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201*-201*第二学期班主任工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 01:31:45 | 移动端:201*-201*第二学期班主任工作总结

201*-201*第二学期班主任工作总结

201*-201*第二学期班主任工作总结

班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手,在学校教育工作中具有重要作用。匆匆一个学期临近结束,又一个阶段的班主任工作告一段落,回顾过去,我有以下几点体会:

树立良好的班风

学生要在班里学习、生活、成长,要班级活动中显示自己的力量和风貌,良好的班风十分重要。因此班集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的敬业精神。而这来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其召各项工作的基础,是建好班级的法宝。本学期我利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志、日记作文等多种途径对学生进行思想政治教育,帮助他们树立起正确的人生观、价值观。我经常对学生进行“班兴我荣、班落我耻、以班为家、荣辱与共”的教育,以此来增强班级的向心力、凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使。

组建强有力的班委会

要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。通过委任、竞选、自荐等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定组织能力的学生选任为班级干部,并不断对他们的进行培养和教育。从工作内容,工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系,处理好能

王红兵文档力的锻炼与为同学服务的关系,处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。

纪律严明,多表扬少批评。严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求学生,制定班规班级,帮助学生养成遵守纪律的好习惯。利用图片、文字、视频等多种渠道对学生进行遵守纪律的教育。坚持多表扬、公开场合少点名批评,鼓励学生自我约束,积极遵守纪律。对违反纪律的学生教师也要给予关心,让他感到温暖,从内心认识到自己的错误。实践证明:这样做效果往往较好。

要关爱学生,做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生,学生也了解、熟悉班主任,二者之间就能相互尊重、相互信任。如此,也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础,若本班与其他班级之间有矛盾时,班主任要妥善处理好,化消极因素为积极因素。

班级管理工作千头万绪,班级管理工作奥妙无穷,只有班主任积极投身其中,方能体验其中快乐。班主任工作我坚持。

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扩展阅读:201*-201*第二学期五年级班主任工作总结

201*-201*第二学期五年级班主任工作总结

教学工作不仅在于教师的教,更在于教师的管,因此,班主任工作在学校的日常教育教学工作中就显得特别重要。也就是说,学生在学校学习知识是次要的,重要的是让他们在教师的管理中,学会进行自我管理。

本期的班主任工作,我的侧重点就是学生的自我管理能力的养成。特别是五年级的学生年纪尚小,知识经验少,缺乏自我教育能力,需要班主任对他们进行有目的训练和培养。

自我管理就是行为的自我约束,在“规矩”中去成就“方圆”开学初,我组织学生学习了《小学生守则》和《小学生行为规范》,使学生认识到规章制度是整个社会的需要,他是我们学习与工作的保障,遵守规章制度的过程是自我约束,自我规范的过程。让学生在学习中认识自己,找出不足,为自我管理打下基础。

一、相信每一个学生,调动学生管理的积极性

相信学生的心灵是为着接受一切美好的东西而敞开的,只有这样,班主任才会尊重每一个班级,光靠班主任、科任教师几个人的力量,是无法取得较好的管理效果的。班主任要引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,个个都成为班集体管理工作的积极参与者,班集体访可能成为健康的有机体。本学期,我充分发挥了班干部和课代表的作用,有力的促进了各科的教学工作,锻炼了一些同学的管理能力。

二、做好后进生的转化工作

在班上,后进生在班中为数教多,且能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

三、以身作则,做学生的表率

利用各种可利用的时间,翻阅各种杂志、报刊等,从中学习先进的班级管理方法,虚心向有经验的班主任老师请教,不断提高班级管理水平。尽职尽责,教书育人,为人师表,一言一行做学生的表率。加强师德修养,坚守高尚情操,发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生.收到了良好的效果。四、加强班级管理,培养学生的管理能力

主要做法如下:

1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结,收到较好的效果。

2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

3、鼓励学生展示自我,树立自信。小学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动等等,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

4、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。

五、加强家校联系

孩子们的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子们在家中的表现只能通过家长来获悉,同样,学生在学校的表现也应及时的反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,做好家访工作是很重要的,而且我主要是以电话家访为主。本学期,我通过和部分家长在电话中交谈,或者是家长主动打电话过来了解情况等方式互相了解了学生在在家,在校的表现,也互相配合教育好学生,使得家校紧密的联系着。

班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。总之,在今后的工作中,争取更上一层楼!

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