整理精品教师个人工作总结范文
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教师个人工作总结范文
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及体会：
1．要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4．培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
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工作总结
李徽
繁忙而紧张的201*年即将过去，在系党政的领导下，在教研室主任和系内其他老师的帮助、支持下，我努力地完成了自己的本职工作。静心回顾来这一年的工作与生活，收获颇丰。现将我一年来的学习工作情况总结如下：
一、加强政治理论学习，做到政治合格
在系党总支的组织下，积极参加校系组织的各项学习活动。认真学习了胡锦涛同志关于构建和谐社会的讲话，系统的学习了十七大的精神。进一步提高了自己的理论水平和政治素质，强化了廉洁自律的自觉性。特别是作为一名教师，认识到只有在本职岗位上踏实工作，埋头苦干，努力提高自己的科研能力和教学水平，抱着争当一流的工作态度，为学校的进步、发展贡献自己的力量。
在自己的思想理论素质提高的同时，积极向党组织靠拢，定期、多次向组织递交思想汇报，并在学习、生活中我用一名党员的标准要求自己，用实际行动争取早日加入组织，成为一名中国共产党的党员。
二、提高专业素质，完成专业教学任务
（一）提高专业素质，于201*年3月至7月间在中国人民大学劳动人事学院进行了为期半年的专业进修1、在中国人民大学劳动人事学院进修期间，认真学习了胡锦涛同志关于构建和谐社会的讲话，和关于我国“十一五”规划的相关资料，进一步提高了自己的理论水平和政治素质。深切认识到社会保障的建设作为构建和谐社会的一项重要内容，切实关系到我们国家经济、社会的发展与完善。
2、按照访学计划，选修了三门相关课程，一是韩克庆副教授的本科生《福利与救济》教学，系统的学习了此门课程的知识理论体系，充实了基础理论知识，初步弄清福利与救济理论中基本问题的实质；
二是郑功成教授的本科生《社会保障学》教学，不仅学习社会保障学的基础理论知识，而且还学到了郑老师在关注当前学术动态、引导学生理论联系实际、善于运用新的知识与方法开展学术思考、培育学生良好的学术思想等方面的技艺；
三是刘尔铎副教授的本科生《发展与就业》教学，从教学方法、与学生的互动沟通、善于运用现实中的案例材料等方面得到很大启发。
四是跨学院选修了李珍教授的研究生《养老金计划》、《社会保障基金管理》教学；
五是跨学院选修了黄必红副教授的研究生《卫生经济学与卫生管理》、《医疗保险》教学；
六是旁听了金正昆教授的研究生课程《公共社交礼仪》、董克用教授的研究生课程《社会问题研究》、郑功成教授的研究生课程《社会保障热点问题研究》、孙健敏教授的本科生课程《组织行为学》、以及《公共财政学》、《社会学》、《人力资源管理》、《职业生涯规划与职业考评》等名师课程。
这些课程使我从不同方面对社会保障理论学科体系的教学与研究产生了全新的感受，为自己今后较好地从事社会保障理论的教学工作提供了有益的指导。
3、充分利用人民大学图书馆提供的资源，系统阅读了一批社会保障理论著作，努力提高自己的社会保障理论修养，思考社会保障理论与实践中的相关问题，并撰写了5000字左右的读书笔记。这次系统读书，一方面使我对社会保障理论知识加深了解、充实基础；另一方面，由此学习对理论观点的提炼、概括，进行思考，为今后从事社会保障理论教学与研究做好铺垫。
4、在进修期间，积极参加人民大学各个单位组织的形式多样，内容丰富的学术活动。参加了全国第七届全国保险年会；首届北京青年学者学术论坛构建和谐社会与社会保障发展分论坛及其它与社会保障相关的学术讲座，并有幸被邀请参加了由北京大学承办的第七届全国政治学研究生学术研讨会。
5、在听课的基础上，认真领悟不同教师的教学特点，结合自己将要讲授的课程，写出《福利与救济》教学预案（大纲），《养老保险》教学大纲，这样的学习方式，对自己的帮助与提高具有重要的作用。
一学期的时间很短暂，但有人民大学与劳动人事学院各方面提供的帮助，以及郑功成、韩克庆、李珍等老师的细致指导，本人较好地完成了进修的相关学习、工作任务，收获巨大；同时，有机会到人民大学、北京大学、清华大学等全国最知名的高等学府进行不同形式的课堂学习、参加各种学术会议、讲座，接触学术最前沿和最高水平的教授和熏陶，本身就是一种享受，一次难得的机会。另外，在进修期间结识了来自全国各地高校的优秀高校教师，特别是社会保障专业（领域）的教师，在沟通和交流中不断了解本专业在全国的发展情况，吸取他们的学术理念和办学思想，受益非浅。并同时在严格要求自己的基础上不遗余力的向他们介绍和宣传了昆明大学，让我校在更多的范围和层面上得到社会认可。
总之，这一次进修将会成为自己今后从事社会保障理论教学、研究工作中不能忘怀的美好时光。
（二）认真完成学校教学工作
在社科系领导和教研室主任的关心与指导下，我在201*201*学年上学期担任了《养老保险》、《福利经济学》、《中国社会保障制度的改革与发展》、《社会调查》四门专业课课程的教学任务，以及201*届毕业生毕业论文的指导任务和毕业实习的指导任务。
