门卫工作总结(李明武)
学校门卫工作总结
(201*-201*学年度第二学期)
段家河镇中心学校李明武
本学期，我校安全保卫工作在学校领导的关心、支持和正确指导下，在有关部门的大力配合下，紧紧围绕学校的整体工作，坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，在现有的条件下，积极致力于营造良好的育人环境,使学生在这里能够学习好、生活好。安全保卫工作和过去相比，有了很大的改进，现总结如下：
1.服从学校校长和主管副校长的领导，遵守学校的有关规章制度。
2.执行学校门卫工作制度，做好来访、来客登记手续，登记单要存档。
3.凡校外人员来访，若无校长、主管领导及办公室允许，
无论自行车，还是机动车辆一律不得入内。
4.要在门口值勤，不擅自离岗会客，不允许闲散人员入内。忠于职守，严守值班岗位，发现异常情况要及时报告。5.要穿戴整齐，自觉维护学校的窗口形象。
6.接待客人或家长时，态度要和蔼可亲，讲文明用语，不说脏话；不打人，不骂人。
7.要尊敬老师，爱护学生，树立服务意识，杜绝粗暴待
人。
8.遇到不法分子或社会闲散人员干扰正常教学秩序，要及时向值班领导汇报，以防事态进一步扩大。9.切实管理好门口秩序及环境卫生。
10.每天晚上学生和老师离校后，要锁好教学楼每个大门。配合安全值班人员，搞好夜间值班，确保学校财产不受损失。每天晚上，围绕教学楼三次巡视。
11.负责学校所有报刊的收转工作，并认真完成学校交给的临时任务。
12.认真履行自己的值班职责，不因自己疏忽、在位不在岗或离岗等原因殃及师生安全。
13.在危机学生和老师生命安全的关键时刻，要敢于挺身而出，最大限度保护师生生命安全。
201*年7月1日
扩展阅读：九年级上班主任总结
湛江市少林学校201*201*学年度第一学期班主任工作总结
姓名李明武班级初三（4）撰写日期01、05不知不觉半个学期有过去了，回顾这半个学期以来的工作，具体总结如下：一、建立良好的师生关系今年我还是接本来的班级，所以觉得建立好与学生的关系是管理好一个班级的重要条件。再者，由于本学期本班学生思想已经发生了巨大的变化，所以，与学生打成一片的必要性。二、加强班干部的建设我班的学生比较特殊，胆小如鼠，不敢管理。为了让大部分的学生得到锤炼，先让他们在班上树立威信，实行值日班干责任制，落实到位，把班级分区到位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。三、建立和其他老师的关系在实际工作中我发现，如果一个学生与老师的关系不够融洽，那么学生就会对这门学科丧失兴趣，无论你布置多少练习，不但不能提高他们的成绩，反而会让他们越走越远。说起来容易，做就难了，所以我常和他们玩在一起，树立老师在他们心目中的威信。四、树立校领导在学生心中的地位学生本学期最大的一个思想变化就是对校领导的偏见，深觉学校的管理制度很不公平，所以一直怨恨在心，因此，改变学生
思想，树立校领导在学生心目中的地位是件非常艰苦的事情，在教育之下，学生思想发生了巨大的变化，可还没有完全杜绝，可我相信，经过努力，定会有更大的效果。班主任工作是艰苦的，但是，只要用心体会，其中的乐趣是无穷无尽的。下个学期，我主要抓学生思想和行为习惯，把成绩提上去，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。因此，我需要更大的努力，不断发现问题，不断完善自己的工作，争取考出理想的中考成绩。
湛江市少林学校201*201*学年度第一学期教学工作总结
姓名李明武班级九（2）、（4）撰写日期01、05时间过的很快，转眼间本学期即将结束了，本学期我担任的是九年级二班和四班的语文教学工作，学生即将面临升学考试，我深知其责任重大，所以本学期我的工作主要从以下几方面开展：一、领导重视，管理科学是成功的保证初三工作是学校的生命线，因此学校领导尤为重视。为提高教学质量，学校统一思想，全校老师统一学习洋思中学教学模式，领导特别重视这次学习的效果，所以各老师在严格的管理下积极响应，效果有了明显的提高。二、集体备课，集思广益，共同进步。根据洋思中学教学模式的备课要求，集体备课中，我们取长补短，共同学习，一起进步，研讨更适合少林学校学生的学习方法，用最简单的方式引导学生学习，让其得到更好的学习效果。三、提高学生的应试能力语文素养的提高是一个漫长的过程，可是时间不等人，如何有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。所以，应针对学生基本情况，提升学生应试能力。虽然初三语文有其自身的特殊性和复杂性，但万变不离其中，一定要让学生明确，试题和考卷不是语文学习的全部，关注社会、人生，用自己的心灵时刻接受来自生活、来自大自然的美好信息。并把自己和它们融为一体，才是真正的语文，才是终身
的语文。也能取得最终的胜利。在工作中我还存在很多不足之处，面对学生懈怠的状态有急躁的情绪，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。
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