201*—201*政史地教研组工作总结
老厂中学201*年秋季学期政史地教研组
工作总结
我校政史地教研组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭。近几年来,全组教师积极按照实施素质教育的要求,转变教育观念,坚持以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能。在学校领导的关心、支持下,取得不少成绩,具体工作汇报如下:一、教研组概况:
本教研组一共12位老师,是一支充满朝气和活力的群体,正是因为年轻,教研组的各项工作总是高质量、高效率地在第一时间里完成,无论教育教学工作,都能很好的胜任,充分体现了本组成员的水平和素质。二、教师师德表观:
教师本人是学校最重要的师表,是直观的最有益的模范,是学生最活生生的榜样。优良的师德是教师的灵魂,政治教师除具备一般教师的政治道德素质外,更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向,以自己的人格力量增强教育效果。三、教研组工作:
1、加强政治教师队伍建设,提高政治思想素质和业务素质,建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍,是提高我校德育工作质量的关键。
首先,我们教研组非常重视政治理论和教育理论的学习。认真学
习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件,提高自己对德育工作的重视,学习全教会精神和江泽民关于教育问题的讲话。学习<创新教育>,通过学习讨论,提高了大家的认识。其次,重视业务知识的学习和业务技能的提高。认真学习新的课程标准,钻研教材,精心备课,认真上课,提高课堂教学的实效性。在研读党的十七大文件的基础上,把十七大的主要精神和教材中的相关内容紧密结合起来,用十七大的新理论、新观点统率政治课教学。发扬一期课改的好教风、坚持以理想信念为核心,着力帮助学生增强对共产党的信任、对社会主义的信仰,对改革开放和现代化建设必胜的信心,使学生沿着正确的政治方向前进。做好每星期全校的“时政讲评”,及时宣讲党的路线、方针和政策。坚持以学生发展为本,积极改进教法,贯彻理论联系实际原则,提高学生分析说明实际问题的能力。教学要适当调整教学进度,突出重点,统筹安排,保证完成教学任务。充分发挥备课组的力量,搞好集体备课,落实听课、开课计划,团结协作,共同努力,提高备课组活动质量。加强校本教研,提高本组教师实施素质教育的水平和能力,把教研组建设成为学习型组织。这一学期以来,组内教师积极完成进修和培训任务,不断补充新知识。并积极参加各种市区级的研讨会、展示会,接受市、区教研室教研员的工作指导,与兄弟学校进行交流,通过观摩,听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时,教研组内每位教师至少每学期开一次公开课,每学期至少听组内其他教师一节课。并且根据学校带教要求,年轻教师与老教师签订带教协议,在老教师的悉心调教下,
年轻教师在教学上不断走向成熟。
2、发挥政治教师特长,积极参与学校德育工作。
积极担任班主任工作,直接参与班级管理,更好地关心学生思想、学习和生活,做学生的知音。我组教师中,是各科担任班主任工作比例最高的。本学期,他们出色的班级管理工作,赢得师生的好评。3、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。(1)有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。每学期开始,各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划,然后再由教研组根据区、校的工作计划制定教研组工作计划,并认真落实计划的实施,不让计划留于形式。(2)定期集中备课。
我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备人。我组教师都有一个习惯,都十分注重资料的积累,把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来,作为备课资料。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。(3)更新教法,提高课堂教学实效。
在几年的教学实践中,我组教师总结出了导学式教学模式,通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥教
师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备,积极制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果。(4)命题组卷严格规范。
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据,这就要求命题组卷应十分严格,保证命题的客观与公正。为此,每次命题组卷做到交叉,任课教师确定考试提纲,命题教师独立命题,做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度,明确各知识点的能力要求,严格控制难易度,使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业,统一批改,然后做好各年级的试题讲评分析,交教务处存档。(5)作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面,教师应根据内容精心设计题目,以达到进一步对知识的巩固和消化,同时尽量控制题量,不增加学生作业负担。教师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的研究,找到适宜的教育策略,学生的思想道德水平有一定的提高。
