长江路小学教师技能大练兵活动阶段总结

长江路小学教师技能大练兵活动阶段总结

长江路小学教师技能大练兵活动阶段性总结

为全面贯彻全国、省、市教育工作会议精神和国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，建设高素质教师队伍，按照市教体局关于开展全市中小学教师技能大练兵活动的通知要求，我校扎实开展了系列大练兵活动。为了今后更好的开展工作，特作阶段性总结如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为行动指南，夯实教师职业技能基础，营造全体教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的浓厚氛围，不断提升教师队伍实施素质教育的能力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、活动目标

1．通过开展教师技能大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力，不断提高教师队伍整体素质，提升教师实施素质教育的能力和水平。

2．通过开展教师技能大练兵活动，推进课堂教学改革，促进教学的高质量与高效益。3．通过开展教师技能大练兵活动，树立教师群体中专业发展的典型，使之成为本学科的指导者、教师专业的示范者和引领者。

三、活动原则

1．以校为本全员参与

全校教师人人参与，人人练兵，努力营造出了全员大练兵的良好氛围。我们立足校本，研修整合，以研促修。通过岗位练兵，深化了校本研修的内涵，拓展了校本研修的外延，大大提升教师校本研修的质量与水平。

2．注重过程强化实效

教师技能大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体现在教师日常每项教学活动中，落实到每位学生的身上。

四、成立领导小组组长：宋云明

副组长：李建辉、王成广、吴涛

组员：王永燕、李瑞春、朱美英、刘秀玲、朱福山具体分工

①“普通话诵读活动”领导小组：李建辉、刘秀玲、马丽、王贞芬②“规范汉字书写活动”领导小组：李建辉、王永燕、刘秀玲、江芙蓉③“教学课件制作活动”领导小组：李建辉、吴涛、王永燕、李瑞春、朱福山④“说课活动”及“课堂教学活动”领导小组：

李建辉、吴涛、王永燕、刘秀玲、朱美英、朱福山、各备课组长⑤后勤保障、宣传组：王成广、王大杰、江新霖五、活动开展规范汉字

1．为提高教师的汉字书写水平，我校根据教体局文件精神，举办了首届写字节，制订了写字节活动方案。写字节期间，开展了大量的活动。

2．教师培训活动。我校教师江芙蓉老师是全市出名的书法行家，我们充分发挥江老师的作用，每周星期一下午学生放学后给老师进行写字培训。江老师认真备课，结合多年的写字，准备了丰富的培训内容。学校要求被培训教师每天练字不少于一百字，每天上交作业，江老师都进行认真细致的批改。经过一段时间的培训和老师们的刻苦练习，全体老师的写字水平都大有提高。

3.自编练字教材。江芙蓉老师精心编排了一本教师钢笔字练习本，范写了练字内容，老师们在练字的过程中，根据江老师提供的范字可以仿写，练字效果非常好。学校定期检查，评选优秀练习作业。

4．举行教师三笔字比赛。为促进教师练字的热情，检验老师们练字的效果，学校先后举行了教师三笔字比赛，评选一二等奖，部分优秀作品在学校大厅展出，教师们相互学习，相互交流，相互促进，在全校掀起了练字的高潮。

普通话培训

我校一直把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教学、科研等工作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，使普通话切实成为校园语言。

1．加强教师普通话培训。教师技能大练兵活动期间，我校先后安排学校普通话骨干教师马丽、王贞芬、刘秀玲对教师进行了三次普通话培训，强化了教师对普通话的认识，提高了教师普通话水平。在日常的教学课堂中、师生交流中都能自觉地、习惯性地使用普通

话。

2．举行教师美文诵读比赛。学校下发了教师美文诵读比赛的通知后，老师们都非常重视，积极准备。迟云英老师是我校年龄最大的一位老教师，为了准备这次诵读比赛，她从电脑上下载了视频资料，每天跟着视频练，带动着同办公室的老师们都大练普通话，在比赛时，每个老师都精心准备了配乐的音频文件或视频情景，比赛收到了很好的效果。

