201*—201*学年度第二学期初一年级工作总结

201*—201*学年度第二学期初一年级工作总结

X中学

201*201*学年度第二学期初一年级工作总结

一．指导思想

全面落实《学校工作报告》中有关年级的工作内容，出色的完成各项教育教学任务，根据初一年级的实际情况，努力探索级部工作的新思路，充分发挥级部管理的作用，讲求实效。正确处理好面向全体与关注差异，严格要求与生动活泼发展，打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，强化科研意识，提高教学质量，树立初一年级整体团结协作、积极进取的工作作风。努力构建适合学生发展的教育环境，把我们的一切工作落实到为了学生的成长与发展上。

二、工作目标：打好基础，全面提高教学质量。现状分析：

1.学生分化现象在各班不同程度地存在，英语班较突出。初一年级应有效控制两极分化现象，转化学困生的工作需要加大力度。2.各班、各科发展不平衡，有待加强薄弱学科、班级研究，达到整体推进提高。

3.课改工作力度仍然需要加强，应促进课改工作向纵深发展。4.把关组建设有待强化，切实落实把关组长的职责，提高集体备课的质量。

三.教师队伍建设：

1、要求本年级教师进一步服从大局，讲团结，讲奉献，比贡献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。2、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，安排学生的学习活动。严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量。3、努力提高自身素质，人人争做教学新秀、能手、名师，每位教师必须把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，努力提高自身素质。四.教育管理工作：

1.初一学生应从自尊、自爱、自重着眼，强调纪律性，才有助于中学生建立良好的日常行为规范，完善学生的品质和道德，要求学生把在军训中形成的铁的纪律、坚强的意志迁移运用到学习、生活的各个方面。

2.增强学生自我管理意识，培养自我管理能力和自我控制能力。进一步学习借鉴魏书生同志班级管理的经验，本学期各班组织学生讨论制度新的班规，让学生认识意义、作用，自觉遵守、明确自己该做什么、不该做什么、该怎么做，不该怎么做，自觉去遵守，去履行，人人是被管理者又同时人人是管理者。量化管理班级，目标激励学习。3.继续抓好养成教育：包括学生的行为举止、生活自理能力、学习方式与习惯、宿舍、卫生、纪律等教育。纠正不良行为习惯，端正学习态度，制定学习目标。用表扬强化好习惯，用惩戒制止坏习惯。4.培养学生自主学习的意识和自学能力，养成良好的学习习惯，学会

总结探索适合自己、适合各学科的科学的学习方法，使学生达到有效、高效的学习，学有所得、学有长进。端正学习态度，主动积极地学习，认识到学习是一种需要，获取知识就是汲取精神食粮，彻底改变被动学习状态，学会动脑、善于思考。5.教育的途径与方法：

（1）班会、校会是正面引导的主渠道、主阵地。利用班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制、心理健康和文明习惯养成教育。特别要开展“班级光荣我光荣”，“年级光荣我光荣”，人人为班级，为年级争光荣的集体主义教育，安全教育，及基础文明的养成教育。要加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育，强化卫生、自行车存放、出操、集队三项常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。（2）学科渗透。

（3）开展丰富多彩的德育活动：如教师节、国庆节、元旦系列活动，寓德育于活动中。班主任可借用课外和校外活动，对学生进行道德教育：比如黑板报宣传、广播室广播、征文比赛、体育竞赛、朗诵比赛、手抄报等.

（4）学生座谈会每月一次，了解学情，及时调整教学思路、进度、教育方式，级部组织，班级可灵活掌握。

（5）家校联手，形成教育合力。定期召开家长会(本学期计划举办两次家长会，期中、期未考试前各举行一次，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。)，

形式多样。提倡家长校访，增加交流机会，增强教育针对性。（6）定期召开学生大会，进行思想引导、学法指导、心理辅导。心理健康教育是本学期工作重点之一。古人云：知其心，然后才能救其失也。这个时期的学生情绪易激动，自控能力差。喜欢充当、扮演成人角色但又不愿主动承担后果和责任。根据这个年龄阶段的心理特点，摸准脉搏，对症下药。五.教学工作：

教师要不断加强教育理论学习与研究，加大教改力度，强化科研意识，在新理念指导下进行教学实践活动，要充分展现知识的发生、发展过程，要从问题的提出与探究，结论的得出与反思等，让学生全面、全程参与。教师的作用在于“激励、唤醒和鞭策”，确立学生的主体地位，才能正确对待学生在学习过程中遇到的困难和存在的差距，对学困生强调对基础知识、基本技能和基本思考方法的掌握，给他们“练”机会，耐心辅导，提高思维能力。

4.辅导：本学期扼制住分化现象，着力做好差生辅导，同时狠抓尖子生和边缘生，为进入初二打下坚实基础。培优工作是本学年教育教学工作的重中之重，各班、各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，有意识的进行培优，关键在于夯实基础，培养兴趣，提高能力，增强信心.补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力，争取在新的一个学年里有新的突破。

