初二英语总结
初二英语总结1.
take:拿走
takesb./sth.tosomeplace;takesth.withyoubring:带来bringsthforapicnic
It’sgoingtorain,pleasetakeanumbrellawithyou.
You’dbetterfinishyourhomeworktodayandbringittoschooltomorrow.2.
keep+名词+形容词
Keepthewindowsopen,it’shothere.keepsbdoingsth
I’msorryI’vekeptyouwaitingforalongtime.keep表示“借”用于和一段时间连用：HowlongcanIkeepthisbook?3.
let/make/havesbdosth让（使）某人干某事Let’sgotothezoo!
Howdidhemakethebabystopcrying?4.
forgettodosth忘记去做某事
remembertodosth记得去做某事
forgetdoingsth忘记做过某事rememberdoingsth记得做过某事5.
stoptodosth
停下来做另一件事情stopdoingsth
停止正在做的事情stopsbfromdoingsth阻止某人干某事
Let’sstoptohaveatest,it’stoohottoday.
Whentheteachercameintotheclassroom,thestudentsstoppedtalking.Weplanttreestostopthewindfromblowingtheearthaway.begin/starttodosth6.
tell/asksbtodosth
否定形式tell/asksbnottodosth.
Policemenaskedusnottoplayontheroad,itwastoodangerous.OurP.E.teachertoldusastoryyesterday.7.
see/hear/watchsbdosthsee/hear/watchsbdoingsth
IheardhimsingingintheroomwhenIpassedby.8.
enjoysth;enjoydoingsth;
enjoyoneself=haveagoodtime
OurclassmateswenttothezoolastSunday.Theyenjoyedthemselves.9.
bebusywithsth;bebusydoingsth
Theyareallbusywiththeirwork.10.
finishdoingsth.
Tomdidn’tgotobeduntilhefinishedwritingthecomposition.11.
Wantsth/todosth/sbtodosth
wouldlikesth/todosth/sbtodosthfeellikedoingsth.
Hedidn’tfeellikeeatinganything.12.
hadbetterdosth否定形式：hadbetternotdosth
You’dbetternotsinghere,thebabyisasleep.13.
Whynotdosth?=whydon’tyoudosth?=Whydidn’tyoudosth?Whynotcomewithme?14.
Whataboutsth/whataboutdoingsth?=Howabout-----?Howaboutplayingbasketballwithus?15.
Thankyouforsth/Thanksfordoingsth.Thanksforyourhelp.------------It’sapleasure.Thanksverymuchforhelpingme.
16.
instead往往放在句首或句尾
insteadofsth/insteadofdoingsth.通常放中间Hedidn’tgotothepark.Hewenttothecinemainstead.Hewenttothecinemainsteadofgoingtothepark..17.
puton强调动作wear强调状态in介词，构成一个短词
Putonyouroldclothestomorrow,becausewe’lldosomecleaning.Kateiswearingaredsweatertoday.ThemaninabluesuitisMr.Li18.
在if引导的条件状语从句、以when,before,after,assoonas引导的时间状语从句,当主句是：一般将来时态、含情态动词或祈使句的情况下，从句用一般现在时表示将来时。We’llgohikingifitdoesn’traintomorrow.itdoesn’train=itisn’trainy
I’lltellherthegoodnewsassoonasIseeher.同样的情况还适用于not----until句型Iwon’tgotobeduntilIfinishmyhomework.
19.
在以when引导的时间状语从句,当从句是一般过去时态时，主句往往用过去进行时,表示在过去的某一时刻正在发生或正在进行的动作：TheywerehavingsupperwhenIgottotheirhome.20.
It’stimeforsth/It’stimetodosth/It’stimeforsbtodosth.It’stimeforustostartourlessonnow.21.
Ittakes/Ittook/Itwilltakesomebodysometimetodosomething.
Ittookthemtwentyminutestofinishthecleaning.Itwilltakeusabouttenhourstofinishourhomework.22.
it作形式主语或形式宾语，其真正的主语或宾语是后面带to的动词不定式:It’snecessarytolearnEnglishwell.
Wefounditdifficulttoworkoutthemathsproblems.
23.
too----to句型,
too----forsbtodosth----，对某人来说太-----以致于不能-----Theapplesonthetreearetoohighformetoreach.Kateistooyoungtogotoschool.
