201*-201*第一学期教务处工作总结
五墩实验小学教务处工作总结
本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“六认真”。本学期教务处严格执行教学计划，对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、工作手册、教学日记进行了两次集中检查以及四次专项检查，并进行了及时的总结和反馈。做的较好的有：陈德翠、陈启珍、张冬梅、张春艳、张佐梅、周玉萍、林梅昌、马跃娣、陈学莲、钱万军、胡太霞、蔡学红等。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并督促改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“六认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
2、突出课堂教学效益。为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期教务处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对教师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查。在学期初对新进教师和青年教师进行教学常规培训，并组织人员对其听课评课，促进新进教师和青年教师教学能力快速成长，熟练掌握教学技巧。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、关注教学质量。学生学业水平检测是教学过程各个环节的终端显示，抓好学生学业水平检测是促进教学质量提升的重要手段。本学期教务处分别在九月、十月、十一月组织进行了三次学生学业水平检测活动，所有学科的老师包括后勤教辅人员都积极参加了监考、阅卷工作，并要求各年级各学科对学生学业水平检测及时做出数据统计，质量分析，并召开质量分析会。十月份，教务处还组织四年级师生积极准备并参加了省学生学业水平检测。
4、规范常识课教学行为。本学期我们规范了音乐、美术、体育、劳技教师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出培训相结合。开学初在学校统一安排下进行了教学人员教学常规培训学习，十二月份组织了全体教师参加教学大练兵活动和大比武活动，元月份组织全体语文教师参加“县小学语文新课程课堂教学（中段）观摩研讨活动”，陈启珍老师执教的《荷花》一课受到了听课教师的致好评。本学期还安排王武娟、张妍、李明扬、胡太霞、郑艳、杨阳、刘佳佳、蔡学军等教师参加县市省的各类培训，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2、创设浓郁的教育教学研究氛围。教务处于十一月份安排科学教师（李明扬、陈德翠）参加县优课竞赛活动，十二月份组织各科教师（周媛、彭永琴、李明扬、高亚丽等）参加县“大比武”竞赛活动。十二月份组织各科教师（王倩、曹培培等）参加县教师基本功大赛，组织郑艳、王倩两位老师参加县应用技术教学能手比赛，获得较好成绩。这些活动的开展，极大地鼓舞了教师参加教育教学研究的积极性。
三、创建学校特色，加速学校发展。
1．对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞赛。本学期我们组织学生参加“小小数学家”初赛、“我爱大运河”学生征文比赛、省科技知识竞赛决赛、市“经典诗文”书法比赛（现场书写）活动，其中李涵等获得了市一等奖的好成绩。张春艳、李明扬、王琼、李训芳、刘佳佳等奖得了优秀辅导教师奖。
2、本学期，教务处组织人员积极准备市“绿色学校”验收材料、省教育技术装备工作督导材料和教育均衡县材料等，为创建学校特色加班加点，努力为学校发展做出贡献。
四、增强服务意识，做好本职工作。
1、整理学生学籍。为了便于管理，我们用了一个多月的时间整理了全校学生的学籍，对于学籍空挂现象和无学籍学生做了进一步的调查，及时与班主任和家长取得联系，找出原因补上，部分情况特殊的学生联系教育局想办法，力争让各班级的学生数与学籍库数据完全一致。对一年级新生，分班后迅速整理上传学籍。