6.加大薄弱班级、学科的教学研究，努力缩小班级之间、各任课教师之间的差距，努力使弱学科、班级赶上来，树立打整体战的思想，加大班主任集体备课、学科集体备课力度，资源共享，共同提高。7．任课教师、班主任要经常对学生进行学法指导，使学生的学习成为有高效的学习。.教师在教学中应以培养学生浓厚的学习兴趣、科学的学习方法和良好的学习习惯为主线，狠抓学生自主学习能力的培养，积极创设教学情景，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，鼓励学生动脑、动口和动手，使他们树立相互交往、协作和竞争的意识。六.其它：

班主任管理负责与否直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。

1、开展丰富课余活动，加强素质教育，严格执行好学校安排的各项工作。

2、加强教育，学生在学习期间不准随便走出校门、上街玩耍。3、加强对学生环境意识的教育。教育学生养成良好的卫生习惯，不随地乱扔、乱抛，通过板报、班会等途径向学生进行“校园是我家、美化靠大家”的教育。

总之，本年度工作任重而道远，是整个初中阶段非常重要的一个学年，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。使各项工作能在本学期中走上正轨，我们深信经过全年段老师的共同努力。大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。以上是初一年级本学期的工作计划，有不足或遗漏，有待工作实践中修改、制定、完善。

扩展阅读：11-12学年第二学期七年级工作总结

201*-201*第二学期初一年级工作总结

初一年级组在校长室和其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作。整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了一定的成绩。现总结如下：

一、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想初一年级是起始年级，是初中阶段学生的行为习惯养成的关键时期。我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了初一年级年级级会和家长会，在会上向学生强调了学生行为规范，学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用，其次，争取了家长的最大支持。

初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，突出养成教育，切实提高教育教学水平。

二、抓好教育教学工作、取得显著效果

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。

全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的司薇、叶巧婷、严瑞玉、黎小媛、彭春欢、李奉友等班主任老师和英语、语文老师，在早晨7：30，下午2:30分左右就匆匆来到学校，开始忙碌紧

张的一天，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。

实践证明：初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。我们一个学期的心血没有白费：思想教育，结出丰硕成果，迄今初一学生尚未出现大的违纪现象；尤其是教学成绩，获得了大面积丰收，年级的总分在全区排第四名，超过了区其他的面向普通中学。

三、组织参加各种活动，调动学生积极性，增强班级凝聚力通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。

组织初一全体学生进行了年级篮球比赛、英语单词竞赛、语文的作文比赛、美术的海报比赛、年级文化建设、配合学校的校园文化艺术节的各项活动、五四的文艺汇演准备、告别六一游园活动、少先队退队仪式等系列活动，通过一系列活动，锻炼了学生意志，增强了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。

这些活动中学生除了能积极参与外，还取得了很好的成绩。校园文化艺术节中年级学生有86人次获学校的各项奖项，其中五四文艺汇演年级包揽了初中部的所以一等奖奖项。

附：每月具体工作2月份：

1、组织了年级英语单词竞赛，全级有64人次获奖；

2、参加了区的劳动基地的活动，全年级的学生在纪律和文明礼貌、卫生等方面得到区劳动基地老师的大力表扬。

3、开展了法制教育主题班会4、年级的开学常规教育级会3月份:1、年级家长会

2、组织初一全体学生进行了年级篮球比赛，全年级学生都以“友谊第一，文明竞赛”为目标，整个篮球比赛期间纪律良好，没有发生一起不良事件。既锻炼了学生意志，又增强了学生的集体荣誉感和团队拼搏精神。

3、开展了学雷锋、交通安全、食品安全主题班会4、年级教师上学期区统考成绩分析会。

4月份:

1、组织年级美术主题海报设计比赛，全级有59人次获学校奖励奖.

2、组织《美丽的校园》主题摄影设计比赛，全级有12人次获学校奖励奖

3、五四文艺汇演的准备

4、开展了创建文明城市、做诚信的中学生主题班会5月份

1、五四的文艺汇演各班能认真对待，纪律良好，成绩突出，包揽了初中部的所以一等奖奖项。

2、组织了语文记叙文作文竞赛，全级有48人次获奖.3、开展了交通安全、游泳安全主题班会4、期中考试成绩表彰和学生文明行为教育的级会5、年级教师期中考试成绩分析会。六月份：

1、告别六一游园活动、少先队退队仪式、福利院慰问小朋友等系列活动。进行爱国主义、集体主义等宣传教育。使学生逐步养成健康向上的个性品质。

2、配合做好高考考场布置。

3、开展了游泳安全、禁毒教育、期末复习动员主题班会。四、架起与家长沟通桥梁。

要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在开学一个月后召开了家长会议，把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。班主任经常通过电话、家校通进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

五、存在的问题：

本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象；学生的文明习惯还有待于提高。另外，有部分学生熟悉了环境后有懒散的现象，这些还需要我们年级组的继续努力。

201*年7月2日

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