24.
enough用法：形前名后，bigenoughenoughfood-----enoughtodosth足够-------能够-------Jimisoldenoughtogotoschool.25.
little,alittle修饰不可数名词;much修饰不可数fewafew修饰可数名词;many修饰可数
alittleafew具有肯定含义littlefew具有否定含义
some,any,alotof=lotsof既可以修饰不可数，也可以修饰可数名词；Thereisalittletimeleft,takeiteasy.We’dbettergoshopping,therearefeweggsleft.
Mr.Littledoesn’thavemuchmoney.（否定句中常用much而不用alotof）26.
muchtoo中心词是too,常修饰形容词,It’smuchtoocoldtoday,
weshouldwearwarmclothes.
toomuch中心词是much,常修饰不可数名词,There’stoomuchwater,pleasebecareful..27.
有关情态动词的问答：MayI------?No,youcan’t.No,youmustn’t.
MustI/we-----?No,youneedn’t.
要注意could和can的区别：could可表示语气的委婉，也表示过去的能力Couldyouhelpme?
Couldsheswimwhenshewasfouryearsold?
要注意must和haveto的区别：must强调主观,haveto强调客观要注意maybe和maybe的区别：maybe在句中作谓语
Maybeit’shere.Itmaybehere.28.
不定代词：someone,anyone;something,anything,nothing;somebody,anybody,nobody.Something常用于肯定句和表示请求的疑问句中，anything用于否定句中和疑问句中，notanything=nothing;
withoutanything=withnothingWouldyoulikesomethingtoeat?
I’dlikeChineseteawithnothinginit.
形容词修饰不定代词要放在不定代词后面：Bequiet!Ihavesomethingimportanttotellyou.
Isthereanythinginterestingintoday’snewspaper?29.
反身代词:myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves.要记住：一、二人称用物主，第三人称用宾格，复数self要变selves和反身代词有关的一些词组：enjoyoneself.=haveagoodtime.learnbyoneself,leaveonebyoneself
Shehadtoteachhersonherself.Idon’tneedyourhelp,Icandoitmyself.30.
形容词修饰名词，副词修饰动词：Whatastrongwind!
It’sblowingstrongly.
连系动词：be,feel,look,get,
turn,taste,smell,become,+形容词作表语
31.
感叹句：What+a/an+形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语！What+形容词+可数名词的复数形式/不可数名词+主语+谓语！How+形容词或副词+主语+谓语！Whatanicedayitis!
Whatbeautifulflowerstheyare!
Howhappilytheyareplaying!32.
反意疑问句：要注意前肯后否，前否后肯，要用be动词，助动词或情态动词来做，要注意否定词：never,little,few,hardly,nothing,nobody等祈使句的反意疑问句用：willyou?
以Let’s开头的反意疑问句用:shallwe?Sheusuallygetsupatsix,doesn’tshe?There’slittlewaterinthebottle,isthere?Pleasetakethese
bookstotheoffice,willyou?
YouhaveneverbeentoNewYork,haveyou?
33.
形容词和副词的比较级和最高级：要注意比较级和最高级的构成:规则变化:要双写的：big,fat,thin,red,不规则变化：good,bad,far,ill,
比较级用在：than，alittle+，much+,最高级用在：
ofall,ofthethree,inhisclass,intheworld等表示有范围的短语中，oneof+最高级+可数名词的复数
34.
以so引导的倒装句：表示-----也一样，也如此，前后主语要不一致，要通过be动词、助动词、情态动词来做:
Ireachedhomeat9:00,sodidmybrother.
Canadianseatalotofbeef,sodoChinesepeople.35.
either---or----,neither----nor----
连接两个主语，谓语动词采用就近原则；Eitherof----或Neitherof------谓语动词用单数；Bothof
------或both
----and-----谓语动词用复数BothofthemareChinese.NeitherofthemisAustralian.NeitherJimnorIamAmerican.
扩展阅读：初二英语语法总结
初二英语语法总结
1)leave的用法
1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如：WhendidyouleaveShanghai?你什么时候离开上海的？
2.“leavefor+地点”表示“动身去某地”。例如：NextFriday,AliceisleavingforLondon.下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?你为什么要离开上海去北京？2)情态动词should“应该”学会使用
should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：HowshouldIknow?我怎么知道？
Whyshouldyoubesolatetoday?你今天为什么来得这么晚？should有时表示应当做或发生的事，例如：Weshouldhelpeachother.我们应当互相帮助。我们在使用时要注意以下几点：
1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如：Youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。2.用于提出意见劝导别人。例如：
Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感觉不舒服，你最好去看医生。3.用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。3)What...?与Which...?
