201*秋小学教导工作总结
规范管理强化素质提高效率
201*至201*学年度上期教学教研、科研工作总结
201*201*学年度上期，什地学校小学部在学校及教育主管部门的领导、关心，顺利完成了本期的教育教学任务。本学期，教导处继续开展“三课研读”活动，扎实、有效开展各种活动，真正为实现学生、教师和学校的共同发展提供服务，为学校教育教学质量的提升及教育的持续与均衡发展而努力工作。下面就一学期来工作的开展情况进行总结。
一、开展“三课”研读奠定教研文化
为贯彻201*年绵竹市提出的“高位运行、均衡发展”的办学思想，根据绵竹市教育局提出的在三年时间内，小学教师实现教学大循环、教师大练兵、技能大展示，学科教师小轮岗的活动安排，全面提升教师个人素养，全面提高教育教学质量。我校按照教师培训中心的要求，有计划、有目的、有针对性、有实效性地在全校进行主题为“潜心有效课堂，开展‘课标、课本、课堂’研究”系列活动。
1、按照学校“三课”研读系列活动方案，有计划地开展活动。按计划201*年，主要是：立足校本，全员参与，研读课标，温故知新。目标：每位教师学习自己所任学科课程标准，特别是自己所任学科年级阶段目标，依据课标要求理清所任学科教材的知识结构及相互联系。
2、本学期，结合教研活动，重点开展了每月一次的集体备课活
动。分办公室进行，教研员、值周教师组织。要求每位教师结合自己的教学实际，提出自己的意见。全组教师就一个主题畅所欲言。最后，分科、分年级备一堂课。
3、每位教师在期末结束前，根据个人对课标、课本、课堂的学习、理解和实践，撰写一份学习心得或教案。教导处评选出优秀文章上交师培中心。
二、坚持教学常规规范教学管理
1、认真开展集体备课活动。小学教导处严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，要求教师严格教学“六认真”，结合“三课”研读活动开展工作。开学初，教导处就制定了本学期四次集体备课活动，包括音、体、美、英语科都要参加，教研员对各科的备课提出明确的要求，除了备课程标准、教材，更要备好学习的主体学生。不能照抄、照搬教案，要结合各班的实际，备出实用、有效的教案。
2、细化教学常规过程管理。认真学习《绵竹市教育教学常规管理办法》，严格教学“六认真”，认真做好本职工作。特别在备课、作业批改、课外辅导、功能室管理等方面作好认真检查。通过查导，全校所有教师都能按照教育局的要求进行，教学“六认真”落到了实处。表现优秀的教师有：李安绪、陈艳菊、李琼、鲜纪琼、李通茹、卢志清等同志。本学期教导处还规范了调课、代班的管理，教师有事先到学校请假，再到教导处领取“调课通知单”，然后通知代班教师，确保每一堂课都有老师，不影响学生的学习，特别是学生的安全。学校行政加强校内管理，每周安排一名行政对教师上课进行巡查，基本
杜绝未经教导处同意随意调课、上课、让课的现象。在资料收集方面也逐步规范，从计划、过程资料，到学校总结都进行了安排，并分类造册。
3、教学成绩稳步上升。本学期，三六年级各科由师培中心统考统阅。通过全校师生的共同努力，取得了可喜的成绩。三年级语文班平81.07，全市16位，数学班平92.03，全市第六位，科学班平89.18，全市16位；四年级语文班平85.37，全市12位，数学班平90.89，全市第4位，英语班平67.4，全市20位，科学班平44.29，全市第5位，思品班平47.64，全市第9位；五年级语文班平82，全市17位，数学班平79.74，全市第10位，英语班平79.6，全市4位，科学班平42.98，全市第12位，思品班平46.11，全市第17位；六年级语文班平78.15，全市23位，数学班平90.37，全市第7位，英语班平85.83，全市16位，科学班平46.75，全市第5位，思品班平47.3，全市第12位。三六年级均占全市10名左右。
通过上述活动，加强了教学常规工作，规范了教学行为，为办出让人民满意的教育奠定了扎实的基础。三、学生素质发展硕果累累
1、201*年大课间体育活动展示比赛二等奖。201*年9月29日，绵竹市教育局到学校督查“大课间体育活动”开展情况，我校荣获绵竹市二等奖（《绵竹教育》第二十九期）;
2、“中华诵”201*经典诵读大赛二等奖。201*年9月30日，我校参加绵竹市“中华诵”201*经典诵读大赛，荣获二等奖；
3、首届音乐节器乐比赛道德风尚奖。
4、首届音乐节器乐比赛三等奖。201*年10月11日，我校一百多名学生参加绵竹市器乐比赛（葫芦丝、竖笛），荣获三等奖。5、什地学校小学部少先队荣获优秀少先队大队。201*年10月13日，我校少先队大队被团市委、教育局、关工委、少工委评为201*201*年度“优秀少先队大队”；
6、绵竹市小学生乒乓球团体赛第二名。201*年11月2至4日，我校参加绵竹市小学生乒乓球团体赛，男女组均获第二名；
