教师教学工作总结(201*-201*-2)
教学工作总结（201*-201*-2）
时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作已经结束。算算自己也已经从事教师工作整整七年了，这是一个不长不短的时间。相比已经从事了教学工作十几年或二十几年的同事们来说七年并不是一个怎么长的时间，但相对于一个年轻教师的成长来说，这已经是一个相当长的时间了。这七年中，我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着丰富教学经验的成熟教师了。取得了一些成绩、积累了一些教学经验、更重要的是有了自己的人生追求！“教书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自己的要求！将自己的爱好能和工作结合起来的人是幸福的人，而我就属于这一类人！今后我将继续努力，提高自己的学术水准了和教学水平，不断最求自己人生价值的最大化，实现教书育人和学术科研的人生理想。更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生理想。现将本学期的教学工作总结如下：1.教学情况；
在教学方面，这学期本人承担了三个大学英语本科班和一个素质选修课班级的教学任务；分别是201*级大学英语7班、201*级大学英语21班和201*级大学英语33班和英语演讲与影视赏析班。本学期，是201*级同学进入大学校园的第二个学期。同学们以前的不适应已经不存在了，大部分同学已经适应了大学英语的教学模式和我自己的教学风格。但有部分同学对于大学的学习还存在着一定的迷惑，有一点迷失自我的感觉。对于这些适应性不是很好英语基础又不是很好的同学，我采取特别关照的策略，经常关心这部分同学的学习。在具体的教学工作中，我注重增强学生的自我学习意识。特别是在听说的教学过程中，我采取激发学生的学习兴趣和学习欲望的做法。其实，同学们在四、六级考试的压力下，对于英语的重要性还是存在着比较深刻的认识的。所欠缺的就是学习方法和学习的毅力，教师应经常强调并在情感上关心同学的学习情况，多监督和管理。在听力教学方面我主要采取的是：教师引导、学生自主的原则。对于听力的基本技巧和学习方法在课堂上重点讲解，至于练习主要以学生课后练习为主。教师采取的是督促、监控、测试等手段来保证学生自主听力学习的完成。本学期重点介绍VOA特别英语的相关资料、历届英语演讲冠军演讲、流行英语影视原音赏析、流行歌曲、流行电影等资料供同学们练习。在四级方面重点介绍短对话和长对话的考试情况和练习策略，主要以课后自主听力练习为主，教师只是监控。听力资料的介绍主要是积极运用网络学堂的方便，上传各种作业资料，方便同学学习和下载。从同学们的下载量和课后反映来看效果相当好。另外，介绍适合同学们练习听力的英语网站，让同学们在课余时间自己练习。英语是一门实用性的语言，特别是在当今中国和世界联系越来越紧密的时代，所以我在平时的教学中除了课本教学以外还注重学生实际应用能力的提高。锻炼学生的应用能力。语言是一个非常神奇的东西，包含的东西也是很多的，对于学习英语的大学生来说我认为除了听说能力应重点强调之外，文化只是也是一个不容忽视的方面。但是历史文化却需要长期的积累才能逐步的掌握，所以在平时的教学中我一直重视学生文化只是的积累，无论是东方的还是西方的，古代的还是近代的，与课本密切的还是不太密切的，社会热点的还是冷点的我都会利用自己的课堂来逐步积累，我始终相信这些知识是提高人文素养的根本。
2、成绩分析；
从学生的成绩分布情况来看，绝大部分同学成绩理想，达到了我预期的目的。不及格的同学很少，三个班级共230人不及格同学不到10人。大部分的同学都取得了理想的成绩，成绩说明绝大部分同学对应大学英语的学习是很重视的。在以后的教学中应注意引导学生的这种学习积极性，让同学在获得好的考试成绩的同时提高语言的实际运用能力。真正做到学有所用！
我深信教学是一门艺术，只有认真的去研究才会有收获的。只要我一天还是人民教师我就一天也不会放弃自己要做一名好教师的目标。进取、向上、前进是人存在的基本意义，也是社会发展的必需。更是人生存在的意义所在，没有追求的人生是可悲的！3.经验总结；