2、本学期，我们对各班级学生图书卡办理情况做了详细统计，并为学生新办图书卡400多张。同时我们详细规定了各班学生借阅图书的时间，使学生能有序借阅图书。
五、加强自身建设，定期召开会议。一学期以来，教务处每周一都召开例会，安排本周工作内容，确保各项工作的按时有序开展。努力学习新的教学法规和教学思想，努力提高自身的素养。及时收集、整理、准备好相关教育教学材料。
本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！
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201*201*学年第一学期
教学工作总结
本学期的教学工作主要是围绕学校的工作目标来开展的，较好的完成了各项工作，现将工作的开展情况总结如下：一、深化课堂教学改革，提高课堂实效性：
1、重新修改完善了我校“问题探究，分层训练”三二五教学模式，并组织教师培训学习。
2、深入课堂听课，检查“三二五”模式的落实情况。通过听课发现，部分教师对模式的理解和操作还不太娴熟，环节不清晰，教师讲的多，课堂容量小效率低等现象还存在，针对这些问题，为深化“三二五”模式“课中”环节，推出了张国华等五位教师的研讨课，为教师作课例引领，课后业务干部及时组织教师进行评课、议课、进行研讨。
3、为解决“三二五”模式涉及课前、课后的新问题，进一步提高课堂实效性，提高教师课前个备的效果，进行了同课题个备成果展示活动，100多位文化课教师进行了展示，现场业务干部和同学科教师进行量化打分并进行点评，加强了教师对个备环节的重视。
4、组织开展了“如何有效组织师生课后活动”经验交流活动。各位教师认真总结半年来落实模式要求情况，以具体案例在学科组进行交流，促进教师共同提高。5、继续坚持教师反思制度，针对每周检查发现的问题及时反馈并提出整改措施。6、面对支教教师、新调入教师、校内转岗教师、过关课教师对“三二五”模式认知不深，操作不熟的现状，组织开展了21位教师的教学比武活动，促其提高，同学科教师认真听课，业务干部、学科主任主持活动总结，本次比武课中有11位教师获得“示范课”称号。
7、为了提高期末复习课效率，教务处召开了期末复习动员大会，制定出期末复习阶段教学要求，带领大家学习。业务干部深入课堂听课，进行复习课调研，针对发现的问题，结合我校各学科复习课教学流程，由关晓倩老师、齐晓瑞老师、张福晔老师、杨丽老师、伊多成老师做了史、地、生、政学科，语文学科，数学学科，英语学科、物理学科的复习示范课，起到示范引领作用，通过检查落实情况，大部分教师的复习课环节符合学校要求。
总之，在提高课堂实效性、深化课堂改革上，我们采取了课堂教学模式研讨、示范观摩、听备课组说课抽查听课课后查教案课时抽测推示范课研讨总结再次听课形成封闭回路反复跟踪指导等有效措施，严格落实教学策略，狠抓课堂教学方法的改革，大部分教师的课堂教学有了提高，教师们互相听课、互相学习。本学期业务干部深入课堂听课达120多节，教师互相听课平均20多节。二、教学常规工作：
1、严格落实《兴隆二中集智备课实施方案》，深入备课组检查参与集智备课，并参与教学进度计划、教学策略的制定。本学期重点检查参与了三个年级的数学、历史、政治学科的说课活动，并对其他备课组说课情况进行了抽查。本学期业务干部深入备课组平均达30多次。
2、为进一步落实教育局精神，实现非毕业年级合格率达90%，优秀率达65%；中考合格率达85%，优秀率达35%的奋斗目标，结合我校实际，制定了《兴隆二中进一步加强双基教学工作意见》，组织教师认真学习，并强化要求的落实。重新修改完善了《教学常规规范细则》和《学生课堂常规规范细则》，加强每一项要求的检查与落实。
3、加强学风建设，各年级制定了与“三二五”模式匹配的“学习习惯培养行事预定”，分年级、分阶段、分重点强化各个环节学生各种习惯的养成，并加大检查、评价与反馈力度，强化各项要求的落实。
4、加强教学质量的过程管理，针对第一次月考、期中考试、第三次月考三次大
