江苏省梅村高级中学201*年度工作总结
江苏省梅村高级中学201*年度工作总结
201*.12
201*年，我校紧紧围绕工作要点，充分发扬团队合作精神，深入推进实施新课程，加强素质教育、现代学校制度建设和学校环境文化建设，努力提高学校教育质量和办学水平，开创了学校发展的新局面。
一、加强队伍建设，提高师资整体素质
1.深化师德教育。我校始终把师德建设放在教师队伍建设的首位，持久、广泛地开展加强师德教育活动。以李挺老师到灾区支教为契机，大力宣传学习伟大的抗震救灾精神。结合师德考核要求，补充制订并执行《教职工十项基本要求》，努力践行胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱生活，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的要求，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。积极推进廉洁文化进校园活动，进一步加强教育行风建设，认真做好本职工作。
2.优化教师结构。学校以教师队伍建设为本，鼓励教师积极参加学历进修和培训。现有在编人员246名，其中有213名专任教师，本科及以上学历达标率为98.59%。现有硕士研究生29名，占专任教师的13.62%。在职攻读硕士研究生51名。今年新增市教学新秀以上骨干教师8名，其中华继承被评为无锡市名师，孙平、钱湘健、滕新芳被评为无锡市教学能手，马虹霞、闫振祥、徐敏亚、王金伟无锡市区级教学能手，另有许海、严国柱、陶锡泉三位教师参评无锡市学科带头人（评比结果尚未公布）
3.拓展教育资源。加强与兄弟学校的交流，借鉴、学习兄弟学校先进的办学理念和成功而宝贵的办学经验。今年5月，学校组织高三全体老师和高一、高二部分骨干老师赴茶中学、如东中学等兄弟学校考察交流；6月19日，新疆霍城中学陈华副校长来校交流；6月23日，张家港梁丰中学来我校交流；12月5日，台中地区教育考察团来校参观；12月6日，全体班主任和德育处工作人员一行近50人赴江苏省南菁高级中学考察、交流。继续擦亮“梅中报告厅”品牌，邀请多名专家来校讲学，丰富师生创新发展的内涵。作为江南大学附属中学，我校在教育培训、课题研讨方面与江大进行深度合作。我校还经常组织教师通过培训、修学、互访等形式走出国门、亲身感受。今年6月，高三全体老师赴韩国考察；7月份，唐卫东、何芬、王晓伟、吴素弘赴英国约翰国王中学学习交流；8月份，蔡娟赴加拿大多伦进行为期两个月的研修；李黎老师在美国进行为期一年的汉语推广工作；10月份，方惠珍等12名师生赴美国第一飞行高中交流学习。
二、浓厚教研氛围，稳步提升教学质量
1.强化科研先导。学校一贯重视教育科研在学校教育工作中的引领作用，牢固树立科研兴校意识。注重课题研究，目前承担国家级陶研课题一项（即将结题），省级规划课题两项（已完成工作报告和结题报告），市规划课题两项，新增课题三项。所承担的各类课题都能按计划高质量实施研究。省级课题《新课程背景下教师专业发展的理论和实践研究》成果专辑《课程教师研究与实践》由高等教育出版社出版。《现代学校建设丛书》正在排版印刷中。在浓厚的教研氛围下，我校教师撰写的各类文章在市级以上获奖或发表230篇。7月份，我校通过召开学校教科研大会，表彰倪明良等10为教师为教科研先进个人。此外，我校还通过互动沙龙、青年论坛、论文评比、课题研究、专著学习、案例研讨、刊物编辑等系列活动，激发教师自我提升的热情。
2.加强“三组”建设。学校切实加强以学科组为基本单位的新课程实验，各学科组根据期初计划有序开展每两周一次的教研活动。各年级备课组活动正常，每周进行。我校建立了导学案管理系统，在各学科推进以学定教、先学后教的导学案。各学科不断改进导学案模式，探索“五严”规定下有效课堂的教学方法，编辑出版《吴风教育导学案》专辑，教研气氛浓厚。学校组建有以骨干教师为主的质评小组，定期听课评课。以骨干教师精品课、学校公开课、青年教师汇报课等多种课堂形式，开展经常性的教学探讨和反思，不断提高不同层次教师教学水平。学校切实推进“青蓝工程”建设，进行学科骨干教师师徒结对子，使一大批青年教师在各级赛课中脱颖而出，尽快成长为能胜任初中循环教学的教师。体育组、数学组、英语组申报参加无锡市学校管理中心“先进学科教研组”的评选活动。进一步加强年级组建设，全面协调和负责年级管理工作，探索年级分级管理新机制，注重年级组的师德师风和教育教学规范建设，强化爱岗敬业意识，增强工作纪律观念和团结协作精神，形成“规范有序、勤奋进取、团结协作、勇于创新”的年级集体，使“三组”建设服务于学校的教育、教学。3.着力教学改进。教学质量是学校又好又快可持续发展的基础，我们的教育应该是追求高质量的教育。我校着力教学改进，通过多方面举措促进教学提升。拓展课程内容，提高学习要求，实现减负增效；工具课程鼓励学生深度阅读、大量写作和强化应用；人文课程尝试主题教学、模拟再现、实地感受和互动研讨；科学课程要以探究为基础，动手为核心，能力为根本。经过全校师生的共同努力，我校顺利实现各项教学指标达标，出色组织并完成高三高考及高二学业水平测试考试。高考本二达线率达74.52%，超201*年0.3%，完成年初制定的全年度升学目标。学业水平测试一次合格率达99.7%，完成年度目标。
