大树坳乡201*年教育督导工作总结
土桥乡201*年教育督导工作总结
201*年度，大树坳乡教育工作在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，坚持科学发展观，全面落实把教育放在优先发展地位的战略思想，始终贯彻党的教育方针，积极推进教育改革，本着“百年大计，教育为本”、“全面协调，均衡发展，重在基础”的办学思路，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，开拓创新，有步骤有计划地推进各项教育事业不断发展，在各方都取得了一定成绩。现将一年来的工作作如下总结：一、领导职能
1、学法执法。一年来，全乡努力营造了依法治教的氛围，首先领导干部学法在前，认真学习领会《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》等文件精神，定期组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规、政策。其次，在全乡干部、全体教职员工中进行教育法规、新课程、新理念的学习。再次，乡党政主要领导还经常开展对群众的教育法规政策的宣传。利用广播、黑板报、等宣传媒体进行宣传教育进一步增强了依法治教，依法行政意识，为教育发展创设了持续、健康、和谐的外部环境，使全乡教育在法制化、规范化、制度化轨道上平衡、协调、快速发展。
2、目标计划。乡党委、政府牢固树立“科教兴乡”战略思想，始终把教育工作摆在优先发展的战略地位，并纳入本乡经济和社会发展总体规划，作为乡党委、政府的重要任务来抓，认真落实教育目标的有关措施。平时常召集各校领导对教育工作开展一次研究、探讨，并在中期进行汇报检查，年终进行总结考评。今年，全乡确定的重点目标和任务是：（1）全面协调、监督和关注我乡教育发展。（2）继续注重提高学前教育质量，努力提高三年入园率，同时抓好03岁婴幼儿的早教服务工作和指导站的建设。（3）进一步强化未成年人保护工作机制，优化青少年成长环境，大力转化后进生，有效帮助特困生。努力控制在校生的违法犯罪率。（4）继续深化改革，促进中小学内涵发展，进一步提高教育质量。（5）加强成校建设，抓好农村实用技术、职业教育、林业人才、世博知识等培训，努力促进我乡经济又好又快发展。
3、管理机制。（1）实行分级考核制度。本乡年初根据县《教育目标责任书》上的内容和要求，由乡长和各有关职能部门签订了相应的《教育目标责任书》，并将有关目标和职责落实到各成员单位，形成层级制的工作网络。在年中、年终以自查和互查等方式，进行考核评估，有效提高了教育的管理效能。（2）重视资料收集管理。今年全乡多次召开了校长书记例会，主要内容有交流工作计划、部署暑期工作和关于提高教学质量的研讨等，并有专人负责做好会议内容的记录和整理以及其他教育工作方面的资料收集和归档。（3）形成规范化语言文字工作。乡政府十分重视语言文字工作，有规范化的领导机构、丰富的活动内容，并将各项任务明确到各级负责人，纳入日常考核中。二、保障职能
1、经费投入。（1）积极筹措教育经费，改善办学条件。我乡按照有关教育法规和政策的规定，认真履行中小学、幼儿园校舍场地建设的职责，努力改善办学条件。今年，我乡改善了幼儿学习的环境。201*年全乡投入教育的总额，比去年又有一定增长。同时不断改善和提高了教师福利，教师节期间向教师致予了节日的问候并发放了慰问金。另外还积极整合各校自身力量，自筹资金改善校园环境、教师办公条件，努力为师生创造优美、安全、卫生、和谐的教育环境。（2）稳定教师队伍。乡政府认真贯彻落实《教师法》、强化师资队伍建设、规范教师职业道德，在政治和业务上关心教师的成长，支持教师进修，并在教师节拨出专项经费用于奖励先进教师，调动了教师工作的积极性，今年六一节、教师节乡党政主要领导分别到各校看望慰问学生和教师，并送上慰问金以示关心。平时乡党政领导还十分注重关心教师的工作和生活情况，尤其是年长教师、特岗教师，帮助其改善工作、生活条件，分管领导同志经常关心看望他们，帮助联系解决住宿等。（3）关心幼儿教育。对我乡幼儿教育的发展，乡党政领导也一直十分关心。还按规定落实好了03岁婴幼儿家长指导、培训的相关工作、定期组织开展各类幼儿教育活动等。并严格督促学校按有关规定使用幼托管理费，到学期结束进行年终审查。
