淮南洞山中学作风集中整治活动工作总结201*

淮南洞山中学作风集中整治活动工作总结201*

淮南洞山中学“干部教师作风集中整顿”活动工作总结

根据上级有关部门关于开展干部作风集中整顿的有关文件精神的要求下，我校在干部教师中开展以“看工作标准、看制度规范、看作风纪律、看整体形象，比效率、比落实、比创新、比实绩”为主要内容的“四看四比”干部教师作风集中整顿活动。现总结如下：一、精心组织，确保了教育整顿落到实处

加强领导，统筹安排

学校高度重视集中教育整顿活动，从一开始就抓得紧抓得实。一是建立了领导机构。成立了领导小组，设立了办公室，领导小组成员自始至终高度重视，亲自领导、策划、指导、督查，发现问题及时纠正。二是广泛宣传发动。学校召开了动员大会，校长作了动员报告。动员报告紧密联系教学工作的实际，找准了干部教师作风方面存在的突出问题，具有很强的针对性，在干部教师中引起了极大的反响。三是搞好统筹安排。学校结合教学工作的实际，对整个活动的目的要求、方法步骤、重点内容等做出了具体安排，细化了阶段目标和内容，确保了活动环环相扣、落到实处。

围绕主题，深化学习

一是制定了学习计划。按《实施意见》要求，制定了学习计划，明确了学习内容和方式，把学习教育贯穿整风始终。二是突出了学习重点。重点学习内容主要是党的十八大文件，学习习近平总书记的讲话、《推进学习型党组织建设读本》以及有关加强作风效能建设的重要论述、重要文件、制度规章和正反面案例等，安排了有关政策法规、业务知识学习。三是拓展了学习形式。坚持集中学习与个人自学相结合、座谈讨论与专题交流相结合、开展调研与撰写心得相结合，形成了互动学习的学风。四是严明了学习纪律。严格点名、签到制度，定期检查读书笔记，营造了人人参学，个个向学的氛围。

抓住关键，查找问题

一是征求意见不怕“刺”。教育整顿活动设立了意见箱、公开了举报电话、发放了征求意见表、召开了座谈会，多种方式立体征求群众的意见，对征求到的意见，认真梳理后及时进行了反馈。这些意见，为有的放矢整改提供了依据。二是自我剖析不怕“丑”。针对查摆出来的问题和反馈的意见，从领导班子到一般教师，都不怕亮丑，积极撰写专题评议材料，着重从思想上挖根源、从情感上找原因，从改进上添措施。三是相互评议不怕“痛”。采取自己找、群众提、上级点、众人帮的方式，召开了专题评议会。校长带头进行自我批评，干部教师之间也以认真负责、求实求严的态度开展评议，直呼其名，直陈其事，直指其过，避免了图形式、走过场。

立说立行，边整边改

针对存在的问题，立说立行，边整边改。对于热点难点问题，按照有什么问题，解决什么问题、哪个人有问题，就解决哪个人的问题的原则，制定了切实可行的整改方案，分门别类逐个解决存在问题。对于一般性的问题，能够马上改的立即改，对于需要一定时间改的，明确了整改时限和责任人。注重近期、中期、长期整改相结合，落实整改和推动工作相结合，努力做到事事有着落，件件有回音。努力树立服务教学的良好形象。二、做到“四比”，确保了教育整顿质量

一比工作效率。学校做到了向兄弟单位之间学习、干部教师个人之间互比，比教育教学工作谋划谁超前、工作准备谁充分、工作节奏谁快捷；比依靠管理、依靠队伍、依靠教研、依靠评价上质量的力度；比春教春学春练谁更扎实；比各项教育教学任务完成质效。二比落实。比以敏锐的政治头脑抓落实的力度，以高度的责任抓落实的情怀，比立说立行抓落实的作风，比高质高效抓落实的标准，比严格奖惩抓落实的机制；比教育教学业务工作是否进行了逐层分解，是否责任到人、目标到人、落实到位；比服务承诺、工作承诺是否兑现，比说到做到的实际行动。

三比创新。比构建学习型学校，做终身学习型教师方面勤奋好学、学以致用的理念，比破解难题的办法、解决复杂问题的能力；比在实施素质教育的形势下，扎实进行教学改革和充分利用有效时间的灵活性，比利用现代教学手段进行教学研究的模式。

四比实绩。比各项教育教学工作任务完成情况，比在单位教育教学整体工作等重点工作、自身岗位单项工作中承担分量的轻重，比在促进学校教育教学科学发展发挥作用、做出贡献的大小，比在教育教学中“创先争优”取得的成绩。三、注重实效，确保了整风目标得以实现