4.强化双语教学。为提高教师双语教学水平，拓宽学生视野，紧跟无锡教育国际化步伐，我校聘请了Thomas和John两位外教来校执教。学校加强双语教研组建设，英语学科组长兼任双语教研组组长，能按照教研组计划开展双语教学实验活动，鼓励教师开设双语校本选修课程。一学年中有百分之六十以上的学生参加双语选修，学生能在学校图书馆、学生阅览室借阅大量的双语读物。英语组教师暑期组织学生参加“夏恩”杯无锡市中小学英语口语大赛，成绩优良。
三、不断探索创新，开创德育工作新局面
1．致力班主任队伍建设。我校加强德育工作的主动性和积极性，努力打造一支思想素质好、工作能力强、工作热情高的优秀班主任队伍。通过举办班主任校级研修班加强班主任“五心”（爱心、信心、耐心、虚心、恒心）培育，每月开展新班主任和全体班主任分类学习培训，做到有主题、有材料、有效果，提高班主任专业化水平；建立完善的班主任校本培训制度，每年为班主任征订德育教育杂志，组织外出考察学习，每年交流德育论文、开设工作论坛，鼓励和组织班主任积极参加德育课题研究；建立科学的考核和激励制度，我校制定了班主任月考核制度以及学期考核制度，每月有班主任月报表及时反映班级一个月的情况，学期结束有班级量化考核表反映班级一学期的情况。
2.维护寄宿品牌。根据寄宿制高中的学生特点，发挥团委、学生会的作用，进一步创新和完善学生自主管理模式，提高学生的组织能力和管理能力。我校成立新一届宿舍管理委员会，在原有基础上，出台了关于加强宿舍建设的若干规定，进一步完善宿舍管理条例、明确舍务主任、舍务管理员、值班教师、舍长职责，加大文明、双优、示范宿舍建设力度，使寄宿生管理成为学校的工作亮点，努力维护我校寄宿制品牌，举行现场会，向市属院校推广管理经验。
3.加强社团建设。学校重视学生社团建设，通过创办陶艺工作室、戏剧俱乐部、篮球大本营、数独训练营、桥牌爱好者等学生喜闻乐见的项目，丰富梅中校本课程。同时，加强对学生社团活动管理考核，出台学生社团筹建及管理办法，对学生社团活动要求建立台帐制度，利用学校“三节”对社团成果进行展示。
4.彰显活动特色。我校所在地梅村镇是吴文化的发祥地，依托社区优势开展了吴文化系列活动，邀请江苏省吴越文化研究会会长、吴越文化保护规划建设领导小组组长黄胜平和吴文化促进会会长张永初等专家为师生作报告，唱吴歌，使大家了解吴文化的发展历史和特点，结合学校文化建设，设立“中国运河之源”“江南文明之源”“中华吴氏之源”等人文景观；组织学生参观泰伯庙、瞻仰泰伯墓，积极参与“中国（无锡）吴文化节”的有关活动，为吴文化研究设立了良好的活动平台。我校还积极进行《多元文化背景下学校德育工作的创新实践》课题研究，利用教师出国访问和外教来校的有利时机积极开展多元文化交流，广泛开展英国约翰国王和美国第一飞行高中两所友好学校的交流互访，两名学生参加AFS文化交流项目赴美国和法国交流学习一年，校园内展板、橱窗和电视录播较好地拓展了学生的视野。
四、推进校园建设，营造和谐环境
1.加强校园环境建设。校园的环境建设是学校的基本建设之一，是办学的重要物质基础，也是学校文化的物质载体。今年是市属院校“校园环境建设推进年”，我校根据校园环境建设的要求认真做好校园环境创建工作，以校园文化创建为抓手，充分发掘校园环境中的育人因素，使学生接受先进文化的熏陶、文明风尚的感染、优良环境的陶冶。在做好绿化美化工作的同时，设立吴文化七大“文化之源”等人文景观，教学楼、实验楼、艺体楼育人文化得到全面完善。无锡市学校管理中心在我校召开了市属院校环境文化建设座谈会，重点肯定和推介了我校的文化创建工作。
2.完善教育教学系统。我校投资50余万元建成互动录播教学系统，该系统可实现全动态现场自动录播、广播，教室全景、近景、学生、电脑画面可自动切换，能自然、流畅、逼真地表现课堂场景并能满足34个班级课堂教学同步互动需要，依托校园网和学校有线电视网还可实现全校同步听课。录播课程自动生成流媒体文件并可以发布到因特网，为学生自主学习和学校优质资源利用提供了良好平台。我校师生对互动录播教学系统表示出了浓厚的兴趣，截至12月份共开课31节，开课范围覆盖9个学科20余位教师。该系统对教师课堂教学中的备课、教学、互动、应变能力等环节的揣摩、提高有比较明显的优势。在今后的教学实践中，我校希望通过该系统，进一步提高师生教和学的效率，整合教学资源，积累优秀课堂教学实例，丰富教学模式。
