201*年初一年级工作总结

201*年初一年级工作总结

201*年初一年级工作总结

胡兴建本期我接手了学校初201*级的年级组长的工作，通过一期的工作，我感到初一的工作繁杂，特别是搞好学生的养成教育，我们硬是花了很多心血和时间，为把本届初一年级建设为一个和谐、文明、团结、上进的年级，我们初一年级全体教师可说是呕心沥血，在大家齐心协力，同抓共管的情况下，学生在学习、纪律，等方面都取得了一定的成绩，现将本期工作总结如下：

一、加强了年级核心管理的作用：我们年级在学校的宏观领导下，建立起了以年级组长为管理龙头，以班主任为管理核心，以科任老师为管理骨干，以班干部为管理重心的管理模式。做到了全方位，多角度，多层次对学生进行管理。使初一年级在管理上有了自己的特色，从而为良好年级风貌的形成创造了条件。二、加强了对学生养成习惯的教育：作为一个起始年级，到了一个新的学校，很多同学都还不是很适应，怎样使学生尽快的适应初中的学习生活？新学期一开始，我们就加强了对学生的学前教育，从作息时间，文明礼仪，课堂要求到初中学生方法的介绍都给学生作了一一的介绍，使同学们做到了心中有数，而且我们还要求学生做到五个一：上好第一堂课，做好第一次集会，讲好第一次开场白，做好第一堂笔记，完成好第一次作业。使全年级在新学年的第一天就有了一个很好的开端。经过一学期的努力，我们初一年级在文明礼仪，头发服饰，清洁卫生等方面在全校都起到了一个很好的典范作用。

三、强化了对学生干部的示范作用：一个班级除了有一个好的班主任和科任教师外，还有就是班级班干部的建设。我们初一年级一开始就非常重视班干部的建设，首先确定了第一批班干部的人选，并且对他们进行了分工和培训，并对班干部的作用和责任，示范性进行了要求，然后在班上进行了第一次上任的施政纲领演讲。在平时的工作中让班干部们大胆工作，对班上的学生进行管理，班主任和科任老师是他们坚强的后盾，经过两个月的实践，年级又要求对班干部进行了第二民主投票的选举，让更多优秀的学生充实到班干部中来，成为了老师的好帮手。经过一学期的努力，我们初一年级的班干部们敢做敢为的管理作风在教师和同学中是很有名的，对年级良好学习风气的形成，班干部们是起了很好的带头作用的。

四、加强对教师队伍的建设：一个年级要有好教师才能带出好的学生。我们年级的每一个教师在他们的教学工作中都是兢兢业业，不声不吭，早出晚归。首先从行为方面给学生做出了良好的表率作用。其次，在学习上也堪称同学们的表率，大家积极学习新的课标，认真钻研教材，做到教案的精备，课堂的精讲，作业的精评。在多媒体教学方面，我们年级不管是老教师，还是年轻教师，在上课时都纷纷采用了多媒体的教学手段，使课堂都上得生动活泼和有趣，对全年级学生的良好的学习氛围创造了一个条件。

五、加强了对年级备课组的建设：看一个学校教学质量的好坏，最关键的就是备课组的工作是否落到了实处。作为一个起始年级，这个方面我们非常重视，各备课组做到了在教学进度的统一，教学资料的统一，资源共享的统一。有好的教学经验，教学方法大家共享，共同提高，从而使整个年级的教育教学工作形成了一个齐头并进的格局。六、加强了对学生学习和心理的管理：一个学校能否生存，很大程度决定于学生的学习成绩。我们采取的一切措施，都是为了学生有一个良好的成绩。我们在学校的领导下，首先进行了两个阶段的考试，在严肃学生的考风考纪，老师在制卷、监考、阅卷、统分方面都做得很好，每次考试都进行了认真的分析和总结。分别找了同学们进行了考试的分析和谈话，使同学们每考一次都有所收获，都有所进步。为了鼓励同学们学习的劲头，我们要求各班进行了大规模的表彰会和学习方法经验交流的主题班会，起到了一个良好的效果。由于现在学生压力很大，心理负担重，我们年级在心理教育这方面也具有针对性的进行了教育，班主任充分利有用班会时间，从小学到中学过渡的心理教育，中学生的青春期的教育，异性交往方面的教育，学习方面的挫折教育等，而且班主任经常利用休息时间找学生谈话，及时了解学生的心理状况，对学生出现的心理问题给予了及时的辅导，为学生良好的学习习惯的形成和良好心理奠定了基础。

通过一学期的努力，我们年级形成了学习风气好，养成习惯教育好，文明守纪好的全新年级，为年级下一步的工作奠定了坚实的基础，年级的工作多次受到学校的表扬。当然这只是我们年级在学校“质量管理年”下做的一些工作，成绩的取得主要是得于学校领导们的大力关怀和全年级教师的团队精神。但教育教学是一个长期的过程，在以后的工作中我们会更加努力，更加完善年级的管理措施，争取能在以后的教育教学工作中做出更大的成绩，为求精中学的再度辉煌尽一点我们自己的努力。

扩展阅读：201*--201*学年度初一年级组工作总结

201*201*学年度第一学期初一年级组

工作总结

一学期以来，我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组共有32位教师，平时工作都勤勤恳恳，不计较个人得失；教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，积极参加学校每周四组织的研修活动，通过听课、评课这些活动，提高了教师的业务水平。

二、以德为首，齐抓共管

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好年级组级风气、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1、各班认真学习了“中学生日常行为规范”，“学生一日常规”“十个道德好习惯”，以确保行规教育活动的实效性。通过这一教育活动，树立榜样，寻找不足，使我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。

2、通过举行授初中少先队标志大号红领巾的仪式，进行“人大领巾大，人大志气大、责任大”、“树立理想，确立志向”的教育

3、认真填写成长手册，把它作为了解学生，联系家长的又一途径。4、关注每一个学生的心理健康，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

三、提高效率，把好质量

年级组语、数、英各科老师，他们都敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。

1、教师认真备好每一节课，以保证良好的上课效率。

2、重视作业批改的质量，尽可能做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，老师总是放弃休息时间，甚至在家里批阅练习。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、每次考试后都针对出现的问题与不足及时进行反思，调整制定下一步的教学计划。使得教育教学工作得以顺利进行。

工作反思：

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，也取得了一定的成绩。但是，学生中还暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。个别学生作业马虎，纪律松散，屡教不改。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。在工作扎实、有效的基础上，提高创新精神，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

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