201*-201*学年度法制教育工作总结

201*-201*学年度法制教育工作总结

201*-201*学年度法制教育工作总结

根据上级领导的按排，结合我校的实际，我们开展了声势浩大、形式多样的法制教育活动，具体有如下特点：

一、领导重视、机构健全

接到上级文件精神，学校校委会专门开会讨论法制教育方案，迅速成立以校长林锡湖同志为组长的法制教育专项领导小组，全面组织及领导本次教育活动。为保证教育活动的有序、得力，在学校专项领导小组之下另设宣传教育组、活动组织组、检查督导组等执行小组，有效保证了我校的法制教育活动的顺利开展。

二、完善法制教育阵地建设

做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，学校将组织团总支充分利用学校的广播、黑板报、大型橱窗等宣传阵地，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是加强教育阵地的建设。学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。

三、开展丰富多彩的教育活动

学校活动为主体。以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召学生，激起他们

的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我校将紧紧围绕“依法治国，依法治校”的精神，开展了丰富多彩的法制教育活动。重点学习了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

充分利用学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。本学期法制教育成为德育工作的重点之一，组织了一系列的活动。（1）组织了三次全校范围内的法制教育讲座。“预防未成年人犯罪”、“法律知识讲座”包括《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《禁止赌博条例》等。“禁毒讲座”。（2）组织了两次全校性的法制教育测试，并纳入德育成绩和政治课平时成绩中。因此学生十分重视，人人参与。（3）组织七年级观看了“预防未成年人犯罪”的法制教育光盘，效果很好。之后，每人写了一篇观后感，每班评出了3～5篇，学管部组织了评比活动，评出了一、二、三等奖，并纳入班级十项评比活动。（4）利用学校阅览室组织全校观看禁毒宣传图片，让学生通过真实案例，直观、形象的教育手段达到教育的目的，学生反响很好。（5）举办普法手抄报的比赛活动，各班学生积极参与“手抄报”的挑选、排版、美工等工作，这些充分调动了学生的积极性、创造性，同时又受到法制教育，学到法律知识、增强了法律意识，并且学校组织教师评奖，在校宣传栏中展示了获奖作品，激发了学生守法的自觉性。（5）本学期，学校与派出所密切合作，针对个别社会青年在校门口游荡这一不安全因素，在中午和下午放学后派出所加强巡逻，遏制了校园违法事件的发生。（7）政治课是法制教育的重要阵地，因此，政治教师把法制教育作为政治课的必学内容。另外，我们注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。

四、继续加强与家庭、社会的联系

加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。加强综合治理工作，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。

创办家长法制学校，提高家庭教育质量。成立家长委员会，重大问题召集家长委员进行商量，反馈信息。每年举办家长学校，每学期召开家长会。帮助家长对孩子进行行为习惯、学习习惯和学习方法的养成教育。还举办家长法制教育学习培训班，学校聘请学校法制副校长给家长做“未成年人思想道德建设”辅导报告或有关专家对其进行有关法律知识的讲座，从而提高了家长的法律意识，增强了法制观念，很多家长自觉放弃了棍棒、打骂等不良教育方式，学会了运用法律知识和正确手段教育孩子，懂得了其言传身教对孩子的影响。

五、在丰富多彩的活动中建起普法平台

1、充分利用学校的宣传工具：黑板报、广播、放电视录像或放碟片等对全校师生进行道德法制教育。发挥黑板报这一主要宣传阵地的作用，规定班级每月出二期内容丰富翔实的黑板报。充分发挥艺术长廊的宣传功能，定期更换宣传内容。充分发挥学校广播设施的作用，利用中午及周一国旗下讲话，加强对学生的思想教育和纪律教育。邀请公安司法同志来校进行道德教育及法制教育讲座。

2、班主任利用班会课组织学生讲道德故事，并开展多种形式的活动，加强对学生的道德法制教育。进一步深入开展“争创文明班集体”活动。通过活动，增强学生的竞争意识，培养学生的集体荣誉感。