7、全纳教育课堂评课活动在我校顺利进行。201*年11月22日，全纳教育项目办、绵竹市教育局、师培中心和来自六所主流学校共二十余人，到我校参加全纳教育评课活动。
8、201*年中小学教材歌曲比赛三等奖。201*年12月1日，绵竹市师培中心到我校督查中小学教材歌曲教唱情况，我校荣获三等奖（《绵竹教育第三十二期》）。
在活动中，表现突出的教师有：周厚会、刘玉兰、刘大春、李明波。四、完善“两基”资料迎检国家验收
“两基”迎检工作是近两年的一项重要工作，小学教导处高度重
视此项工作。开学初，小学部就安排了卢志清、黄加明等教师负责“两基”工作，积极准备相关资料。从0-15周岁儿童名册到近三年学生转出、转入统计，从服务区外学生统计到转到外地的学生，从休学、复学统计到“三残”儿童的清理，不知利用了多少个休息时间。特别是清理0-15周岁儿童和转出、转入证明特别艰巨，有的儿童出生时
间不清楚，有的家庭住址不清楚，有的学生转学更本什么手续都不办。另外，完善学生的学籍卡、登记表任务也十分繁重，由于地震，学生所有的学籍卡都丢失了，特别是五、六年级要完善五、六年的资料，加上本期有一名负责“两基”资料的教师外调，给我们的工作增加了不少的困难。通过全体教师的共同努力，我们还是顺利完成了“两基”迎检资料的所有资料。在“两基”迎检工作中，黄加明同志表现尤为突出。
四、下期工作思路及努力方向
1、继续抓好教学常规管理工作，注重每一个细节，保证学校的各
种教育教学活动有效进行；
2、加强教研、科研队伍建设，群策群力，开展“小学生个性化阅
读”研究活动，扎实有效地开展教研活动；
3、加强功能室管理工作，提高器材使用率，充分为教育教学服务。
在后期的工作中，我们将会加强学习，及时总结反思，使各项工
作得到切实可行的开展和经验的积累，并将对存在的问题加以整改，确保教育教学工作取得更大的成绩！
什地学校小学部教导处二O一二年一月八日
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本学期来，我们认真贯彻落实中心校、学校的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教育科研推向一个新的台阶。
一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革
本学年，我校教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习《新课标》理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以《新课程标准》来指导和规范我们的教育教学工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程。
认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。在这些环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究、集体备课，
各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。
2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲巧练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课、汇报课，每月一次新课改先导课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。
3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动，要求教师听课15节以上。
4、做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。
三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力
1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位教研组长制订好教研计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。
3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。
四、加强教学管理，深化素质教育
我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。
总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创番壁村小学教育的新局面！
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