型考试，每次都及时进行成绩分析，采取了如下具体措施：（1）组织教师、学生进行自我成绩分析，开展反思活动。（2）对薄弱学科组，问题班级召开反思分析会。（3）召开全体教师、学生的阶段总结会。（4）进行试卷讲评课听评课活动。（5）分层次召开学生会议。
（6）对重点问题班级，教师跟踪听课。
第一次月考后，我重点参与了七、八年级数学、英语、政治、历史8个学科组、九年级语文、数学、英语、物理、政治、历史6个学科组共计14个备课组的成绩分析与反思工作；参加了七年1、2班、八年9、10班、九年9、10班共计6个问题班级的协调会，并深入问题较大的班级9年10班、八年10班跟踪听课，发现问题及时与班主任沟通，进行整改。期中考试后，我重点参与了九年级语、数、英、物、化、政、历7个备课组、七、八年级政治、历史4个备课组的反思会和九年级9、10班的协调会；听评计洁净老师、王书和老师、焦晓云老师、关晓倩老师的试卷讲评课4节；参加了八、九年级的优生培养大会。第三次月考后，重点参与了三个年级的成绩分析会和阶段总结会，并强化各项要求的落实与检查。5、加强课时关的检查与落实，教务处每周组织三个年级的课时关周测，强化课时关的落实。并针对周测存在的问题，重新制定出《兴隆二中周课时关抽测的有关规定》，并召开专项会议培训学习，进一步规范了抽测的各项要求，使得抽测更具实效性。
6、针对八年级优秀率偏低的现状，提前备战中考，制定出了八年级优生培养策略，召开了教师会、优生会进行培训，并把优生、近优生进行了承包，实行目标管理。7、组织了四次大型各项常规检查，对教师导学案复备情况、听课笔记、说课记录、
记分册、学生的导学案、作业、日记、纠错本、笔记本等进行了全面检查。为了进一步规范导学案的使用与管理，强化教师备课环节，学校举行了全体教师参与的“优秀导学案”评比活动，由教师和业务干部按照评价标准集中评价打分，共评出李国红等42人的导学案为优秀导学案。
8、启动了兴隆二中“高效阅读”实施方案，并推出2节高效阅读研讨课。制定出“沐浴书香、共同成长”读书活动实施方案，组织了九年级“记录成长历程”手抄报比赛、八年级举行“古诗背诵理解”竞赛、七年级以“感恩”为主题的演讲比赛。
9、控辍保学工作继续实行“双线六包制”进行承包，每周进行统计与汇总，及时追缴手续和流失生。三、毕业班管理：
1、为实现201*年中考，我校进入全市前5名的目标，制定了《201*届毕业班提高中考质量措施》，从五个方面提出具体措施，紧紧围绕教学质量，狠抓习惯养成和课堂实效性。
2、明确任务，责任到人，将目标进行分解，实行双线六包制，进行动态管理。3、成立中考领导小组和命题研究小组，加强中考管理。
4、为确保高分生有较大突破，制定了优生培养策略，刘校长亲自召开了优生培养专项会议，介绍十条学习法宝，加大对优生的培养力度。并开设了由业务素质高的教师主讲每周一次的优生培养强化班，培优补差。而且对于基础较差的学生开设了基础班，夯实基础。
5、注重教学质量的过程管理，关注每次考试成绩并进行成绩分析及反思。6、针对本届学生特点，定期开好动员会，对学生进行励志教育、感恩教育、习惯培养、学法指导，调动学生学习的积极性。
7、带领毕业班学科主任、备课组长到平泉四中去听课学习，并将平泉四中“实”、“深”、“大”的教学特色结合我校实际加以落实。
8、深入所承包的9年10班，履行承包班级的各项职责，做好副班主任工作。四、存在问题：
1、“三二五”模式深化不够，个别教师课堂教学实效性差。
2、九年级两极分化严重，历史、物理、化学学科成绩偏低。八年级优秀率偏低。3、不能有效地落实双基教学，学生基础知识掌握不牢固。4、学生能力培养不到位，放手不够。
5、学生自觉学习习惯还未真正形成，大多数学生属于被动学习。五、下学期设想：
1、继续推进“三二五”模式的落实，进行课例研讨，提高课堂实效性。2、加强毕业班管理，对毕业班教学进行全面检查与指导，落实毕业班提质措施。4、强化课堂常规，习惯培养具体要求，抓常规、抓特色、抓亮点。5、深入课堂、教师、学生中去，紧紧围绕教学质量，狠抓各项要求的落实。6、针对八年级优秀率偏低现状，提前备战中考，并在平时教学中加以落实。
兴隆二中教务处201*、12、25
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