3、加强共青团组织建设。端正学生的人生观、世界观，发挥共青团的主人翁作用。

4、在全校师生员工中进行法制知识测试，有效的保证了学习教育的质量。

5、加强教师的职业道德教育，在平时，在教学中应起到表率作用，通过自身的师表形象，影响学生，教育学生，在全校形成全员育人，齐抓共管的氛围。

xxxxxxxxxx

中学

201*年7月

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201*－201*学年度法制教育工作计划

一.指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，提高青少年法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识,保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。二、总体目标：

通过对师生形式多样、行之有效的法制宣传教育，向师生讲授必要的法律知识。切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地减少和预防中学生违法和犯罪；使每一位教职工对相关的法律有基本的认识，增强依法治校的认识和依法执教的水平。三、主要工作内容及措施：1、健全组织，责任到位：

建立健全法制领导小组。以校长为组长，副校长为副组长，以政教处、教导处、社区民警、乡治保主任、团支部书记、年级组长、班主任等为成员。组长对法制教育工作全面负责，做好各项协调工作。发挥工会组织的作用，抓好教职工的法制教育工作。政教处和教导处对教职工进行法制教育，组织教职工学习、宣传法律法规文件开展系列法制教育活动，杜绝违法犯罪，进行依法执教工作的督导检查；对全体学生进行法制教育，制定法制教育工作计划，组织开展系列法制教育活动，法制教育与素质教育，德育教育相结合，与共青团教育活动相结合。团支部认真抓好共青团员学习法规、法律文件工作，发挥团组织的先进作用，与政导处配合开展法制教育活动。年级组长、班主任积极配合学校政教处和教导处、团组织开展有效的教育活动，认真实施学校工作计划，做好法制宣传、教育工作，带头依法执教、依法管理，促进学校法制教育工作的顺利进行。2、加强对教师的法制教育。

充分利用政治学习，组织广大教职员工学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育的法律法规及文件，统一思想，强化法制观念，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。3、加强对学生的法制教育。

（１）行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节。以《守则》和《规范》为切入口，以“与好习惯同行”为养成教育主题，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用广播、黑板报等宣传阵地进行有关规定的宣传。

（２）法律常识教育。对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的有关法律常识的教育，同时积极探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育。通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。引导学生增强法制观念，坚决防止青少年的违法犯罪。例：开展法制教育征文活动，定期出墙报，营造出学法、知法、守法的氛围。召开以“法制教育”为主题班会、座谈会，对学生中普遍存在的问题进行专题教育，对学生的学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学生主动参与，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习积极性，使学生想学、爱学。把握学生的思想脉搏，把法制教育落在实处，真正能指导学生的学习、生活。（3）教育学生树立自尊、自律、自强意识。根据不同年级不同学生的生理、心理特点及认识水平，坚持用好法制教育教材，将法制教育内容分解到各年级、各学期，实现教育内容的序列化。对学生主要进行法律常识、民主法制观念、防毒禁毒等教育；

（4）是充分挖掘学科教学中的法制教育因素，自觉进行课渗透。

如在地理课中，教师要结合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，对学生进行爱护水资源、森林资源、节约土地、保护环境等方面的教育。

（5）加强品德偏差生管理。对品德偏差生的帮教制订切实措施，反复抓，抓反复。针对不良行为及时进行教育，继续抓好后进生的帮教工作，开展活动促进其健康快乐成长。4、加强法制教育阵地建设。

（1）加强阵地建设，不断优化校园育人环境。学校要建立法制教育宣传栏、充分利用广播、录像、图片等，进行法制宣传，使法制教育工作有声有色，形象感人，学生置身校园，时时处处都能受到潜移默化的影响。

（2）学校、社会、家庭紧密配合，建立起全方位的社会育人网络，从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制教育渗透，形成强大的正向合力。

（3）积极开展形式多样的法制教育活动，创建平安文明校园。包括法制报告会、专题黑板报、主题班会、征文赛等活动，培养学生法制意识、自我保护意识、自我约束能力。并主动配合有关部门加强校园及周边环境治安综合治理，积极开展警校共建，建立健全校内外共同关心青少年学生健康成长的良好运行机制，把法制教育与公民道德教育、日常行为规范教育结合起来，培养现代文明中学生。

xxxxxxxxxxxxx中学

201*年9月

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