课堂教学（一）培训、引领

长江路小学作为新建校，每年从各校补充过来的新教师比较多，教师的教育教学水平参差不齐。针对这一实际情况，我们确立了“专业引领、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，扎实开展校本培训，促进教师的专业成长。我们把对教师的培训，列入课改的重要议程，积极组织教师参加省、市级举行的各种培训。随着我市中小学教师技能大练兵活动如火如荼地开展，我校教研如遇春风，借此时机进一步促进了教师专业发展，全校教师更是热情饱满地投入到活动中。

1.走近名师

为提高教师专业素质，我们先后派骨干教师到胶州参加名师教学观摩会，现场聆听了吴正宪老师的课后即时访谈，观摩了吴正宪老师的课堂教学；邀请即墨名师于红华老师到我校做生活化作文示范课。本学期我们还邀请大信镇碓臼泊小学教导主任、山东省特级教师曲美玲老师给我们上了一节观摩课，课后进行了评课交流；观摩名师华应龙的《中括号》录像课，通过各种渠道搭建平台，让老师们增加培训学习的机会。

2.专题培训

我校根据教师的实际需求，我们对备课、说课、上课的基本流程等进行专项培训，先后以“怎样确立切实可行的教学目标”，“怎样进行作文课堂教学”“怎样解读教材”“怎样制定备课组教学计划”为题，开展专题研究。此外针对教学中老师们存在的一些共性问题进行专项培训，如针对语文课堂教学老师不敢放手，把着教，我们进行了《打造高效课堂》的专题培训，针对课堂教学中重知识轻能力的现象，我们进行了《课堂教学如何落实能力目标》的专项培训。

（二）扎实开展教学研究，注重实效。

我校实行以校长为引领的校教研组、以学科主任为引领的学科教研组、以备课组长为引领的级部教研组三级教研网络。在这三级教研中，备课组是教研活动落实的重要枢纽，我校倡导备课组教研实行集备。首先备课组老师集备结束后，由一人先行执教，备课组其

余老师听课、再议，修正后达成共识，其余人再行上课，这就保证了备课组每一位老师都能在同一平台上得到成长。集备老校的教学研究走向深入，每学期备课组都结合教学实践，周周开展专题教学研究。学校从校长到领导，工作再忙也要挤时间靠上参加教研活动，每周至少要听3节课，并且听后必评，营造了浓厚的教研氛围。我校专设教研活动时间，安排如下：数学科周二下午、语文科周四下午、英语科周三下午、综合学科、音、体、美周二上午一、二节。教研活动时间，该学科所有老师空堂，以保证所有老师有时间参与研究。定期开展主题明确、形式多样的教研活动，发挥教研组长作用，抓好教研活动。如语文学科：低年级阅读教学策略的研究；于红花老师的生活化作文教学。数学学科关注如何“教会学生思考”，打造“智慧课堂、人文课堂”。无论是备课还是评课，老师们在正确把握教材的基础上都很关注这几点，尤其是教师教学语言的有效性。我们还尝试性的选了李晓燕老师执教的《两位数加一位数（进位）》、李爱青老师执教的《公倍数》两节课来研究。每节课专门有两位老师负责记录教师的语言，并在课后进行分析。老师们敢于在自己教学中反思存在的问题并进行了专题研究，通过这样的活动老师们收获很多很多。

（三）比赛活动丰富教学生活。

在学期中，我们陆续开展以课堂教学为主题活动，搭建平台，促进业务发展，逐步提高教学素养。在我校教师技能大练兵中，我校采取分学科、分类有计划、有目的地进行教师素养大赛，如：备课、说课和课件制作等比赛。活动中，我们深切感受到老师们对教学技能大练兵活动的重视。如在教师备课说课比赛中，为了迎接比赛，孙兰香、刘秀艳等老师还提前研读教材，搜集材料。这些老师看似在为比赛而准备，实际上是在自觉的研究、提高，达到了学校组织比赛的目的。通过比赛也可以看出老师们都有较强的把握教材、处理教材、和课堂教学设计的能力。短短的四十分钟时间，老师们的备课写得不但很认真、很详细，还体现了教法运用和学法的指导。

