滕州市东郭镇李岭小学201*—201* 学年第一学期秋季质量检测工作总结
滕州市东郭镇李岭小学
201*201*学年第一学期秋季质量检测工作总结
质量检测是检查学生学习效果和教师教学效果的重要手段。学校在教育局和镇教委的指导和大力支持下，以及全体教师的全力配合下，顺利完成了本学期秋季质量检测的考务落实工作。现将本次检测情况总结如下：
一、基本情况
本学期共安排6个班级，24门课程的考查和考试；安排13余人次监考。本次检测虽然任务繁重，但是在细致、有序的工作过程中，学校全体教师积极配合、各科任通力合作，取得了较为突出的成绩：
1.考试组织有序，考场布置符合要求，监考、巡考人员配备充足，到位准时。
2.试卷命题规范，考试未出现任何一例不规范试卷。
3.监考严格仔细，严格按照学院规定实施监考工作，监考教师无一例迟到或监考失职情况。
4.学风考风优良，无一例考试作弊或考场违纪现象。5.阅卷认真负责、成绩分析到位、登分准确及时。二、组织情况
1.成立了质量检测领导小组。主考：王守林（校长）
副主考：赵国栋（副校长）相同（教导主任）成员：马士永、王介华
2.明确了命题、试卷审核、试卷评阅、成绩统计、上报、试卷分析等各环节的要求。规范考试工作的各个环节，并提出了考试工作的具体要求，同时要求全体监考教师要严格按照监考工作流程，认真履行监考职责，严肃考试纪律，杜绝学生违纪、舞弊现象发生。各科任积极配合、齐心协力、共同努力，使质量检测工作圆满完成。
3.在考前，学校要求班主任和科任在考查科目周前切实召开主题班会，做好诚信应考的教育工作。同时要求各班级，做好考前大扫除，并按照标准考场的安排布置教室，提醒学生必须带上学习用品参加考试。
三、监考工作
监考作为考试工作的一个环节，同时也是教师教学工作的一部分，本次质量检测各科任能够积极配合教导处做好监考工作，同时，要求监考老师提前20分钟一起领卷，然后直接进入考场，此举不仅规范，同时也有利于监考教师及时整理考场。多数监考教师能按照规定认真履行监考职责，对严肃考风考纪起到了良好的作用。
四、考风考纪方面
大力宣传、积极开展考前诚信教育，并取得明显效果。本次质量检测考风良好，整个考试过程中，无一名学生违纪或舞弊。每场监考均有老教师与年轻教师组成，保证了考试过程中的考场纪律。因此总体来说这样的考试监考安排工作还是十分成功的。
五、评卷工作本次考试的评卷教师能够在指定地点规定时间认真批改试卷，但也有个别教师批改试卷不规范如：个别教师评卷时使用了减分的方式；试卷分数改动后评卷教师不签字等。教导处对所有试卷做了全面的抽查和复查，发现这些问题后及时给予了纠正。
六、试卷分析工作
试卷分析的目的一是评估学生学习的质量，二是分析教师的教学质量，三是分析试卷的质量，各科任对试卷做了分析并按时交到教导处，教导处对各科任的试卷分析做了汇总和总结，发现有的科目平均分过高或过低，有的优秀率过高。对这样的科目要求各科任组织相关任课教师认真研究、分析、总结教学过程中存在问题，提出改进措施和办法。
七、登分工作
登分工作是本次质量检测教学环节的收尾工作。学校事先要求教师在录入成绩前先根据下发的《学生考评手册》的相关要求给学生评定平时作业的分数，做好此项工作之后方能录入成绩。同时，要求学校全体教师在三天内批改出试卷成绩，并在短时间内把学生成绩录入系统。此举虽然加重了教师工作量，但是对严格要求学生、客观、科学对待学生的平时表现给出了科学的做法。并保证了学校各班级成绩报告单的打印。
总之，今后我们要进一步加强考试管理，完善考试制度，严肃考风考纪，进一步改革考核方式，促进教学改革，以教风促考风，以考风促学风,以学风促校风,不断提高教学质量。
扩展阅读：李岭小学201*-201*学年度第一学期教研工作总结
李岭小学
201*-201*学年度第一学期教研工作总结
本学期我们认真贯彻滕州市教育局和东郭镇教研室的工作要点，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展了一系列教研活动，促进了教师、学生共同发展，提高了我校教学质量。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：
一、做好常规工作，规范教学。
1、备课：本学期要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组定期（每月检查一次，即教学月检查）对其进行了检查。
2、上课：本学期继续要求教师上课时维持正常教学秩序，围绕目标组织教学；讲授精当、精练，突出学生学习主人地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师做好课前准备工作，在教学中注重现代化手段的运用，课中明确目标，重难点突出，训练扎实有效，同时注意师生活动时间的分配，及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置适量，每节课有一次作业，作业形式多样化，作业设计既在量上有所控制，更注意质的精当。批改正确、及时，字迹端正，书写格式规范。
4、辅导：本期提优补差工作比较扎实。各科任教师定时间、定计划、定内容地组织学习有困难的个别学生的辅导工作，做到了措施得力，效果显著，并做好了作业批改记录的记载。
5、检测：本学期改进了检测的方法，做到对学生进行多方位评价，形式和手段多样化。除笔试外，还注意运用口试和操作等方式，考查学生对知识的掌握情况和能力的发展。还通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习的兴趣。各班教师及时进行了单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数均不少于25节，并做到边听边思，及时评注。实施了“推门听课”制度。二、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定了切实有效的教研计划，较好地落实了教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动相关教师基本上能做到准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们采用了灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，并提高了理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，教师们认真准备、积极发言，切实提高教学效率，提高了教师参与活动的积极性、主动性，继续优化了我校教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师本学期听课、评课都达到25节以上）促使每位教师的教学理念和教学技能得到了更新与提高。三、具体教研活动回顾。
1、学期初制定了学校教研计划、教研组工作计划、教师教学计划。2、组织开展了各组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。
3、组织教师参与东郭镇课堂研讨活动。4、进行每月一次的教学常规检查。
5、组织进行了全校的期中检测和教学反思工作。6、组织、指导期末复习，进行期末考试。7、召开毕业班教师会议，加强毕业班教学监测。四、存在的不足与改进的方向。
1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。2、课题探索研究工作效率不高，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
李岭小学
201*-201*学年度第一学期
教研工作总结
201*.01
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