4、注重教科研活动,深化教育教学改革。
教师具有较强的教育科研能力是十分必要的,它是教师素质修养的一个重要内容。我组教师积极在教学实践中探索教育规律,作出教育成果,并把成果运用到教学中去,提高教育教学水平。根据上级有关精神,我们组教师重视时政专题教学研究,并形成了一定的实施策
略。坚持平时的课前五分钟时政宣讲与评析制度,并定期开设每月时事回顾课,热点问题专题讲座,播放时事要闻录像给学生看等,培养学生关心国内国际形势,积极参与时政教学,激发他们学习思想政治课的热情。同时,结合课题研究,我组教师积极撰写教科研论文。5、积极开设活动课,研究性课程,培养学生思考问题,探究问题的能力。
活动课程的设置,作为中学思想政治课的重要组成部分,给思想政治课注入了新的生机和活力,增强了学科的吸引力。近年来,我组开设了小论文辅导、社会考察、市场调查、问卷调查、模拟法庭、专家访谈等活动,对扩展学生政治视野,培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。
老厂镇中学政史地教研组201*年7月10日
扩展阅读:政史地教研组计划201*201*
初中政史地(含体育、信息)教研组201*/201*学年第二学期工作计划
一、指导思想
本学期我校政史地教研组将以新教学观念为指导,以课堂教学为中心。引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展教研活动,协调完成学校制定的教学目标,积极实施素质教育。团结一致,积极进取,落实好“评好课”主题教研,营造良好的教研氛围。进一步增强政史地教研组的整体实力。力争使我校政史地学科教学质量有一个质的提高。二、教研目标
1、加强教学常规管理,做好集体备课、公开课、研修课、评课等常规工作。2、以“评好课”主题教研活动为契机,突出教研活动的实效性。
3、做好政史学科九年级毕业班的复习及体育考核工作,确保中考升学率。三、工作思路
本学期工作的重点是运用新理念新思路武装组内成员,依据学校工作思路与要求,展开教研活动,形成浓厚的学术讨论氛围,建设一个团结和谐,积极向上的教研组集体,争创学科特色,不断提高我校政史地学科教学水平。
1、加强理论学习,更新教育观念。
教师的教育观念,直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念,本学期,我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习等形式,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。
2、加强常规管理,规范各种制度
在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核制度。以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。
3、加强检查指导,提高教学效率
针对学校制定的九年级教学目标,配合学校教育、教学管理,注重课堂45分钟效率。加强常规检查和督促工作,对教师进行听课,并对课堂教学进行评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步。
4、开展教师竞赛
按照教导处、教研组统一安排,积极参加上级组织的优质课、论文,教学设计等比赛竞赛。不断提升我校政史地教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升政史地学科的生命力。
四、月份要点
二月份:
1、回顾上学期教研工作,对校本培训的相关文字材料进行进一步总结、讲评。安排本学期教研工作,拟订新学期教研组工作计划初稿。
2、结合九年级体育考核实际,向学校建议添置相关体育器材及完善场地设施。
3、开展集体备课、公开课、研修课、评课等活动;下发和收集“评好课”专题意见征集稿。
三月份:
1、自查自评教学进度、备课情况和作业批改质量。
2、继续开展集体备课、公开课、研修课、评课等活动,积累相关材料。3、组织学习课程标准,提高教师把握课程重、难点能力,依据课标搞好教学,规范课堂语言及作业批改。四月份
1、政史地老师制定期中测试卷,迎接期中检测并对期中检测结果进行统计与分析、小结反思。
3、组织好九年级体育升学考试。
4、继续开展集体备课、公开课、研修课、评课等活动,积累相关材料。五月份
1、认真组织八年级毕业学业考试(信息、地理、生物)。
2、组织学习,订购的《初中政史地》、《体育教学》等材料教,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式。
3、继续开展集体备课、公开课、研修课、评课等活动,积累相关材料。六月份
1、交流学习体会,交互学习《校本研训活动记录》等。
2、继续开展集体备课、公开课、研修课、评课等活动,积累相关材料。3、政史地学科做好复习迎考阶段的教学,其他学科做好学年成绩评定。4、学期教研工作总结,材料整理归档。
附:公开课开课通知
政史地教研组201*年2月15日
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