电教工作总结

电教工作总结

工作总结

本学期我担任学校的电教、网管、学籍管理、档案管理、副班主任以及“我爱丰台”和计算机课外活动课程教学的工作。本月工作的重心主要落在电教及网管工作上，其次是学籍、档案管理。所以以下的工作总结只涉及了电教、网管、学籍管理以及档案管理。

9月电教及网管工作总结：

以下是对这一个月的电教及网管工作的汇报：①完成了学校日常工作使用的多台计算机硬件、操作系统和常用软件的安装工作，达到使教师顺利使用电脑办公的目标；②完成了多台打印机的驱动安装工作，并积极参加培训，了解打印机性能及使用方法，从而对教师进行使用培训，使教师更加方便的使用打印机。本学期为了方面教师更加方便且节约的使用打印机，我校建立了文印室，作为电教教师，我完成了文印室管理工作，协助教师打印复印，及时解决出现的技术问题，并且在领导的帮助下初步建立了文印室管理制度，使学校打印达到节约和管理有序的目的，并已达到一定成效；③进行学校两块LED电子屏的使用及放映内容的规划、制作，尽量每日利用，避免教委为我们配备的资源闲置；④进行学校活动摄像、照相工作，并通过后期的整理，以图片和影像格式存档，建立学校活动电子档案；⑤进行校园铃声广播系统的设置、使用及对教师操作的培训工作；⑥初步完成了现阶段学校正在使用的、库存的电教设备数量、使用人员和使用情况的统计表格，以及下学年度电教需要设备、物品的需求报表。⑦网管工作主要完成了教学楼1层、办公楼2-3层交换机到设备的跳线连接，以及各个办公室的电线、网线线路改造，不仅达到每个教师都可以顺利上网的要求，还保证了办公室的整洁和美观。

经过一个月的了解与实践，我对电教工作有了全新的认识与体验。主要体现在以下几个方面。电教工作可以总结为三个字：繁，急，重。繁，体现在电教工作的事无巨细。经常会面对非常多的电子设备以及教师使用出现的各种各样的问题。而且，问题的出现是随机的、无序的。时常是这个问题没解决完又出现了那个问题。起初的时候，被这种情况搞的焦头烂额，每天都碌碌无为。渐渐总结经验，我发现，可以将每天的工作写成工作日志。比如，记录下今天安装了几台电脑，帮助哪些老师处理了哪些问题等。这样不仅可以清楚每天自己都做了什么工作，同时也有助于了解各方面电子设备的使用、修缮损耗情况和教师使用设备情况。急，顾名思义，就是问题出现的紧急。开学以来，经常帮助老师们处理各种电脑问题，有大有小，听到大家都是一个字“急”。感触最深的就是，有一些对我来说非常简单的问题，对于其他非专业的老师来说，不解决就影响之后的工作甚至影响整个工作进度。对于这种问题，我想解决方法只有一个，那就是提高所有老师的信息素养和此方面的专业素质。一些可以自己及时解决的小问题，就自己解决，这样不仅省时省力，还不会影响工作。再有，就是应当统筹安排时间，所有电教设备做定期的修理和清洁，这样就能有效的保证设备的使用和维护平衡，避免出现很多另人措手不及的事故。下面说说电教工作最大的特点重。现代社会是一个信息化的社会，任何单位都离不开信息技术和计算机。所以，我认为电教工作在学校中扮演了一个很重要的角色。他就像一个齿轮，系统正常运转的时候，并不能体现他的重大，但是一旦出现问题，所有人都会注意到是他这里出现了问题。比如最近的一次教学研究活动，由于设备的问题，耽误了将近半小时，不仅占用了珍贵的业研时间，还影响了大家下班的时间。虽然在这件事上并没有什么我的责任，因为五层多功能报告厅的设备都是另一位老师负责。但是我也感到十分惭愧，因为这毕竟是和电教沾边的东西，我却不会操作。通过这件事，我更加深刻的感悟到，提高专业水平的重要性。包括我在内，如果更多的老师会使用电教设备，那么离开哪个人，都能保证正常的教育教学活动。同时，我还发现了一些其他的问题，如资源浪费等现象。所以总结上述问题，我的解决方案是：