三、统筹协调职能1、学前教育。（1）为了努力提高本乡幼儿三年入园率，努力摸清施教范围内幼儿园的来龙去脉，发挥村、妇联等基层组织的作用，密切与家长的联系，大力动员幼儿入园，努力办好规范制幼儿班。采取送教上门，送教下村等措施，满足不同层次幼儿的需要。今年幼儿园的三年入园率，比去年又有一定幅度的增长。（2）本乡切实贯彻落实县学前教育三年行动计划的通知精神，积极实施06岁婴幼儿教育一体化管理和03岁婴幼儿启蒙教育，着力构建适合婴幼儿发展的学前教育体系。乡卫生院防疫保健部门切实帮组学校做好了健康教育和卫生指导工作。乡计生办等在孕妇胎教、婴幼儿教养等方面也对家长给予指导，使家长普遍了解和掌握科学教养孩子的方法和途径，有效促进了03岁婴幼儿的早期智力开发。（3）全乡幼教工作者积极贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等教育法规，结合本园实际，不断深化改革。平时认真遵守卫生、保健、安全等有关制度，并适时进行了一系列管理体制和机制的有序改革，不断调整和充实幼儿园的管理内涵，更新教育理念，规范办园行为，为保教质量的提高打下了坚实的基础。
2、中小学教育。（1）乡党委政府认真贯彻落实“两免一补”政策，努力提高学生巩固率。在做好适龄儿童统计的基础上，通过各校的配合依法对全乡适龄儿童及时发出入学通知书，确保适龄儿童按时入学，保证了100%的入学率和100%巩固率。（2）为保障每个学生都能顺利完成义务教育，本乡建立了帮困助学机制，认真做好流生的复学动员工作，对特困学生给予格外关爱，并给予物资和精神上的支持和帮助，对家庭经济困难的学生，符合“两免一补”条件的，学校给予免费提供教科书、免杂费，不符合“两免一补”条件的，学校采取缓、减交费等措施加以解决。同时乡党委政府还设立了贫困学生助学基金，采取发放免费就餐券等措施，解决了贫困学生上学的困难。（3）加大对薄弱学校的扶持，缩小校际办学条件的差距，促进均衡发展。（4）乡党委政府一直十分重视学生的交通安全，努力杜绝事故发生。在本乡中小学实行党政干部、教师轮流值岗，政府、校领导给予了高度重视，帮助学校制定安全责任制，重申交通安全的重要性，防止各类交通事故发生。
3、未成年人保护工作。201*年，大树坳乡的未成年人保护工作，按照市、县对未保工作的要求，进一步开展了有关未保法规的学习宣传。努力加强队伍建设，健全有关制度，优化青少年成长环境，不断完善工作机制，逐步形成预防和减少未成年人违法犯罪的工作格局。（1）认真宣传、贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》为主的法制教育活动，结合中央、国务院《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》，我乡党委政府大力支持配合中小学举办形式多样的的法制教育活动，如举行了自我保护教育和心理健康教育。为了不断优化育人环境，积极为未成年人健康成长创造条件，本乡还积极提供各类教育资源，节假日、尤其是寒、暑假期间各村都建立了暑期工作领导小组，并有一名负责干部与学校插村老师关注学生的活动，各村均投入了不少人力、物力用于暑期工作的开展。（2）积极开展“双合格”活动，创建了示范性学习型家庭。今年我乡创建学习型家庭12户，通过各种不同的形式进行分类指导，使每个不同的家庭和家长都受到了程度不等的教育，切实提高了学校，家庭教育的针对性、实效性和主动性，真正形成了学校、家庭教育的合力，提升了家庭保护的力度。
4、成人职业技术培训。在成人教育方面，积极实施开展成人职业技术培训，各类培训数均达到和超过了县教育督导室制定的相关达标数。（1）今年来，林业栽培培训、老年养护员培训、现场急救知识培训、高山葡萄、柑桔技术培训、农民安全知识教育等达1350余人。通过培训有效提高了村民的整体素质。（2）本乡成人学校制定了完善的管理制度，明确了培训计划、任务、要求和措施，学校内涵建设逐步提高，有一定的培训补贴配套经费。
芷江县土桥乡
201*年12月
扩展阅读：全市教育督导201*年工作总结
附件：
全市教育督导201*年工作总结
与201*年工作要点
一、201*年工作总结