1.what与which都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：Whatisyourfather?你父亲是干什么的？该句相当于：
Whatdoesyourfatherdo?Whatisyourfather"sjob?
Which指代的是特定范围内的某一个人。如：---WhichisPeter?哪个是皮特？
---TheboybehindMary.玛丽背后的那个男孩。
2.What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如：
Whatcolordoyoulikebest?（所有颜色）你最喜爱什么颜色？
Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?（有特定的范围）你最喜爱哪一种颜色？
3.what与which后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：WhichpicturesarefromChina?哪些图片来自中国？4)频度副词的位置
1.常见的频度副词有以下这些：always（总是，一直）usually（通常）often（常常，经常）sometimes（有时候）never（从不）2.频度副词的位置：
a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：Davidisoftenarriveslateforschool.大卫上学经常迟到。b.放在行为动词前。如：
Weusuallygotoschoolat7:10everyday.我们每天经常在7：10去上学。
c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.有时我步行回家，有时我骑自行车。3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：NeverhaveIbeenthere.5)everyday与everyday
1.everyday作状语，译为“每一天”。如：Wegotoschoolat7:10everyday.我们每天7：10去上学。
IdecidetoreadEnglisheveryday.我决定每天读英语。
2.everyday作定语，译为“日常的”。
ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚饭后在电视上看日常英语。What"syoureverydayactivity?你的日常活动是什么？6)什么是助动词
1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。被协助的动词称作主要动词（MainVerb）。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：Hedoesn"tlikeEnglish.他不喜欢英语。
（doesn"t是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：a.表示时态，例如：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已结婚。b.表示语态，例如：
HewassenttoEngland.他被派往英国。c.构成疑问句，例如：
Doyoulikecollegelife?你喜欢大学生活吗？
DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗？d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：Idon"tlikehim.我不喜欢他。e.加强语气，例如：
Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。Hedidknowthat.他的确知道那件事。
3.最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would7)forgetdoing/todo与rememberdoing/todo1.forgettodo忘记要去做某事。(未做)forgetdoing忘记做过某事。(已做)
Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作)Heforgotturningthelightoff.
他忘记他已经关了灯了。(已做过关灯的动作)Don"tforgettocometomorrow.别忘了明天来。(tocome动作未做)典型例题
----Thelightintheofficeisstillon.----Oh，Iforgot___.A.turningitoffB.turnitoff
C.toturnitoffD.havingturneditoff
答案：C。由thelightisstillon可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。
2.remembertodo记得去做某事(未做)rememberdoing记得做过某事(已做)
Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。
Don"tyourememberseeingthemanbefore?你不记得以前见过那个人吗?8)It"sforsb.和It"sofsb.
1.forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：
It"sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good,kind,nice,clever,foolish,right。
It"sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。3.for与of的辨别方法：
用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如：
Youarenice.(通顺，所以应用of)。
Heishard.(人是困难的，不通，因此应用for。)9)对两个句子的提问
新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。例如：
句子：Theboyinbluehasthreepens.提问：1.Whohasthreepens?2.Whichboyhasthreepens?3.Whatdoestheboyinbluehave?
4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?
很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如：句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.提问：1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?10)so、such与不定冠词的使用
1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。如：Heissofunnyaboy.Jimhassobigahouse.
2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a/an+形容词+名词”。如：Itissuchaniceday.
Thatwassuchaninterestingstory.11)使用-ing分词的几种情况1.在进行时态中。如：HeiswatchingTVintheroom.
Theyweredancingatnineo"clocklastnight.2.在therebe结构中。如：
Thereisaboyswimmingintheriver.3.在havefun/problems结构中。如：WehavefunlearningEnglishthisterm.
Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.4.在介词后面。如：Thanksforhelpingme.