1.对于今后的工作，提前写月工作计划，方便领导对我的工作内容及工作量有一个了解，

掌握这一个月的工作重心，以便为我安排工作时有的放矢。同时对我自己来说，提前制定一个工作计划，使工作不至于偏离方面，碌碌无为，毫无成就。

2.设备的投入关键在于用。现在不少学校一些教师使用设备时操作不当造成设备损坏，如

不及时修理，长期放置实际也是一种浪费。所以在现阶段学校正在使用的、库存的电教设备数量、使用人员和使用情况的统计表格基础上，制定完全使用表格。表格对设备的安装时间，每次出现问题的时间，解决问题的时间和解决方案，本人签字都予以记录，建立修缮记录机制。同时，为了设备的正常使用，各人使用设备应当由各人进行清洁，公共使用设备也应当有专人清洁，并针对清洁情况，建立检查机制。这样定时的清理和修缮，不仅可以及时了解到设备的使用状况，对设备进行了保护且还在一定程度上避免突发情况带来的不必要的损失。

3.针对资源浪费的情况，完善文印室管理机制，提出节约资源。鼓励领导和老师无纸化办

公。（具体管理办法我还在思考，希望领导能够提出建议）

4.提高教师信息素质，让感兴趣的教师学几门其他学科的“手艺”。利用业研时间为大家

安排培训，如非编设备的使用、电子白板的使用、打印机的使用、ppt的动画效果制作。课不长，但是都是实用的技巧，届时大家可以互相交流，共同学习，共同提高。5.为了每日利用上学校门口的LED屏幕，每天的放映内容成了问题。靠一个人的时间和

精力是远远不能达到很好效果的。所以在素材收集的问题，校长建议我建立素材采集机制。这个机制现在已经有一定雏形了，但是还很不完善。下一阶段，努力完善这个计划争取能够及时的实施。

以上解决方案的实施，希望领导予以支持。如果有不妥的地方，也希望能够提出意见和建议。

作为一个电教，体会多多。重中之重是在态度方面，增强服务意识，做好服务工作。电教的一项重要任务就是为教师教学服务，努力使每一位教师在此方面都十分满意，同时服务到位也将有利于电教开展各项工作。做好学校这个系统里最默默无闻的那颗齿轮。

9月学籍、档案管理工作总结

一个月以来，我对学籍管理和档案管理两项工作的感触是，工作量虽然不大，但是责任重大。学籍管理涉及到一些数字的统计和CMIS管理系统的使用。由于以前从来没有接触过CMIS学籍管理系统，所以在接手的时候，耽误了很多时间，走了很多弯路。在资讯了信息中心的老师并且阅读了一些资料后，慢慢得心应手起来。将CMIS系统整体安装到服务器后，初步研究发现数据填写是按照一定次序的，统筹安排后，就开始数据采集工作。数据采集按理说是一项工作量非常大的任务，但是对于我校实际情况来说，学生少，教师少，管理相对容易，所以数据采集只要稍微方法得当，就能及时快速的采集到准确的数据。我将需要统计的数据项目及内容都分门别类制成excel表格，然后再下发给各班的班主任，收集上来的信息统统录入电脑，采用excel进行数据处理，并存档。这样不仅方便班主任统计，也方便所采集的数据的准确性、时效性以及日后使用的便利性。但是由于时间紧迫，CMIS系统的同步工作还是没有赶上全区统一要求完成的时间，在领导的帮助下，我及时与相关人员联系并且加班加点统计数据，在最后期限之前将我校的学生数据上传给教委老师，没有影响上级对我校的评价。学籍管理是一项责任非常重大的工作，它不仅涉及到学生的利益，如升学、学生卡的办理以及成绩录入；教师的利益，如教师各种信息、教师绩效工资；更涉及到上级对学校绩效的考核和评价。了解到这些后，我更加倍感压力，所以我将下个月的工作重点放在CMIS信息系统的完成上，请求领导给予相关的支持。

档案管理现阶段主要体现在对教委办公网上下发的通知的存档和日常活动信息的存档。工作量大，千头万绪。电子的、纸质的、重大活动的、上级下发的…各种信息都需要存档，没有一个不是不重要的。现阶段数据和信息都较少，一个人可以处理。但是随着时间的推移和资源的积累，将来没有一套完整的分类系统和充足的时间去整理这些档案，很难做到有理有据、分门别类、便于寻找。所以私底下我也买了一些档案管理的书籍，但是由于从来都没有接触过类似工作，很不得要领。建议在不耽误本职工作的情况下，可以让我去其他同级单位系统的研究和学习档案管理工作，以便更好的开展我校的档案管理工作。

总结工作后这一个月，我看到了实践的力量。以前上学时代的很多想法，在这一线岗位上有的得到了证实，有的被否定。最深的感触就是，一个工作人应该善于发现问题和解决问题。在这个新团体里，大家都是新人。出现的很多专业问题甚至没人能帮上你，所以在这个时候不要事事都向领导张嘴要解决方案。多思考、多请教、多总结，问题的解决、机制的建立、系统的完善都靠自己，更多的问题，还是需要自己想办法，争取做一个不给别人提难题而是帮别人解决难题的人。

