深入开展以建设服务型党组织为主要内容的“育人成才先锋”创先争优活动，重点做好服务学校发展、服务社会进步、服务师生成长成才三方面工作。为确保我校创先争优活动健康有序开展，并结合学校实际情况，经校委会研究决定，特制定本实施方案：一、指导思想

全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照省、市、县创先争优活动的总体部署，突出建设服务型党组织这一主要内容，着力强化基层党组织和党员的服务理念，丰富服务内涵，拓展服务途径，提高服务能力，切实做好服务学校发展、服务社会进步、服务师生成长成才工作，充分发挥基层党组织和党员在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众中的战斗堡垒和先锋模范作用，全面提升学校基层党组织建设的科学化水平，为加快我校教育现代化发展，全面建设教育品质先行提供坚强的保证。二、总体目标

通过深入开展“育人成才先锋”创先争优活动，充分激发大家学先进、赶先进、争做先进的热情，充分调动大家教书育人、干事创业的积极性，把党的政治优势和组织优势不断转化为推动教育改革发展的强大力量，对于不断提高教育内涵发展水平、提前实现教育现代化，具有重要的现实意义。

1．争做先进基层党组织，努力做到“五好”：一是领导班子好。办学方向明确，学校管理规范，严格落实学校发展规划、思路和措施，深入学习实践科学发展观，团结协作、求真务实、勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。工作勇争一流，在重大问题面前立场坚定、旗帜鲜明，自觉与上级党委保持高度一致。二是党员队伍好。党员有较强的党性意识，为人师表，以身作则，爱岗敬业，无私奉献，队伍素质优良、富有活力，能够充分发挥先锋模范作用，为广大教师做出表率。三是工作机制好。严格落实上级各项决策，规章制度完善，管理措施到位，考核奖惩机制科学规范，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。学校各项工作成绩显著，服务大局的成效明显，教育质量突出，社会和学生家长公认度高。五是群众反映好。学校党组织在群众中有较高威信，教师认可，家长满意，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切，群众满意度在90%以上。

2．争做优秀共产党员，努力争当“五带头”：一是带头学习提高。重视学习、善于学习、终身学习，坚持学以致用、学用相长。深入学习实践科学发展观和教育基本理论，研读教育书籍，提高教书育人的本领，学习新知识、新技能，不断增强党性、提高素质，努力做业务的“排头兵”。二是带头争创佳绩。积极响应党组织号召，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，敬业守职，言传身教，刻苦钻研，业务精湛，工作成绩一流。三是带头服务群众。立足本职，心系学生，加强与家长的联系沟通，积极帮助家长解决子女教育困难，帮助学生解决生活学习困难，做家长和学生的贴心人。四是带头遵规守纪。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，模范执行党组织的各项决议，严格遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，自觉遵守学校的各项规章制度。五是带头弘扬正气。积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于同不良风气、违法违纪行为作斗争，自觉维护社会稳定。

在创建“五好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员过程中，努力实现以下目标：

一是围绕促进学校和谐创先争优，在营造安定团结局面上呈现新气象。党组织能够充分发挥维护稳定的第一道防线作用，善于发现和解决问题，及时排查化解矛盾纠纷。共产党员立场坚定、旗帜鲜明，成为维护社会稳定的骨干力量。

二是围绕服务人民群众创先争优，在密切党群干群关系上迈出新步伐。党组织和党员能够倾听教职工呼声，关心教职工疾苦，帮助解决教学、生活中的实际困难，努力实现好、维护好、发展好教职工的根本利益，构建融洽和谐的党群干群关系。

三是围绕加强基层党的建设创先争优，在夯实党的执政基础上取得新成效。不断增强党组织的战斗力、凝聚力，带动整体党建工作。建设高素质的党组织带头人队伍和充满生机活力的党员队伍，在改革发展稳定各项事业中发挥中坚作用。

根据服务学校发展、服务社会进步、服务师生成长成才的要求，在创先争优活动中，进一步加强和改进党的建设。一是完善基层党组织设置形式，把党的基层组织建到教学科研管理和学习一线中去，努力做到党员和群众到哪里，基层党组织的服务就延伸到哪里，党组织的影响就扩大到哪里。二是健全服务机制，认真借鉴“网格化管理、组团式服务”等创新经验，建立健全联系基层机制和调查研究机制、为师生办实事机制等，构建便捷的动态管理服务体系。三是加强基层党组织书记队伍建设。群雁高飞头雁领。建立健全工作激励和政策保障机制，引导基层党组织领导班子成员把精力集中到教书育人、提高教育教学质量和办学水平上来。四是加强党员队伍建设。结合学习型党组织建设，建立健全教育、管理、服务党员长效机制，切实增强党员意识和党组织的组织意识，努力把优秀人才培养成党员，把党员培养成优秀人才，把党员中的优秀人才培养成教学科研管理骨干。

在“育人成才先锋”创先争优活动中，通过2－3年的努力，使基层党组织和党员的服务意识得到进一步提升，服务功能得到进一步强化，服务水平得到进一步提高。三、方法步骤

开展创先争优活动，要重点围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。

第一阶段：广泛发动，安排部署（201*年6月）。主要抓好三项工作：一是动员部署。学校党组织在6月8日召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。学校党组织要结合实际制定创先争优活动实施方案，对党员和教师参加活动提出明确目标和具体要求。采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。三是公开做出承诺。学校党组织对承诺的事项，要形成承诺书，并采取会议公示、公示栏公示等形式，分别向上级党组织和党员群众公开做出承诺，明确办结时限和责任人。党员对承诺的事项，要形成承诺卡，并采取公示栏公示方式公布，接受党员和群众的监督。四是组织学习。党组织和广大党员要认真学习相关文件，当前要认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。