Areyougoodatplayingbasketball.5.在以下结构中：
enjoydoingsth乐于做某事finishdoingsth完成做某事feellikedoingsth想要做某事stopdoingsth停止做某事forgetdoingsth忘记做过某事goondoingsth继续做某事rememberdoingsth记得做过某事likedoingsth喜欢做某事
keepsbdoingsth使某人一直做某事findsbdoingsth发现某人做某事
see/hear/watchsbdoingsth看到/听到/观看某人做某事trydoingsth试图做某事needdoingsth需要做某事preferdoingsth宁愿做某事minddoingsth介意做某事practicedoingsth练习做某事bebusydoingsth忙于做某事can"thelpdoingsth禁不住做某事missdoingsth错过做某事12)英语中的“单数”
1.主语的第三人称单数形式，即可用“he,she,it”代替的。如：he,she,it
myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Mary"suncle2.名词有单数名词和复数名词。如：
man（单数）---men（复数）banana（单数）---bananas（复数）3.动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。如：go---goes---going---went---gone
work---works---working---worked---workedwatch---watches---watching---watched---watched
当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。如：Theboywantstobeasalesassistant.OurEnglishteacherisfromtheUS.
Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.13)名词的复数构成的几种形式
名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。I名词复数的规则变化1.一般在名词词尾加-s。如：
pear---pearshamburger---hamburgersdesk---deskstree---trees
2.以字母-s,-sh,-ch,-x结尾的名词，词尾加-es。如：class---classesdish---disheswatch---watchesbox---boxes
3.以字母-o结尾的某些名词，词尾加-es。如：potato---potatoestomato---tomatoesNegro---Negroeshero---heroes
4.以辅音字母加-y结尾的名词，将-y变为-i,再加-es。如：family---familiesdictionary---dictionariescity---citiescountry---countries
5.以字母-f或-fe结尾的名词，将-f或-fe变为-v，再加-es。如：half---halvesleaf---leavesthief---thievesknife---knivesself---selveswife---wiveslife---liveswolf---wolvesshelf---shelvesloaf---loaves但是：
scarf---scarves(fes)roof---roofsserf---serfsgulf---gulfschief---chiefsproof---proofsbelief---beliefs
II名词复数的不规则变化1.将-oo改为--ee。如：foot---feettooth---teeth2.将-man改为-men。如：man---menwoman---women
policeman---policemenpostman---postmen3.添加词尾。如：child---children4.单复数同形。如：sheep---sheepdeer---deerfish---fishpeople---people
5.表示“某国人”的单、复数变化。即“中日瑞不变英法变，其它国把-s加后面”。如：Chinese---ChineseJapanese---JapaneseSwiss---Swiss
Englishman---EnglishmenFrenchman---FrenchmenAmerican---AmericansAustralian---AustraliansCanadian---CanadiansKorean---KoreansRussian---RussiansIndian---Indians6.其它。如：mouse---mice
appletree---appletreesmanteacher---menteachers14)双写最后一个字母的-ing分词初中阶段常见的有以下这些：1.let→letting让hit→hitting打、撞cut→cutting切、割get→getting取、得到sit→sitting坐
forget→forgetting忘记put→putting放set→setting设置
babysit→babysitting临时受雇照顾婴儿2.shop→shopping购物trip→tripping绊stop→stopping停止drop→dropping放弃3.travel→travel(l)ing旅游swim→swimming游泳run→running跑步dig→digging挖、掘begin→beginning开始prefer→preferring宁愿plan→planning计划
15)肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词1.some变为any。如：
Therearesomebirdsinthetree.→Therearen"tanybirdsinthetree.但是，若在表示请邀请、请求的句子中，some可以不变。如：Wouldyoulikesomeorangejuice?
与此相关的一些不定代词如something,somebody等也要进行相应变化。2.and变为or。如：Ihaveaknifeandaruler.→Idon"thaveaknifeoraruler.
3.alotof(=lotsof)变为many或much。如：Theyhavealotoffriends.（可数名词）→Theydon"thavemanyfriends.