对于我来说，不仅要在这一年的时间里完成从学生到教师的角色转换，还要从过去单向接受知识到即向学生传授知识与自身素质提高相结合。对于自己来说，虽然只有一门新开课程，但始终都把四门课程看作是新开课，通过努力和认真的备课来弥补由于教学经验的欠缺和自身专业知识的不足，积极负责进行的教学的实践，按质按量来按要求完成学校教学的任务。一年下来，学校通过学生调研对任课教师的教学检查中，学生用分数对我的努力和付出给予了肯定。
当然，作为一名年轻的教师，我感到由于自身教学经验的不足和作为本科专业知识的不足，还需要在以后的工作生活中努力学习和积累教学经验，进一步完善自己的专业知识结构，以成为优秀教师为目标，严格要求自己。
三、以全心全意为学生服务为原则，用优秀班主任的标准严格要求自己
做为法律事务两个班88名学生的班主任，不仅要对学生负责，还要对社会负责。在班级管理中，我严格按照学校制定的班主任考核制度、中发（201*）16号文《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、昆大校字（201*）55号文《昆明大学关于加强大学生思想政治教育工作队伍建设的实施意见》，管理班级，建设班级。
一方面带领学生认真学习了胡锦涛同志在十七大的重要讲话，系统的学习了十七大的精神，重新学习了构建和谐社会的重要讲话，仔细研读了关于我国“十一五”规划的相关资料，了解国家大政方针，树立正确的人生观、价值观。另一方面鼓励和要求学生积极向党组织靠拢，努力成为一名中国共产党党员，成为一名有志青年。
结合学生实际，加强学习指导，狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，配合学校开展的“三风”建设，以及学校有关班主任培训的要求。对学生从大一入学到大三始终培养“学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变”的人才培养目标的学习成长习惯，并将其贯穿到班主任工作的每一项具体的事务。
面对我201*年上半年到北京进修，其他教师代理班级管理造成的学习成绩下降，学习风气下滑的实际情况，进一步加强班级管理，根据两个班的实际情况的差别，强化班级管理规则，有目的有意识的进行培养，使得学风在短短2个月的时间内明显好转。
同时，在较好的解决了班级贫困生在生活、学习中的困难以后。进一步打造强有力的班委团队，培养和树立出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，成为我进行班级管理的得力助手，进一步带动了班风学风的建设。当然，在班主任工作中还存在一些比较突出的问题。一是班级拖欠学费情况比较严重，全班89名同学中有60名同学不同程度的有拖欠学费的情况，给学校的正常运转带来了影响。于是通过细致的工作，在找学生进行一对一谈话的基础之上，进行电话家访，了解和核实学生拖欠学费的情况，使清缴学费的工作有了阶段性的进展。二是随着学生毕业将至，学生的工作重心逐渐从注重学风建向帮助学生多参与社会活动，了解社会，以适应社会，满足社会要求，实现学生与社会的接轨，为提高就业率而努力。这其中不仅要抓职业生涯规划，还要通过让他们多有实践的机会亲身体验，切实了解就业的严峻现实，学会更多的社会交际能力，运用各种积极的手段加以引导。三是巩固过去已有的工作成果，在学生学习，本科自考上进一步强化，争取高的毕业率和获得本科文凭率。
在管理过程中，有效的处理了学生生病住院，在校期间违反校纪校规的一些问题，并及时妥善的解决了李晓军、周俊宇问题学生的问题。
四、用积极负责的态度管理好社会保障基金管理实验室来到昆明大学以后，在系领导、教研室主任和实验室负责人的支持下，我逐渐接过了社会保障基金管理实验室的日常管理与维护的工作。在学校各级领导的关心下，我努力工作，解决了实验室计算机没有教学管理系统软件，杀毒管理软件的问题，加装系统还原卡及相应的应用程序，并通过与学校设备处，电机系，网络中心以及HP商家和科海电子等方面的合作，实现了实验室的正常教学化。今天，当学生能够每天在实验室上课，晚上上网的时候，就是对我放弃周末休息，放弃中午休息，干到晚上九点十点，一天一天泡在实验室加班加点的工作的最大回报。对于我来说，只要能够为学生创造一个良好的学习环境，使他们获得更好的学习成绩，只要能够提高实验室设备的运行效率，这点付出对我来说是值得的。
当然，在实验室的管理中依然有很多的问题需要解决，包括设备维护中费用的落实，管理者相应的管理规范的制定，学生使用过程中使用操作的规范等问题还需要进一步完善。
五、及时的工作中发现的不足之处，并予以改正
在教学过程中，由于自己专业知识有待进一步提高，教学经验比较缺乏，还需要在以后的工作中努力完善。一方面继续向其他优秀的老教师虚心学习，获得更好的教学效果；另一方面争取通过进修及考研等方式提升自己的学历和改善知识结构。
在班主任工作中努力实现使学生成功的目标，逐步提升学生的综合竞争实力，不仅教会他们如何学习，还要教会他们做人，树立社会责任，志存高远，又能够适应社会要求，甘于吃苦耐劳，低头做人。最终为毕业以后满足社会需求，实现就业为核心而开展工作。
在实验室管理中，抱着负责任的态度维护好设备，并发挥设备的最大效用，为教学服务好，为学生使用提供最大的便捷，使设备的使用率提上来，实现它们的最大价值。在相关的管理过程中进一步在校系领导的关心帮助下完善建设。
总之，做为一名新教师，自己在过去的一年工作中还存在一些缺点，需要在以后的工作和学习中进一步提高，为使自己成为一名优秀教师而努力，并希望领导和老师多给予指导，帮助。二00七年十二月一日
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