（四）教学监控落实到位。

在平日教学工作中，我校实行推门听课、推门测、推门参与备课组活动制度。分管学科教学的教导主任每周听课不少于3次，其他领导干部每学期不少于30节。听课时不但要关注教师的教学，更要关注学生的学习，学生的课堂常规等，发现问题及时提出改进意见，可进行连续跟踪听课，可以连续听一个周、或连续听一个信息窗或一个小版块，可一节课连续多人上等等。结合推门听课，组织即时小检测，检验当堂教学效果，为改进课堂教学提供有效数据。

课前研究、课堂落实、课后延伸是切实提高教学质量的有力保障，我校学科主任、级部主任都亲自靠上，随时参与备课组教研活动，和老师们一起研究、学习、提高，结合教学进度随时抽查备课、拓展、作业设置及批改情况，并将抽查结果及时反馈，把双周工作落实到实处。

总之，集备先行、名师引领、研训一体、共同成长不仅是我校教师教学大练兵的策略，也是我校教师培训的一个基本理念。

长江路小学201*.9.1

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扩展阅读：技术 大练兵活动第一阶段总结汇报

工程技术部大练兵活动第一阶段总结汇报

******公司“抓学习、夯基础、练内功、强素质”为期3个月的“学习培训技术基础知识和生产准备知识的练兵活动”第一阶段已接近尾声，工程技术部在项目部领导的有力指导和各部门的积极协作下，参与组织项目部全体人员通过学理论、学知识、学技能，练思想、练业务、练作风，开展了内容丰富、成效显著的大练兵活动。广大职工通过本次活动，不但夯实在LNG建设、运营、管理方面的专业知识和业务技能，而且大大拓宽眼界，调动全员的学习热情，掀起一股项目部内部的自主学习热潮。现将工程技术部在大练兵活动中的工作内容总结如下：

一、按照领导指示，完成部门工作，推动活动实施1、积极编制课表，联系授课老师

在深刻领会大练兵活动相关会议和文件精神后，工程技术部即在第一时间确定活动联系人并召集部门人员讨论制定切实有效的实施方案，与参与授课的20位资深技术人员和***、***、***等5家外部单位提前联系、深入沟通，编制授课内容、确定具体讲课时间，确保活动顺利有效进行。

2、配合授课老师编制培训材料、协调解决疑难问题

由于大练兵是项目部全员参加的大型技术类培训活动，参加部门之多、涉及范围之广，是之前所有内部培训从未达到过的。工程技术部根据职工岗位结构多元化这一特点，采取因材施教，重在实施的办法，编制技术培训大纲，配合参与培训的诸多老师结合工程项目建设的实际情况编写培训材料，调动全员学习业务知识、提高业务水平的积极性，牵起一波练兵热潮。与此同时，每堂课前及时联系海西大酒店预定培训会场，协调各部门的工作。3、配合授课老师编制试题库

各专业资深技术人员阶段性授课已经结束，为方便广大职工的学习与研讨，工程技术部将收集整理的所有授课资料传至项目部群共享，并根据讲课内容、配合授课老师，为下一步的考评工作收集各专业试题，以备考试之需。

二、巩固练兵阶段性成果，继续扎实开展为民服务创先争优活动

大练兵活动是促进广大职工技术水平提高的一个重要载体。通过培训在提高理论知识水平的基础上，结合施工现场的工程建设情况，提高了实际操作技能。第一阶段的活动成效显著，项目部全体员工受益匪浅，不但调动了大家的主观能动性和工作积极性，还在项目部内部形成了“比、学、赶、超”的良好氛围，使大家在思想上真正体会

到大练兵的重要意义，做到了在技术上力求实效，管理上力求创新，

质量上力求保证，业务水平和思想素质上了一个新台。1、汲取阶段性练兵经验，为下步工作做好铺垫

历经3个月的大练兵活动，获得了较多的收益，取得了丰富

的经验，主要表现在以下几个方面：

（1）领导重视，是大练兵取得成效的根本保证

虽然本次大练兵活动是项目部举办的首次练兵活动，但领导始终把练兵活动作为提高职工素质、加强队伍建设、树立企业形象、确保安全生产的重要举措，做到早规划、早准备、早部署。通过实践证明，单位领导在大练兵活动中起着致关重要的直接作用。这些启示我们，必须把大练兵此类的培训活动作为加强职工队伍建设和提高职工业务能力的举措之一，加强领导，长抓不懈，才能不断推动工程建设和队伍建设的长足发展。