1、进一步完善了学校管理和工作协调的各种规章、守则、规程、标准、办法等制度机制，强化干部教师个人在遵守纪律、执行制度方面的自觉性。

2、强化工作作风纪律。强化党员干部教师遵守组织原则，按程序办事；遵守工作纪律，按时上班，不迟到、不早退，不溜岗脱岗、不上网炒股玩游戏等；工作做到服务效能高效。

3、塑好学校整体形象。根据学校的具体情况，查找了在牢固树立教育即服务、质量即生命、安全即根本这“三大理念”以及务实高效廉洁自律等方面存在的问题和不足，进一步剖析根源，明确整改方向。

4、学校做到了向兄弟单位之间学习、干部教师个人之间互比，比教育教学工作谋划谁超前、工作准备谁充分、工作节奏谁快捷；比依靠管理、依靠队伍、依靠教研、依靠评价上质量的力度；比各项教育教学任务完成质效。

5、抓好了落实。以高度的责任抓落实，形成立说立行抓落实的作风，制定高质高效抓落实的标准，严格奖惩抓落实的机制；服务承诺、工作承诺得以兑现。

201*年12月30日

扩展阅读：洞山中学作风集中整顿活动领导小组及实施方案

关于成立洞山中学作风集中整顿

活动领导小组的通知

按照区委、区政府和区教育局党委的要求，为确保作风整顿活动顺利开展，决定成立作风集中整顿活动领导小组，负责具体组织、协调、指导全校作风集中整顿活动。其组成人员如下：

组长：张跃华（校长）

副组长：徐永中（副校长）王洪军（副校长）

刘宗保（副校长）李跃来（副校长）

成员：周平（办公室主任）

童大信（办公室副主任、信息中心主任）

卞超（综治办主任）

魏士军（总务处主任）蔡丽（小学教导处主任）高应红（中学教导处主任）

淮南市洞山中学洞山中学作风集中整顿活动实施方案

为认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，全面落实科学发展观，加强我校教职员工纪律作风教育，提高学校领导班子管理水平和全校教师的业务水平，按照《中共田家庵区教育局党委田家庵区教育局作风集中整顿活动实施方案》的要求，学校决定，在全校范围内开展为期一个月的作风集中整顿活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧密联系学校思想政治工作的实际，以“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”为主题，切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题，促进校风、教风、学风根本好转，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，造就一支政治坚定、纪律严明、业务精湛、爱岗敬业，作风优良、公正廉洁、甘为人梯的教师队伍，打造洞山中学优质教育品牌。

二、工作目标

1、通过开展教育活动，使目前在学校和教职工中存在的群众反映强烈的问题得到有效解决，在学校内部形成“遵纪守德、爱岗敬业、乐于奉献”的良好局面。

2、通过开展教育活动，进一步树立教育、教师的良好形象，使学校形成“学生乐学、家长放心、群众满意”的良好局面。

3、通过开展教育活动，促进教育教学质量不断提高，形成“齐抓共管、努力工作、争先创优”的良好局面。

三、工作重点一是解决大局观不强的问题。重点针对班子成员中个别人追求个人利益而损害教师形象，追求局部利益而影响学校大局等问题，坚决杜绝托关系、走门子，请客送礼，跑官要官；遇事不讲原则，讲情面；追求物质利益，重个人享受等问题。营造注重实绩、公平公正的学校管理工作氛围。

二是解决政令不畅的问题。坚决克服阳奉阴违、推诿扯皮、敷衍应付、作风不严谨、工作我行我素等现象，杜绝落实工作搞形式、走过场，遇事推拖，强调理由，讨价还价等问题。树立学校工作一盘棋的思想，严明纪律，对学校和上级的各项决策部署一抓到底，抓出成效。

三是解决纪律观念淡薄的问题。重点解决工作态度不端正，不遵守工作纪律，迟到早退，工作时间随意外出办私事、上网聊天、玩游戏、看电影，不注意影响乱发帖子；工作虚夸，人浮于事，从事第二职业等问题。树立好遵规守纪、勇做表率、甘愿奉献的行业精神。

四是解决敬业爱岗不强问题。突出整治违反上级规定，组织学生进行有偿补习、收费辅导；向学生推销、摊派非统一组织的教辅资料、学习用品或变相组织学生购买学习资料等行为。通过切实有力的工作措施，提升群众对教育工作的满意度。

五是解决师德修养不高的问题。着力解决不重视学生人格，教育方法不当，体罚、变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视、驱赶学生；训斥、讽刺学生家长，委托学生家长办私事、接受学生家长宴请或礼品；酒后上课、课堂上接听电话等问题。做到为人师表、一身正气、两袖清风，树立教育工作者良好形象。

