教师年度个人工作总结(蒋静)
教师年度个人工作总结
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为
作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我
教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大，为了教好学生，我虚心求教，强化自我。不断地调整自己的教学计划，总结教学经验，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的能力，提高了教育教学质量。
三、配合总校各工作情况：积极参与并认真落实是我的工作作风。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。
总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
蒋静201*年12月
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小学教师年度考核个人工作总结
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。
还的我的好搭档王洪敏老师，王老师办事利索，善与人合作。
作为一名一线教师，每天和一群调皮吵闹的小孩子打交道，工作特别繁琐和辛苦，所以我很怕包班，因为那种没完没了的吵闹，一节连一节地上课会让我心烦意乱，疲惫不堪，所以每年开学初，我都在心里默默祝愿能有一名不爱请假、责任心强、善于配合的好搭档。王洪敏老师就是这样一个人，她很少请假，班级里的事，她经常不用我提醒，只要看见就会主动去做，每周二下午打扫卫生，都陪我一道打扫，走到最后，从无例外。有时，由于我办事粗心，忘心大，她还主动提醒我，还有几次，当我慌慌张张拿着班上的几项记录本准备记录时，她总是微笑着说：不用写了，我已经写过了，你去忙其它事吧！难道这样的好同事还不值得我们感动吗？
我们每个人都知道只做好一件事很容易，而把每件小事都做好就很不容易。作为一名普通教师，没有轰轰烈烈的壮举，但什么是不平凡，我觉得每天坚持把平凡的工作做好，持之以恒，就是不平凡，能在平凡的岗位上勤奋耕耘、主动付出、积极配合的人就是品质高尚的人。
夸夸我们的团队语文三组
芳小钱在红
我们语文三组是一个人才济济，团结互助，积极向上的团队。下面就请允许我把我们这个和睦的大家庭中的成员一一介绍给大家。我们团队中有多才多艺的淑女型人物秦志娟老师。秦老师和我是同一天加入芳林路小学这个大家庭的成员。那时，她刚从师范学院毕业，才19岁，接任六年级语文教学兼班主任工作，而我被分配接任四年级语文教学并兼任班主任工作。当时，由于我们不在同一年级，故平时联系较少，对她也没有太多的了解。直到第二年学年末，在学校举行的庆“六一”文艺汇演时，她拉着手风琴和她所任班级即将毕业的学生同台演出，给我留下了深刻的印象。尤其是近四年，我们同在一个年级组共事，对她的了解就更深入了。秦老师不但有才艺，而且在教学上更是游刃有余。她对自己所任学科的知识功底扎实，对教材的把握准确，有自己独特的教学风格。
蒋老师是一位德高望重的老师。她在教学上、班级管理上都很有一套。蒋老师不但在工作上兢兢业业，而且在家里更是一位贤淑温婉的好女人。相夫教子，孝敬公婆，还有一手好厨艺。平时，蒋老师还时常让我们品尝她做的美食呢。
刘宜老师年轻有为，虽然工作时间不算太长，但很老道，主心骨很正。在班级管理上有自己的理念和路子。更值得一说的是，近两年来，刘老师对心理学很感兴趣，潜心研修，也是位学习型的老师。在不久之将来她必有一番作为。
下面我向大家介绍王雪艳老师。王老师，长得甜美，性格平和，不温不火。在工作上，她刻苦钻研，勤奋努力，平时默默工作，从不张扬，是位不可多得的干才。在综合实践、技能等学科大胆尝试，专业化成长很快。
牛丹凤老师，热情好学，成长迅速，是一位学习型向专业化转化的老师。工作踏实，认真，手脚利落，总是称得上走在时间前面的人。牛老师文采好，在信息技术方面也是我们团队里称得上是数一数二的人物。每次我们年级出节目，视频、音乐等方面的工作主要都仰仗于牛老师的付出。
特别值得一提的是，牛老师很谦和，平时有什么大事（教学与管理方面）与我探讨时总是称我师傅，让我既感动又惭愧。因为牛老师常常帮助我（我的文字输入技术不行，需要打字的东西都是牛老师帮忙录入的）而我却给予她的不多。段玉娉老师，同样是一位秀美端庄的才女型人物。她擅长绘画、书法，待人热情，善与人相处，不论是同事还是班里的学生，她都能和谐交往。如果我们组里有需要帮忙的，段老师都非常尽心，让人感到很温暖。
王便芳老师以沉稳著称，遇事从不着急。这一性格主要取决于王老师在用人方面有独到之处，培养、使用班干部得心应手。许多工作王老师都知人善用，发挥班干部的优势，所以就比我显得从容。上面我已将我们语三团队的成员介绍给大家了，她们每个人的才华与能力都令人称道，但我更想向大家说的是，她们个个都有团队协作奋发向上的团队精神。
一个集体是否能发展壮大，有着强大的生存能力，不仅是这个集体中每个个体的伶俐、聪慧，而是这个集体中每个成员都有的团队意识和成员之间的互相关爱、高度的团结。之所以我们语三团队那么优秀，是因为我们团队中的每个人不但自身有良好的素质，而且大家都非常有团队意识。大家团结一心，守望相助，去面对一个又一个挑战！
小学教师个人年度总结
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的
工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析
教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任二年级（1）班和（3）班的数学教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他
们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
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