总结这学期的教学情况，我认为有以下几点值得总结。
a.努力提高自己，扩充自己的知识面。了解学生的心理，想学生之所想，及学生之所急。转变自己的观念，认真领会变化，好在课堂上给学生讲明白变化。另外，在上好课的同时我还尽自己的最大可能在业余时间不遗余力的扩大自己的知识面，通过看读书、看报、互联网、电视等来扩大自己的知识面。我也在攻读四川大学的英语语言文学专业硕士，通过这几个学期的学习，我更掌握了一些先进的教学理念和语言学的专业知识，相信这些以后在自己的科研和教学方面都将发挥巨大的最用。提高自己的专业知识就可以在上课的时候的心应收，从容面对和解决学生提出的问题。这学期本人主要在扩充知识方面提高自己。本学期我共阅读相关学术著作和书籍20本，我认为不读书的老师不是一个好老师，因为你不可能依靠自己在早前所学的知识较好现在的学生。一个不专心读书和进取的老师不是一个好老师。不做一个好的老师，还不如不做老师。
b.在学生学习方面多为学生提供便利。严格要求学生，在学生的自主学习方面、尽量做到自己所能做到的；采取各种方式给学生创造良好的学习条件。积极补充新的学习资料，结合时代的发展引进新的学习资料，在互联网上找一些对学习有用的东西给学生学习，特别使针对英语听力的重要性我积极找一些适合学生的听力材料。像bbc和voa的慢速听力，以提高学生的听力水平和学习视野。对于一部分有电脑的同学我还把自己找到的一些，英语学习方面的东西推荐给他们以利于学生自学。
c.注重沟通，以利于学生的轻松学习。通过QQ和电子邮件积极与学生沟通，了解学生的学习中遇到的困难，尽自己最大能力提供帮助。4.工作建议；
说到工作建议，其实这也是教师和学校管理部门沟通的一个渠道。说到建议每一个教师都会有一些建议的或者叫做意见吧！我就我所了解的一些情况说几点建议。第一；关于英语四级考试学校这几年确实比较重视，希望加强各个部门之间的配合。另外还有一个建议就是，希望学校教务部门在制定有关教学的政策的时候，是否可以征询一下教师的意见、比如四级考核标准的问题就只得商榷，国家规定是425分可以考六级，单是学校的考核确是430分这一点在很大程度上是不合理的。第二：重视教师的待遇，这学期教师议论最多的就是教学津贴的问题。“课时减少、待遇不少、因为学分是没有变的”这是伍校长在关于课时改革的时候所说的，但是各个院系的教师都在反映的情况却是：“教学津贴真的变少了”。像这样关于教师切身利益的事情却是一拖再拖，令不少教师“寒心”。其实矛盾是无处不在的，只有通过沟通才可以相互理解，沟通是相互理解的前提。如果没有理解，这样是不利于学校的提高的。不重视教师的劳动、特别是不重视一线教师的劳动是非常危险的，因为教师的积极性会表现在平时的课堂中的。5.自我评价；
对自己的这一个学期的工作要做一个评价是一件不简单的事情，在这里我只想对自己这学期的工作给一个简单的评价；达到了一个大学英语教师的要求，还需在业务和自己知识方面提高。利用自己的课余时间认真做一点学术研究，不要人浮于事。“用平常心面对生活、用上进心面对工作、用恒心面对事业”这是我对自己的要求。虽然，也取得了一些小小的成就，但是这对于自己对学术、对教学事业的追求之路来说，这些只是漫长路上的几朵鲜花，花儿虽然很美丽，但我不会长久的停留下来，因为路还很长，比起身边的前辈来说自己的成就太小了。我一定要以身边的前辈为榜样，提高自己的教学水平和学术研究水平，使自己早日成为一名优秀的大学教师！
201*年9月
扩展阅读：201*-201*-2基础部工作总结
201*-201*学年第二学期基础部
工作总结
本学期，基础部全体教师在校党委、校行政的正确领导下，在教务处的统畴安排和谐调下，以提高教学质量为重点，强调教学的责任意识、质量的一流意识、教研的合作意识、工作的全局意识，顺利完成了各项工作任务。现总结如下：
一、基本情况
本学期基础部有专任教师14人，外聘教师3人，校内兼职教师10人，承担体育教学76学时/周；英语教学96学时/周；数学82学时/周；语文8学时/周；两课90学时/周；就业指导6学时/周。二、经常开展教研活动，提高青年教师的教学水平