201*年是实施教育发展“十一五”规划的重要年份，《苏州市教育督导条例》正式施行，苏州由教育基本现代化向教育现代化迈进，教育改革发展进入关键时期。面对教育改革发展的新形势和新挑战，全市以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，深入学习贯彻科学发展观，坚持以“办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位教师”为目标，紧紧围绕教育工作重点，扎扎实实开展教育督导工作，完成了下列主要工作。
首先，高质量完成了城乡教育发展一体化有关工作。成立了城乡教育发展一体化调研组，开展了全面调研，摸清了全市城乡教育发展一体化的总体状况、主要经验和存在问题，完成了调研报告，并提出了城乡教育发展一体化的工作思路。目前，这项工作已列入苏州市“十二五”规划重大研究课题。为切实推进苏州教育城乡一体化发展工作，市委市政府还将出台重要决定。
其次，重点开展执行“三项规定”、落实“五个严格”、保证“一小时运动”情况专项督导。201*年，继续高举素质教育旗帜，建立了推进素质教育、规范中小学办学行为的长效督查机制，即素质教育专项督导和随机督导每月不少于三次。从秋季学期开始，充分利用现代化手段和社会监督力量，在“苏州教育”网站设专栏公布了
全市普通高中和直属中小学作息时间表、总课程表及各班课程表，并将有关信息上报省政府教育督导团办公室。此外，还配合省政府教育督导团督查中小学规范办学行为。
第三，完成了对县级政府201*年度教育工作的督导评估考核工作。201*年，根据教育发展形势和教育改革需要，主要考核了县级政府依法增加教育投入，建立和完善义务教育经费保障机制，大力推进教育现代化等工作情况。督查结果表明，各市（县）、区认真履行领导责任、优先发展教育事业，依法增加教育投入、完善义务教育经费保障机制，充分发挥区域优势，有效推进素质教育、着力推进教育现代化、全面提升区域教育品质、构建人才成长梯队机制取得了显著成效。
第四，制定下发了《苏州市义务教育学校综合督导评估方案》和《苏州市普通高中综合督导评估方案》。出台两个方案是推进苏州教育督导制度化、规范化建设的重要举措。《义务教育学校综合督导评估方案》努力体现深入贯彻科学发展观、贯彻党的教育方针、坚持依法治教、全面实施素质教育、维护教育公平、规范教育行为、促进教育发展等要求，力争为全面实现教育现代化发挥积极作用。《普通高中综合督导评估方案》以发展性督导评估的理念推进普通高中的督导评估工作，重点加强对四星级高中的综合督导。
第五，开展了对部分初、高中和民办学校的教育综合督导。201*年，专门聘请了一批骨干校长组成了督导组，分别对苏州市第十二中学等4所初中校、苏州新草桥中学等2所民办学校、江苏省苏州中学等4所四星级高中进行了综合督导，督导方式严谨、督导过程规范、督导结果真实，对规范学校管理、促进学校发展、提高教育质量起到了促进作用，达到了预期效果。
第六，开展了全市中小学201*年暑期活动情况专项督导。督查了学校暑期活动计划及方案制定、落实情况，图书馆等专用室场开放情况，学生暑期社会实践活动的组织、管理等情况，各类主题活动、社团活动等开展情况，教师培训等工作情况，督促各校充分、科学、合理地利用好暑期时间，引导全市中小学生“会休息、会自学、会健体”。督查结果显示，各地各校制定计划，着手落实，暑期工作正常推进；确定时间，安排人员，专用室场按期开放；依靠自身，借助社会，学生活动如期开展；统一认识，校校参与，“三会”活动开始启动；分类组织，重视效果，教师培训有序进行。
第七，开展了义务教育阶段生均公用经费、教育费附加、地方教育附加和地方教育基金安排和执行情况专项督导。督查结果表明，201*年，各地义务教育阶段生均公用经费执行和201*年义务教育阶段生均公用经费安排均达到或超过当年省、苏州市基准定额标准，并在上一年较高水准的基础上，又普遍提高了生均公用经费的拨付标准。更加可喜的是，一部分市、区已经建立了逐年提高的增长机制。同时，义务教育阶段生均公用经费按照学期或月度及时拨付学校，更好地顺应了义务教育学校公用经费的实际需求。201*年的义务教育阶段公用经费按省、市有关文件规定规范使用，教育费附加等按政策足额征收，按规定管理和使用；201*年的教育费附加等征收计划和预算安排使用比较合理。
第八，大力推动《苏州市教育督导条例》的贯彻落实。印发了《条例》单行本，提出了进一步加强教育督导工作的意见。启动了苏州教育督导组织机构和人员建设工作；初步确定了第五届苏州市人民政府督学报审名单；制订了规范推进督导工作的有关制度。