Thereislotsoforangeinthebottle.（不可数名词）→Thereisn"tmuchorangeinthebottle.4.already变为yet。如：Ihavebeentherealready.→Ihaven"tbeenthereyet.16)in与after
in与after都可以表示时间，但二者有所区别。
1.in经常用于将来时的句子中，以现在为起点，表示将来一段时间。如：HewillleaveforBeijinginaweek.一周后他会动身去北京。
2.after经常用于过去时的句子中，以过去为起点，表示过去一段时间。如：HeleftforBeijingafteraweek.一周后他动身去了北京。
不过，如果after后跟的是具体的时刻，它也可用于将来时。如：Wewillfinishtheworkafterteno"clock.十点后我们会完成工作的。3.注意区分以下的in的用法。I"llvisithiminaweek.一周后我会去拜访他。I"llvisithimtwiceinaweek.一周内我会去拜访他两次。17)不定冠词a与an的使用
1.a用在以辅音音素开头的单词前。如：Thereisa"b"intheword"book".单词book中有个字母b。
类似的字母还有：c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z。Shehasasmallknife.她有一把小刀。
2.an用于以元音音素开头的单词前。如：Thereisan"i"intheword"onion".单词onion中有个字母i。
类似的字母还有：a,e,f,h,l,m,n,o,r,s,x。Doyouhaveanumbrella?你有一把雨伞吗？
3.以元音字母开头的单词前面不一定都用an；以辅音字母开头的单词前面也不一定都用a。如：ausefulbookauniverseaone-letterwordanhouranuncleanumbrellaanhonestperson
18)如何表达英语中的“穿、戴”？
英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种，常见的有以下这些：1、puton主要表达“穿”的动作。如：Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。
You"dbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。2、wear主要表示“穿、戴”的状态。如：
Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴着一副眼镜。Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿着一条红色的短裙。
3、dress可作及物动词，有“给......穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如：Pleasedressthechildrenrightnow.请立即给孩子们穿上衣服。dress也可作不及物动词，表示衣着的习惯。如：
Thewomanalwaysdressesingreen.那位妇女总是穿绿色的衣服。4、bein表示穿着的状态。如：
Johnisinwhitetoday.约翰今天穿白色的衣服。Themaninblackisafootballcoach.19)alittle,afew与abit(of)
alittle,afew与abit(of)都有“一些、少量”的意义。他们的区别在哪里呢？1.alittle意为“一些、少量”，后接不可数名词。如：Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一点水。还可以接形容词。如：Heisalittleshy.他有些害羞。
2.afew意为“一些、少数”，后接复数的可数名词。如：Thereareafewpeopleintheroom.房间里有一些人。3.abit意为“一点儿”，后接形容词。如：It"sabitcold.有点冷。abitof后接不可数名词。如：
Hehasabitofmoney.他有一点儿钱。
4.alittle表肯定意义，little表否定意义；afew表肯定意义，few表否定意义。如：Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一点儿汽水。Thereislittlesodaintheglass.杯子里几乎没有汽水了。IhaveafewChinesefriends.我有一些中国朋友。Fewpeoplelikehim.几乎没有人喜欢他。5.alittle=abitof,后接不可数名词；
alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容词，意为“有点儿”。20)关于like的用法
like可以作动词，也可以作介词。
1、like作动词，表示一般性的“爱好、喜欢”，有泛指的含义。如：Doyoulikethecolor?你喜爱这种颜色吗？like后可接不定式（liketodosth），也可接动词的-ing分词（likedoingsth），有时意思不尽相同。如：
Shelikeseatingapples.她喜爱吃苹果。（习惯）
Shelikestoeatanapple.她喜爱吃一粒苹果。（平常不喜欢吃）like与would连用，后接不定式，表示愿望或客气的请求。如：Wouldyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶吗？
“喜欢某人做某事”可以用结构“likesbtodosth/doingsth”。如：Theyalllikemetosing/singingEnglishsongs.他们都喜欢我唱英文歌。2、like作介词，可译成“像......”。如：
Sheisfriendlytouslikeamother.她对我们友好，就像母亲一样。Itlookslikeanorange.它看起来像个桔子。3、区分以下句子：A.Whatdoeshelooklike?B.Whatishelike?
A句译为“他长相如何？”指一个人的外貌特征；而B句译为“他人怎么样？”指人的性格特点。C.TheboylikePeterisoverthere.D.AboylikePetercan"tdoit.
A句指外貌相似，而D句指性格相似。21)stoptodosth与stopdoingsth1.stoptodosth意为“停下来去做某事”。如：Thestudentsstoptolistentotheirteacher.学生们停下来去听他们老师讲话。2.stopdoingsth意为“停止做某事”。如：
Thestudentsstoppedtalking.学生们停止了谈话。
与它们相反的句式是：goontodosth“继续做某事（与刚才一事不同）”和goondoingsth“继续做某事（与刚才同一件事）”。如：
HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish.他完成了作业，接着继续去念英语。
Theywentonplayinggames.他们继续玩游戏。
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