高中第一学期思想政治教研工作总结
高中第一学期思想政治教研工作总结
本学期本着“教好教会、学好学会”,坚持高效课堂理念开展工作。简要总结如下:
1、贯彻落实市教研室教研工作计划,学习先进课改经验,观摩优质课、录像课,观摩教研室组织的城乡交流课,参加高一、高二、高三各年级教研,并组织研讨。
2、贯彻落实我校教学工作计划,开展有效教研、推进高效课堂。积极参加我校的每日一课,青年教师听课30节,老年教师20节。开展研究性学习教学工作。
3、加强教学常规管理,严格教案、备课、布置和批改作业,严格考试制度,交换出题、流水阅卷。
4、高一年级侧重初高中衔接,高二年级侧重学业水平考试的备考,高三侧重一轮复习。对于我校而言,学考是重中之重,压力很大。5、积极参加各项业务培训、集体研讨、暑假研修,努力完成上级布置的各项任务。
6、陈晶、王丹丹获我校青年教师教学能手,杨雁君获省暑假研修优秀学员,本组被评为校先进教研组。陈晶老师执教校年会公开课。
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济高中第一学期高中思想政治教研工作总结
教研组是学校组织教师从事教学研究、开展教学活动,进行师德建设的基层组织。回顾教研组的工作现总结如下:
一、加强师德建设,贯彻新课程理念,提高教师的业务素质教研组始终以落实教学常规为立足点,经常开展师德建设,努力提高教师的业务素质。
1.开展师德建设,树立师表形象。全组教师都能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针,组织全组教师学习党的有关文件,交流心得体会,经常在一起讨论国内外大事,具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用,全组教师相处和睦、团结互助,具有很强的凝聚力。通过师德建设,全组教师工作勤奋踏实,面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。
2.不断充实教学内容,充分发挥德育功能。
思想政治课坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一,与时俱进地充实和调整教学内容。。
思想政治课贯彻落实素质教育要求,要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为根本任务;要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,深入学习实践科学发展观,把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的各个环节,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人
二、本学期教研组工作重点研究内容
1、探究生态高效课堂,规范教学行为,提高教育教学质量。创新教学模式,构建高效课堂。增强课堂教学质量意识,深入分析和研究解决课堂教学质量问题。以新课程理念为指导,以促进教师“教好、教会”和学生“学好、学会”为目标和标准,优化教学过程,创新教学模式,构建高效课堂。结合学校开展的生态课堂展示活动,在情景设置、问题设计、引导启发、探究问题、解决问题等方面都在不断探索中,也收到了较好的效果。
2、教学贯彻新的教学理念,尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点,或举出一些生活的实例用政治的观点来分析,这样使学生学习起来觉得学有所用,又学有兴趣。培养学生实践能力和创新精神。课后的生活也要关心,也要重视。要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离;另一方面调动学生的学习积极性。让他们觉得学习政治有“味道”。
3、积极实施学案导学。“学案教学”是一个行之有效的科学方法,以学案为载体,学案以框题、专题为单位,注重基础,目标明确,便于学生预习自学,课堂听课的目的性强,减少了学生记录时间,增加了思考交流时间,提高了课堂效率;当堂巩固训练,加强了教学目标任务的落实;另一方面,老师讲课时依据学案只是精讲点拨,启发诱导,做好学习指导。这样学案的指导作用便贯穿于学生预习、上课和课后复习巩固的全过程。增强课堂教学质量意识,深入分析和研究
解决课堂教学质量问题。
4、充分发挥思想政治课的德育教育功能,培养学生爱国主义、集体主义精神,树立科学的世界观、人生观、价值观,全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质,使学生德、智、体、美全面发展。
5.重视高考备考的研究。正确理解高考“升学率”的含义,抛弃高耗低效和以牺牲学生身心健康为代价追求升学率的做法,研究探索“在全面实施素质教育和深化课程改革背景下,提高高考复习质量和效益”的有效途径和策略方法。强化科学备考,认真研究新课程的考试大纲、考试说明和高考试题,明确新课程高考命题的指导思想和原则要求,把握新课程高考命题的目标内容和思路特点;制定了科学的计划和策略,采取有效的方法和措施,切实有效地做好高考复习指导工作。
6.、集体备课形成畅所欲言,人人献计献策的局面。各位任课老师有强烈的责任感、大局意识、合作意识、团队精神。备课组活动提高了教学实效。重点解决以下几个问题:第一,结合以往经验要对课堂教学的无效和低效行为表现进行梳理;第二,抓好教师备课中的备学生问题。从课堂和学生实际出发,研究学生对所教内容的掌握情况,研究学生的个体差异,实施课堂教学分层次。第三,加强对课堂节奏的把握和管理。
7.积极开发、整合、利用课程资源。利用好优秀教学设计、优秀教学课件,促进优质教育资源共享,为有效实施课程目标和提高教
学质量创造条件。
我们清醒认识工作中的不足,进一步明确今后努力的方向。教研组工作,以下几个方面需在实践中重视和加强。
①坚持课题研究和校本研究的结合。近阶段以来开展的课题研究,较重视学科本身的研究及动向,忽视了在校本研究中解决实际问题。
②把说课、评课、听课紧密结合。工作中组织教师听课较多,克服有时因时间课时的评课不及时的现象。
③对新教师开展“以老带新”外,还应制定更合理可行的培训计划,力争尽快提高他们的教学水平。
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