第九，做好教育督导的理论研究和专业培训工作。承担了苏州市
“十二五”规划重大研究课题《苏州城乡教育一体化发展研究》工作，并向市发改委汇报了研究阶段性成果。召开了全市教育督导工作交流会，推进区域教育督导研究工作。参加了国家教育督导研修班培训和全市城乡一体化发展综合配套改革先导区领导干部培训，组织了市、区督学培训，提高专职督学的专业化水平。组织了201*年度教育督导理论研究优秀论文评选活动，提升督学队伍的理论水平。
二、201*年的工作思路
201*年是苏州教育进一步迈向教育现代化、全面完成“十一五”规划的关键之年，苏州教育将继续坚持“遵循教育规律、运用科学方法、提高教育质量”，有效推进素质教育，义务教育向优质均衡、高位均衡发展，城乡教育发展一体化全面启动，要充分利用这个难得的发展机遇，努力开创教育督导发展新局面。
第一，围绕教育中心工作，有效推进教育城乡一体化，加快建立以县为主、城乡一体的教育管理体制，进一步保障义务教育优质均衡发展。一是配合开好一个会。为切实推进城乡教育发展一体化，实现义务教育优质均衡发展，市委、市政府今年将召开全市城乡教育发展一体化工作推进会，明确各市（县）、区区域城乡教育一体化的目标任务、责任主体和配套措施，全面部署城乡教育发展一体化工作。为此，要将根据有关分工，积极做好会议的相关准备工作。二是起草好一个文件。年内，市委、市政府将下发《关于加快推进苏州市城乡教育发展一体化的决定》，以细化教育城乡一体化的目标任务，明确至2020年的各分阶段目标以及实施办法。要在前一阶
段已经形成较好成果的基础上，进一步做好起草、征求意见工作。三是制订一个标准，由市教育局、市政府教育督导室出台《苏州市城乡教育一体化市（县）、区评估标准（试行）》。年内启动城乡教育发展一体化先进市（县）、区的评选工作，重点考核区域内所有高中段学校由市（县）、区教育行政部门统一管理情况；单轨村小撤并完成情况；加强农村学校师资队伍建设，尤其是相关的倾斜及优惠政策的制定、落实情况。
第二，强化督导重点工作，提高教育督导的规范性、科学性和权威性。一是召开全市教育督导工作会议。总结回顾过去五年的主要工作，认清教育改革发展新形势，提出未来五年教育督导工作指导性意见；聘任第五届市政府督学。二是继续深入推进素质教育，把“三项规定”、“五个严格”、“六个必须”、“一小时运动”和“三会”落到实处。要重点开展“三五一”、“三会”“一小时运动”等专项督查，通过定期、不定期的明查暗访，加大检查频率，加大处罚力度，切实减少不规范办学行为的发生，促进学生全面发展，在更高的平台上实现苏州教育的内涵发展和质量提升。三是配合做好市人大对《苏州市教育督导条例》执行情况督查工作，并借此把本市的教育督导工作提高到一个新的水平。四是建立健全教育督导基本制度和工作程序，推进教育督导工作的制度化和常态化。制定出台《苏州市中等职业学校综合督导评估方案（试行）》和《苏州市幼儿园综合督导评估方案（试行）》，强化教育督导工作的规范性、科学性和权威性；制定苏州市中小学综合督导五年规划，依
法确保辖区内的每所学校至少一次综合督导。五是建立督学责任区制度，细化和落实对学校教育工作的督导责任，使对学校工作的监督、检查、评估和指导步入制度化和常态化的轨道，为教育科学发展、全面推进素质教育、提高教育教学质量提供切实有效的服务。
第三，做好督导常规工作，创造性地开展督政工作，规范化地开展督学工作。一是完善对各市（县）、区政府教育工作的督导评估制度，重点督查“以县为主、城乡一体”教育管理体制的落实情况、城乡教育发展一体化的进展情况。做好对市（县）、区政府年度教育职责履行情况督导评估考核；开展201*年度义务教育阶段生均公用经费、教育费附加、地方教育附加和地方教育基金安排和执行情况专项督导。二是进一步加强对全市中小学的综合督导工作，重点督导四星级高中和义务教育阶段学校，启动对职业类学校、幼儿园的综合督导。三是依据《江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准》开展学校图书馆、实验室、信息中心建设、管理和使用情况专项督导。四是继续开展教育督导理论研究和督学培训工作，进一步夯实我市教育督导工作者的理论基础，提升教育督导队伍的整体水平，全面提高督导工作质量。
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