201*年付家店中心校工会工作总结
201*年付家店中心校工会工作总结
201*年即将过去，回顾一年来的工作，付家店中心校教育工会在上级主管部门及中心校党支部、校委会的正确领导下，较圆满的完成了各项任务。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领全局，按照滦平教体局党委和教育工会的工作部署，紧紧围绕教育中心工作，进一步抓好工作的规范和创新，立足于为教职工的愉快工作服务，为教职工的生活着想，努力创建和谐的师生关系、和谐的干群关系、和谐的劳动关系、和谐的同事关系。重点做了以下几方面的工作：
一、加强政治业务学习，提高自身的理论水平和业务素质。一年来，集中学习和自学相结合，每周集中学习两次，周二的政治学习和周四的业务学习，除此教师利用业余时间自学，每位教师写学习笔记1万多字。
二、进一步完善教代会制度建设，推进民主管理。（一）、一年来，对重大工作的决定，都充分发挥教代会行使民主权利，参与民主监督的作用，真正体现了代表广大职工的意愿。于201*年11月24日召开了付家店中心校五届四次教职工代表大会。会议主要讨论通过了《付家店中心校教学质量实施方案》、《付家店中心校习惯养成教育读本》。另外，分别听取了学校工作、财务工作、工会工作三个报告，审议并通过了三个报告，同时充分听取了教职工的意见，规范了学校管理，提高了学校民主化、科学化管理的水平。（二）、加强群众工作室工作，根据教体局教育工会的要求，付家店中心校，成立了以工会主席为组长，工会委员为成员的领导小组，并积极开展工作，努力协调教师和学校领导的关系，配合党政领导做好矛盾纠纷排查化解，加大调节力度把矛盾消灭在基层。全年我中心校教工，思想稳定，工作积极肯干，无一人上访。
三、校务公开工会起到监督功能
积极与上级配合，努力促进校务公开。在校支部和行政支持下，组织实施学校校务公开。规范公开内容，健全公开机制，强化检查监督，保障了公开质量。实行了一月一次，公开和重大事件和教职工关心的敏感问题，如本学年职称聘任工作、师德和年度考核工作、年终评奖评优，中层干部竞争上岗工作、职称评定工作经费预结算情况等，保障了教职工对学校重大事务的知情权、参与权、表达权和监督权，促进了教育公平。通过校务公开，调动了教职员工的工作积极性，提高了教职工民主管理学校的意识。
四、开展丰富多彩的活动，活跃学校气氛。本年度共组织了六次大型活动：4月24日召开了付家店中心校春季运动会；5月14日和马营子中心校进行篮球友谊赛；6月17日去马营子中心校篮球友谊赛；9月10日欢庆教师节；11月14日食品安全知识竞赛；11月19日师生登山寻宝。通过活动增强了工会的凝聚力，也增强了教师的主人翁意识。五、存在问题
1、学校房屋紧张，工会无法建成教工之家。
2、从98年开始财政没给工会拨付福利费，教工的福利费几乎没有，同时也制约了工会工作的开展。
付家店中心校工会201*-12-18
扩展阅读：付家店中心校工会工作调研报告
付家店中心校工会工作调研报告
深入开展调查研究活动，关注学校的发展和涉及老师切身利益的热
点问题，深入调查，客观准确反映问题，科学合理提出对策建议，提高学校工作效率，提升教师幸福指数，是当前学校工会工作的有效形式和有利途径，是理清学校科学发展思路的前提，也是进一步创造性地做好学校工会工作的基础。
我校工会工作在县教育工会和行政的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为理论指导，以“建设和谐校园”为中心，以全面推进素质教育，以新一轮课程教育改革为契机，大力推进学校民主建设，紧紧依靠广大教职工，调动和发挥教职工的积极性，推进学校教育教学工作的的全面发展。结合学校实际工作，本人对学校工会情况进行了全面的调查研究，现将有关情况报告如下：
一、工会基本概况
我校工会现有工会会员34名，设有5人组成的工会委员会，其中有一名女工委员，所有工会干部均为兼职。上届教代会代表11人，占职工总数的30；其中，专任教师代表8人，占73；女代表6人，占55；35岁以下的青年教师代表4人，占36；非在编代表1人，占代表总数的9。
二、从调查的情况看，职工对工会的整体状况是认可的。主要表现在：
（一）是单位的领导加强了对工会工作的重视，成立了学校工会委员会，负责开展学校工会的日常工作，在学校财政较困难的情况下每年投入资金支持工会开展工作。
（二）是工会工作有计划、有措施、有考核、有检查，工作都能够取得学校领导的支持和配合。
（三）是工会都能够结合本校实际情况，以教育工会工作总体思路为指导，充分发挥工会工作优势，积极开展富有特色的工会活动。
三、工会工作开展情况
近年来，学校工会以构建和谐校园为主题，以“创建学习型组织、争做研究型教工”活动为载体，不断提高教职工的综合素质，切实履行维权职能，充分发挥民主参与、民主监督和调节作用。