扩展阅读：电教个人工作总结

电教个人工作总结

随着信息时代的到来，新的教学模式在不断地产生。而电化教学是电化教育的理论，技术、方法和手段的综合运用过程，是使电化教育发挥其作用的主要途径，在本学期实验的过程中，电教媒体的充分运用，确实提高了学生的思维能力，理解及分析问题的能力，现时本学期的实验进行如下：

一、在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教材，录音教材等，可以通过事物本身的固有属性：大小、形状、速度、声音、色彩等表现，形象具体生动活泼地向学生表达了教学内容，不仅向学生充分提供感知对象，为知识的抽象和概括基础条件，而且也充分调动了学生的学习积极性。

二、在电化教学中，教学媒体及其功能的多样化，使教学方式获得了极大的灵活性，它可以在近距离中进行，也可以在远距离中进行;它可以是集体的，也可以是个别化的;它可以是师生直接的，也可以是师生间接的，电化教学在方式上的这些灵活性，冲破了传统教学的束缚，增加了教学活动在空间和时间选择上的自由度，有利于获得良好的教学效果。三、在应用现代教学手段的电化教学中，把抽象的变为具体的，把复杂的变为简单的，把快或慢的变为慢或快的等到。电化教学手段的这些功能，在一定范围和一定程度上，可使间接经验在教学过程中转化为学生的直接经验。

在电化教学过程中，现代教学媒体的广泛应用使学生变得相当的容易了，可以为学生提供充分的感知对象，可以减少语言、文字的抽象带给学生的思维和想象，可以充分调动学生的智力因素与学习的积极性。

四、采用电化教学使学生的成绩有所提高。因为学生的学习能力提高了，学习的自觉性因兴趣的增大而增强了，学习成绩自然给提高，而且实践能力也在增强。电教人员工作总结

岁月如流，转眼间，一个学年就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。一、政治思想方面：

我能关心时事，认真、细致地学习邓小平“三讲”和“三个代表”的重要思想，以“三讲”和“三个代表”理论武装自己的头脑，注重学习，关注国内外最先进的时事动态，积极主动与同事交流学习经验，并始终围绕在校领导周围，拥护校领导工作，听从校领导分配，严格要求自己，认真完成每一项任务。工作之余，已完成了本科段的学习。二、工作方面：

新的时代，新的理念，对于电教人员的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合工作实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。并把一些先进的经验，融入到自己的工作当中去。圆满的完全了学校领导交给的各项工作任务。

总之，一年来，我做了一定的工作，也取得了一些成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差距：主要是对政治理论的学习抓得还不够紧，学习的系统性和深度还不够;工作创新意识不强，创造性开展不够。

一份春华，一份秋实，未来对电教人员的素质要求更高，在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不辜负领导和同志们对我的期望，为美好的明天奉献自己的力量。一、电教方面

1、电教课代表管理工作

本学期电教课代表例会分别解决了计算机如何管理、电教讲台的管理要求、闭路电视接收、如何正确使用电教讲台等，并专门为高一电教课代表安排布置了,全校班级电教设备管理情况的检查任务,做到了每周检查两次每月集中上报学生工作处汇总,进行班级各项评比情况公布.各班级电教课代表基本上能够及时报修，并反映电教设备的使用情况，电教IC卡的遗失情况也有所好转，讲台的卫生情况也有所改善。2、电教设备的维护维修和教学软件的制作

本学期设备管理和维护上有较大的进步。全学期报修280次左右，较上学期略有增加投影机的大小维修就有20次左右，话筒报修60次，课后不能及时关闭话筒电源，致使话筒电池损耗严重。话筒的损坏也较为严重，有不少是人为损坏，有的我们已经进行了处罚，处罚后有明显的改善，为保证教学我们认真做到了及时维修不隔日，当天的事当天解决。(特殊的情况除外)

随着英语考试听力的增加，演播室全学期帮助英语教研组、年级组制作了各种考试的英语听力磁带和各科的教学录象的编辑制作、软件刻录等。尤其是高三年级的听力磁带复制和播放，我们电教组更是尽心尽力，每次听力考试都认真检查线路，准备备用录音机保质保量。并修复了科学馆部分数字广播。广播室全学年按时准点完成每日正常播放。学校、各年级、教研组的大小会场、公开课、对外开放课我们都及时给予技术支持与服务。给学校的教育教学提供了有力的保障。(PS：此文转自)。

友情提示：本文中关于《电教工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，电教工作总结：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《电教工作总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/506413.html

• 上一篇：信息技术网络管理工作总结
• 下一篇：信息技术教师兼网络管理员工作总结