（2）统一思想，是大练兵取得成效的重要基础

大练兵活动从提高广大职工思想认识、理论知识、业务能力入手，立足技术、注重实效。组织开展练兵活动，不仅是加强安全生产工作和职工队伍正规化建设的迫切需要，更是对广大职工真正的关心和爱护，通过大练兵活动的技术讲座以及施工过程的实际操作，既提高了理论水平、实战本领，又增强了自我安全防范意识。经过3个月的大练兵，深刻地体会到成效是显著的，某些职工在讲座结束后，自觉地利用业余时间加强学习岗位技能和安全操作规程，主动钻研工作中出现的疑难问题，在实际工作中，自觉运用所学知识，形成了良好的练兵氛围。

（3）注重总结，是大练兵取得成效的推动器

在大练兵活动过程中，工程技术部注重开展阶段性验收工作，总结出一整套具有较强可操作性和前瞻性的大练兵经验，比如：加强日常学习，对各岗位应知应会的专业知识和企业文化知识进行学习培训，并及时共享学习资料，供部门员工业余时间自学；在每周的部门例会中，及时总结本周的业务技能和学习心得，使理论结合实践的学习方式贯穿于整个大练兵活动第一阶段；于此同时，部门内部采取“传、帮、带”的学习方式，对于在大练兵活动中学习困难、技术薄弱的职工，要求技术能力较强的员工采取多种帮扶措施，有针对性地补学、补练，加大培训力度，最大限度的缩短差距。（4）学练结合，是大练兵取得成效的关键因素

阶段性大练兵活动的顺利完结是下一步活动进行的坚实基础，培养员工把课堂理论知识有意识地运用在具体工作中，将取得事半功倍的效果。实践证明，在练兵活动中实行的“学练结合、以学促练”以及“针对工程需要，编制练兵内容”等做法都是对大练兵有益的初步探索，是值得继承和发展的宝贵经验，在第一阶段大练兵的经验基础上，立足长远、加强探索、勇于实践、开拓创新，为第二、第三阶段大练兵活动奠定基础。

2、按照指示，完成大练兵第二、第三阶段活动

依照项目部会议和相关文件精神，大练兵活动共分三个阶段，三阶段相互关联、逐步深化，最终达到提高全员业务水平和基本技能，保证****项目建设的顺利进行和开车投产的一次成功。

第一阶段已接近尾声，工程技术部将继续做好本阶段的收尾工作，编制建立试题库，积极参与全员的考核工作，促使广大员工发现自身技术能力的缺陷，意识到不断学习的重要性，及时发现问题、解决问题，以适应各自的岗位需求。

第一阶段的结束意味着第二阶段的开始，在“深化巩固、交流提高”阶段，工程技术部一方面，会根据前一阶段的学习培训内容及项目建设、运营要求，列出若干题目，配合专题讲座的进行；另一方面，组织部门全体员工进行深入细致地学习讨论，达到“人人参加练兵，人人受到教育，人人得到提高”的学习目的。

紧随其后的第三阶段，工程技术部将选拔部门内部技术基础知识扎实、业务水平较高、学习成果显著的人员，结合本部门的实际工作和业务特点编写论文报告和PPT演示文稿，参加项目部举办的成果展示发布会。

“抓学习、夯基础、练内功、强素质”练兵活动在项目部领导的大力指导下，调动起广大职工学习基础业务知识，提高专业技能的积极性，并在项目部内部形成自觉自发的学习热潮，增强对项目建设和生产准备重要性和紧迫性的认识。大练兵活动紧紧围绕“争先创优”这个中心，发扬敢创一流、永不懈怠的精神，努力培养高层次、高技能人才队伍，为****项目争创国家级优质工程奠定基础，为其他***项目建设培养高素质人才提供保障。备注：

大练兵活动中有待提高的两个方面：

1、明确并细化各部门职责，加强部门之间的沟通与协作，建议主要

承办部门每月召开一次大练兵协调会，以便提高工作效率、减少工作漏项。

2、各部门应及时总结大练兵活动的经验教训，并在部门内部开展多

种多样行之有效的辅助活动，增加活动模式，增强活动氛围，加强练兵效果，实现真正价值。

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