第二阶段：全面争创，扎实推进（201*年6月底201*年6月底）。组织要结合自身实际，开展创先争优活动，并在此基础上开展好“五项活动”。

1.“党性教育”活动。实施党员“双育工程”（党性教育＋技能培育），充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。党总支定于201*年“七一”前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员应撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。

2.“岗位奉献”活动。党组织要从强化执政理念，提高为师生服务本领入手，围绕学校的中心任务，大力实施“堡垒工程”，把学校党组织建设成为组织有力、运行规范、群

众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、科技创新等活动，努力提升工作水平，为促进我学校教育又好又快发展提供坚强组织保证。

3.“服务群众”活动。建立党员联系群众制度，以大力实施“122311”工程（即每名党员每年要联系1名群众教师，帮助2名学习生活困难的学生，培养2名入党积极分子，家访3户居民家庭，撰写1篇教育教学论文、向学校党组织提1条合理化建议）为抓手，密切党员与群众的联系，发挥好党员先锋模范作用。组织要结合实际确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。

4.“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员示范户、党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。计划确立一批党员示范岗位，发挥带动作用。

5.“组织创新”活动。加强党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。进一步完善基层党建述职、考核、评议等制度。201*年“七一”前，各级党组织要对创先争优活动中涌现出的优秀共产党员进行表彰，学校党总支也将对创先争优活动中涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者等进行一次集中表彰。

第三阶段：对标定位，晋档升级（201*年7月201*年6月底）。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：

1.树立先进典型。以受表彰的对象为重点，采取组织通报表扬、组织先进典型作报告等形式，扩大典型影响力。要在广大党员特别是党员领导干部中开展向先进人物学习活动。

2.搞好对标定位。组织所有党员、教师，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3.实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，争创“五好”党组织和“五带头”共产党员、教师。

第四阶段：系统总结，完善机制（201*年7月党的十八大召开前）。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会等形式，全面回顾我校开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。组织要对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。组织对党员开展创先争优活动情况要进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。五、主要措施

（一）广泛宣传动员，营造良好舆论氛围。充分运用学校宣传阵地、校园广播等媒体，大力宣传创先争优活动的重大意义、主要内容、目标要求，以及好做法、好经验，层层进行思想发动，确立正确舆论导向，形成浓厚舆论氛围。结合开展学习型党组织创建活动，组织基层党组织和广大党员学习领会创先争优活动有关要求，增强参与创先争优、自觉创先争优的积极性和主动性。

（二）大力培养典型，掀起比学赶超的高潮。学校大力宣传推广各类典型的先进经验，充分发挥典型的示范带动作用，为学校党组织和党员创先争优树立比学赶超的榜样。对全面争创阶段涌现出的先进典型，要及时总结提炼，深入挖掘先进典型的丰富内涵，着力打

造颇具特色的基层党建品牌，进一步提升争创活动的层次水平。

（三）突出“五个基本”建设，狠抓重点工作落实。结合贯彻近年来中央和省、市、县委关于基层党建工作的部署要求，大力推进党建工作基本队伍、基本阵地、基本制度、基本载体和基本保障建设。学校党组织重点落实“服务中心、建设队伍”要求，在转变教职工作风、提升工作质量上取得突破；学校党组织在强化培养社会主义合格建设者和可靠接班人意识、完善领导体制和工作机制、扩大党组织覆盖面和影响力上取得突破。

（四）强化整改落实，做好整顿提高工作。坚持不懈地抓好深入学习实践科学发展观活动整改任务的落实，对整改方案做出承诺而尚未完成的工作，采取挂牌督办、跟踪问效等手段，逐一落实兑现。对创先争优活动中梳理出的突出问题，要坚持边创建、边整改、边落实，在开展活动中解决问题，在解决问题中深化活动效果。注重对后进党员的教育帮扶，通过抓先进、促后进、带中间，整体提高工作水平。

六、组织领导

（一）加强领导，精心组织。学校成立创先争优活动领导小组。要高度重视，精心组织，周密部署，把开展创先争优活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动党组织建设整体水平提高的实践载体，摆上重要议事日程，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动组织和广大党员参与的积极性，确保“创先争优”活动扎实开展，取得实效。

（二）结合实际，注重实效。要把深入开展创先争优活动与办好人民满意的教育结合起来，与全面落实本单位各项任务结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本单位特点的活动载体，真正把活动搞活，搞出成效。

在开展创先争优活动时，还要注意广泛动员广大群众充分参与到活动中来，主动听取群众意见建议，接受群众监督，并通过组织和党员创先争优，带动工会、共青团、妇联等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全校形成创先争优的浓厚氛围。

（三）总结经验，全面推进。要积极发现、总结和推广本单位开展创先争优活动的好做法、好经验，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过创先争优活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。

（四）强化宣传，营造氛围。充分利用简报、宣传橱窗等宣传阵地，大力宣传先进优秀共产党员的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果。要通过组织专题文艺演出、报告、张贴标语、发放明白纸等形式加大宣传力度，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

新镇镇牛村中心小学二○一○年七月

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