四、实施步骤全校作风集中整顿活动从201*年12月初开始，到201*年12月底结束，共分学习提高、查摆整改、建章立制三个阶段。

（一）学习提高阶段（12月上旬）

1、思想发动。召开工作作风整顿动员会，充分认识开展活动的重大意义，对活动进行具体的安排部署，增强参与的主动性和自觉性。

2、组织学习。将个人自学与集中学习结合起来，保证学习时间，做好学习笔记，集中学习讨论。重点学习领会党的十八大以来中央、省、市、区委关于加强作风建设的一系列文件精神，切实提高学习的质量和效果。

3、征求意见。通过发放征求意见表、召开座谈会、个别谈话、设立意见箱，开通举报电话等形式，广泛征求对班子及教职工的意见建议。对领导班子的意见在班子成员会议上进行通报，对教职员工的意见以书面形式向本人如实反馈。

（二）查摆整改阶段（12月10日12月23日）

1、开展谈心活动。各部门、各年级组负责人要逐一与本部门人员进行谈心，了解大家的心里想法和对工作的要求与建议，找出各自在作风方面存在的主要问题，把每个教职员工的积极性和创造性都充分调动，树立主人翁的责任意识。

2、开展批评与自我批评活动。各处室、年级组开展批评与自我批评大讨论，采取人人剖析、个个亮相的方式。每个教职员工都要针对自己当前作风纪律方面存在的突出问题进行自我剖析，深入剖析产生的原因，如何改善。要发扬解剖自己不怕严，听取意见不怕刺，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛的精神，实事求是地总结经验教训，认真反思。3、召开专题民主生活会。做到“四查”，即：查工作纪律是否严明，查组织观念是否强化，查自身职责和工作责任是否落实，查家长、学生反映的问题是否了解和得到解决。每个教职员工都要对自己的作风情况进行“回头看”，对过去纪律执行情况进行反思，查明产生问题的原因特别是主观原因。每位教师员工特别是领导、党员都要写出分析检查报告，并提出切实可行的整改措施，并在学校通报公示，接受监督。

（三）建章立制阶段（12月24日12月31日）

1、制订整改措施。对自查评议阶段查找和剖析出的共性问题进行归纳、分类，有针对性地制订整改措施，将整改措施向教职工公开，广泛征求意见。教职工个人要针对自我排查出的问题制定整改方案，及时整改。对分析评议阶段查找和剖析出的个性问题，学校要千方百计帮助存在问题的教职工整改提高。

2、建立长效机制。要严格执行例会学习制度、请销假制度、首问责任制、岗位责任制、节假日值班等制度，过错责任追究制、工作量化考核制度和公示制度、考核督查制度等制度体系，建立干部职工纪律作风建设的长效机制。

3、及时总结通报。活动结束后，学校要召开作风集中整顿活动总结大会，对纪律作风集中整顿活动进行总结。对整顿过程中发现的问题既要及时改正，建章立制，堵塞制度上的漏洞。同时要积极研究探索新形势下加快发展的新路子，确保学校平稳有序健康发展。

五、组织领导和保障措施

一要加强组织领导。为了加强组织领导，学校专门成立由张跃华校长任组长的作风整顿领导小组，并组建专门办公室，具体负责开展相关工作。结合实际制定好实施方案，采取有力措施，强力推进集中整顿活动扎实开展。学校领导和党员要带头参加学习，带头参加民主评议，带头找准存在问题，带头落实整改措施。

二要加强舆论宣传。要通过网站、广播、标语、板报、墙报等宣传形式，大力宣传作风集中整顿的重要性和必要性，激发广大干部群众投身集中整顿活动的积极性、主动性和创造性。要下定决心，集中曝光和处理一些师生和家长反映强烈的部门和个人，以儆效尤。

三要加强信息反馈。结合我校实际注意创新工作思路、活动载体和工作方法，及时总结活动各阶段进展情况，及时上报活动开展中的好做法、好经验，推动集中整顿活动扎实开展。

四要加强督促检查。学校要设立举报信箱，受理举报反映。通过明查暗访、突击抽查等方式，了解掌握每个人参与活动情况。对没有按时完成活动任务的要通报批评，责令进行补课；对不认真履行职责的领导干部，要根据有关规定严肃追究责任。确保作风集中整顿活动扎实有效开展。

淮南市洞山中学二Ο一三年十二月八日

友情提示：本文中关于《淮南洞山中学作风集中整治活动工作总结201*》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，淮南洞山中学作风集中整治活动工作总结201*：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《淮南洞山中学作风集中整治活动工作总结201*》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/505569.html

• 上一篇：机关作风建设活动个人总结
• 下一篇：公安分局机关作风建设活动工作总结