（一）认真贯彻了《工会法》，依法维护教职工的合法权益。认真负责做好民主治理和民主监督是工会的重要职能，《工会法》的出台，使得工会在维护职工合法权益方面，责任更加重大。教代会是学校实行民主治理的基本形式，是教职工行使民主治理权力的机构，因此，我校工会始终注重履行作为教代会工作机构的工会委员会的职责，并坚持每年召开一至二次教代会暨工代会的制度。不光是开，更是扎扎实实的开，提倡有争论，能不同，才能求同。实践证实，代表们的建议，对于学校的建设起到了举足轻重的作用。
（二）坚持制度，发挥教职工聪明才智。
我校工会始终把建立健全教职工代表大会制度、民主监督制度、校务公开制度、重大问题参与决策制度、走访制度及各种会议制度、民主参与及民主评议制度作为重点内容。在工作中坚持制度，严格按照程序办事，坚持该提交教职工代表小组讨论的问题一定要讨论，该有教职工代表参加的项目一定要参加，该有教职工代表参加考核的内容一定要参加考核，做到多渠道、多层次、多方位、多部门的参与。
（三）坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。
1、实施民主管理。
每年，学校都召开教职工代表大会。认真总结上一年工作，安排本学年工作计划，并征集提案，工会发挥桥梁和纽带、代言人作用，及时传递民意，代表领导班子解答提案，落实率达100。
2、坚持校务公开。
学校工会全面贯彻、执行县教体局、县教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施校务公开。今年学校工会按照教育局工会的要求结合我校实际制定了实施细则，重新更换了展板，明确了公开内容、公开形式、公开程序，使校务公开工作进行的有条不紊，在公开内容里增加了评优、评先公开这一全校教师关注的热点问题。本年度通过召开教职工会议形式，全面公开校务。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，密切了党群、干群关系，调动了教工的积极性，发挥了他们的智囊作用，真正做到下情上达，上意下行，在民主的基础上集中，在集中的基础上民主，教代会的职权得到进一步落实，工会主席参加校务会，源头参与，宏观维护。
3、参与学校的决策
工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与
学校的民主管理，参与学校的决策。对学校制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。
（四）注重人文管理，加强校园文化建设。
我校201*年在工会的领导下开展了各种丰富多彩的活动，活跃了校园文化氛围。实施的有登山寻宝比赛，跳绳比赛，篮球比赛等多项活动。同时关心群众生活，做教职员工的贴心人。在工会的带领下，我校教职工生病住院，工会派人前往慰问；我校教职工结婚、生育，工会都会送去一份祝福；寒假安排一次送温暖活动，慰问退休和经济困难的教职工。真正把关心员工生活落到了实处。
（五）重视女教职工工作。
除了大力宣传《妇女权益保障法》等法律法规外，校工会还推荐女教职工加入“党风廉政建设与反腐败工作监督小组”、“校务公开监督小组”等相关机构，让她们直接参与学校民主治理和民主监督。这样既发挥了女教职工的聪明才智，也较好地维护了自身的合法权益。在我校，女教师的比例达到了，为此，学校工会特让她们来担任工会的一些职务。
四、存在的问题
1、目前教职工思想情绪在社会环境的影响下有所变化。随着学校改革与发展的不断深入，教职工的思想十分活跃，特别是在当前物价涨幅较高，而收入并没有体现出来很大的变化的情况下，教职工的议论增多，埋怨情绪有所体现，思想政治工作遇到了新的难点，党政组织压力巨大。
2、兼职工会干部的工作信心不足学校工会多数是兼职工会干部，
由于他们的本职工作牵扯精力过多，所以把工会工作看作是“副业”，付出的精力不多。
五、几点建议
1、工会要充分发挥好协调利益、化解矛盾、排忧解难的作用。一是要加大工会参与力度，积极争取参与学校对涉及教职工切身利益的改革方案，及有关政策和规章制度的制定，切实维护好教职工的合法权益。二要从教职工最关心、最迫切需要解决的实际问题入手，切实帮助教职工解决实际困难。三是要针对教职工的思想和利益要求，善于运用说服教育，示范引导和提供服务等方法把群众工作做深、做细、做实，既统一思想又尊重差异，既提倡奉献精神又保障正当利益，既解决思想问题又解决实际问题，最大限度地调动广大教职工建设和谐校园的积极性。
2、建立健全教代会制度，积极争取党政领导的支持，帮助解决工会经费，使工会可以独立自主的开展工作。我校自201*年以后，工会福利费和行政福利费，财政一分钱没给拨付，一定程度上制约了工会工作的开展。请上级领导关心一下此事，让我们的职工得到更多的福利。
3、积极推进教代会民主评议、监督领导干部职权的落实。在党组织领导下，抓好教代会民主评议工作，引导教职工站在帮助领导、促进学校工作的角度上，客观、公正实事求是地评价学校领导。把民主评议领导干部的结果，及时反馈给干部管理部门，供上级党委部门在干部提拔、使用时参考，落实教职工对干部考核、使用的知情权和监督权。
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