虽然在教学机构上我们学校还没有成立教研室，但我们基础部把教同一学科的教师划分成教研小组，成立了由司国星为学科带人的数学教研组，以蔡伟为学科带头人的体育教研组，以李伟兰为学科带头人的英语教研小组，以宋大伟为学科带头人的政治教研组，教研组针对教学中出现的问题、课程进度、教学内容、教材的选用、出试卷、批改试卷的方法等经常开展教研活动。通过开展教研活动，大家统一思想，统一了认识，统一了教学进度，交流了教学方法，从而为提高教师的教学水平，起到了积极作用。
三、抓备课，夯实课堂教学的基础
备好课是上好课的关键。我们基础部要求教师“把工夫化在备课上，让本事显在课堂上”，做到五备：备教材、备学生、备黑板、备教法、备教具；精心设计教学目标，要求不仅有知识目标，还要有能力目标以及情感目标；精心设计教学过程，除了要体现教法学法外，尤其强调对有可能出现的教学意外情况要有必要的准备；精心设计作业练习题，练习作业要体现层次性，照顾不同水平的学生；为保证备课的质量，我们采取了一系列的管理措施，根据不同课程类型的特点，提出了教师备课的基本要求，并从实际出发，分类提出具体要求。对新参加工作的教师，要求备课重在规范。对有一定教学经验的教师，则要求备课有一定新意，在方法、设计上下工夫。对水平相对较高的教师，则重在总结经验，力求特色。除了学院期中教学检查外，我们每月对教师的教案进行检查一次，检查的结果及时反馈给教师，督促改进。同时，定期进行备课经验交流，督促全体教师不断优化教案，提高备课质量。
四、加强教学质量监控与督导
根据教务处的统一安排，本学期重点组织了期中、期末二次教学检查。另外，在日常工作中我们也经常进行常规检查。检查的主要内容包括听课、教研小组教研活动开展情况、学生座谈会记录、教师课后作业批改及辅导情况、相互听课等教学活动，发现问题及时解决。严格对教研小组集体备课、相互听课、课后辅导等日常教学工作进行不定期的检查，严格按照教学评估工作的要求实施教学管理。
五、建章立制，加强管理
为了规范各种管理，我们基部制定了语音室管理制度，体育器材室管理制度，基础部办公室管理制度、值日制度等，通过这些制度的建立，规范了语音室、体育器材室、多媒体教室等的管理，得到了师生的好评。
六、教学工作中存在的主要问题
通过跟踪检查，学生对大多数教师的教学工作给予了良好的评价，而对有的教师的教学工作提出了或多或少的意见，归纳起来有以下几点：
1、部分教师对教学规律不熟悉，教学方式固定，教学方法单一，师生之间互动性缺乏或不足，课堂气氛略显沉闷；
2、部分教师对新讲授的课程不熟悉，未能很好地突出教学重点、难点，讲课的语调比较平淡；
3、讲授概念、原理、公式，缺乏充分的案例进行诠释，对调动学生的学习兴趣不利；
4、部分教师对教学进度把握不到位，在教学中存在前松后紧的现象；
5、个别教师对教学内容安排不够合理，对有关重、难点知识讲解不够细致，学生理解和接受有困难。
六、今后工作打算
基础部在学校各级领导的关心、帮助和支持下，各项工作取得了可喜的成绩，但离学校的总体要求还存在一定差距，特别是在师资队伍建设、课程建设和教研活动等方面，还应进一步加强工作力度。
下一学期我部将在校党委、校行政的领导下，重点做好以下几方面工作：
1、加强师资队伍建设
（1）开展“优质课竞赛”、“公开教学”、互相听课活动，通过这些活动，交流教学方法，提高教师特别是青年教师课堂教学水平。
（2）选派师德好、业务能力强教师对青年教师进行“传、帮、带’,尽快提高青年教师的业务水平。
（3）鼓励中青年教师在职攻读硕士学位，提高中、青年教师的学历水平。
2、加强教研活动（1）对各教研小组的教研活动情况的督促、检查，要求每个教研小组有活动计划、有活动内容、有活动记录、有活动实效。
（2）鼓励教师积极参与教学改革、撰写论文、课题申报、科研立项。
3、加强日常教学管理
（1）做好下学期全校公共基础课教师教学任务的统筹、安排。（2）配合教务处做好常规教学检查，严格教学管理。。（3）提高英语B级考试通过率，加强教师的教学管理，定期召开研讨会。
基础部
201*年6月23日
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