3.争创市级“健康促进学校”。我校采用多形式、多渠道宣传“健康第一”的办学理念，并能应用到教育教学中。措施实、工作细、活动好、参与广、资料全，师生健康意识普遍强，有力地促进了学校的健康发展，顺利通过了无锡市健康促进学校的验收，还被评为无锡市行业卫生先进集体。
4.创建“平安校园”。平安校园建设是校园精神文明建设的一项重要举措，学校始终把创建“平安校园”摆在重要的位置，纳入校长目标管理责任状和教职工考核范围。校长室与各处室、年级组订立了安全工作责任书，做到安全工作职责明确，学校安全卫生工作落实到人，台帐齐全。学校配备9名专职保安，干部值班制度具体到位，年内未发生过重大校园安全事故。学校达到无锡市平安校园标准，现正争创省“平安校园”。
五、依法民主治校，促进科学发展。
1.积极开展科学发展观活动。我校按照无锡市学校管理中心提出的“党员干部受教育、基层组织有加强、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，紧密结合学校事业发展实际，用科学的理论统一思想、深化认识，着眼于解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着眼于提高党员队伍的整体素质，着眼于推进教育事业的科学发展，系统规范有创造性地开展学习实践活动，较好地促进了学生、教师、学校的和谐发展。
2．坚持民主集中制，加强领导干部作风建设。贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系201*-201*年工作规划》和《学校管理中心实施惩防体系22个工作项目推进情况表》的精神，积极推进惩治和预防腐败体系建设，部署和落实党风廉政建设和反腐败各项任务，与无锡市学校管理中心签订了《党风廉政建设责任书》。坚持领导分工负责制、党风廉政建设责任制。评优、评先、晋职等实行民主推荐。招聘教师严格按照程序实施，由教务处和教研组严格把关。新生录取工作做到集体决策、公开透明、规范收费，切实维护教育为民服务的良好形象。每周召开党委会或校务会，加强工作研讨。行政会议采用中心组理论学习和学校工作研讨有机结合的方式，积极探索理论联系实际的新机制。坚持公正地选人用人，执行民主推荐、民主测评、考察预告、差额考察和任前公示等制度，认真进行干部培养、推荐、管理与考察工作，进一步激发了干部队伍的工作积极性，提高了工作质量。设立校长信箱，通过社会各界、家长委员会、理事会、校友会等广泛听取各界对学校办学的建议，自觉接受社会监督。严格执行公办高中招收择校生“三限”政策，无教育乱收费现象，不设立“小金库”，认真做好信访工作。严格执行党风廉政建设责任制各项规定和实行报告制度，严格执行廉洁自律各项规定，学校领导干部和教职员工无违法、违纪问题。
3．全面加强党的建设，发挥党组织政治核心作用。组织全体党员开会了网上廉洁知识竞赛、“加强党性修养”读书征文和学习王瑛同志先进事迹活动。在思想、组织、作风和制度等方面开展“六个一”专题活动，即在政治学习方面深人一步，在教育改革方面棋高一着，在发挥先锋模范作用方面领先一步，在名利面前退后一步，在联系群众方面贴心一点，在完善民主和接受监督方面坦荡一生，全面加强党员队伍建设，建立健全保持共产党员先进性的长效机制，牢固筑起反腐倡廉的思想防线。经常组织党员开展各类教育活动，利用寒暑假开展系列教育活动，开展为新生入学服务等志愿者活动；设立党员示范岗，鼓励党员成为守法、敬业、爱生、创新的模范；深入开展“党员-学生心连心”活动，充分发挥了党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。采用相对集中的形式开展党校培训，积极推荐入党积极分子参加片级和市属院校级培训，坚持标准发展教师和学生党员。
4．充分发挥教代会作用，健全校务公开制度。坚持民主办学、民主管理，实现科学发展。为了进一步做好校务公开工作，我校将公示栏移到校门口，增加了公示栏数量，同时配以网上公示。认真及时办理来信来访，有效化解了各种矛盾，切实维护了人民群众的合法权益。
在新的一年，我们将继续思考和践行学校的科学发展，进一步加强青年教师和学校后备干部的培养，提高领导团队的学习力和执行力，继续在自主学习、高效课堂、自主管理、教育国际化等方面多方调研，扎实推进，力求成效，为争当市属教育科学发展的排头兵作贡献。
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南华初级中学201*年度工作总结
二九年十二月
201*年在县教体局的正确领导和全体师生的共同努力下，学校的各项工作始终围绕高台县教体局目标责任书，大胆创业、强化管理、努力奋斗。到目前，全年工作目标全部实现，各项事业有了长足的发展。现将一学年来学校工作总结如下：
一、加强项目建设，继续完善教学硬件设施
1、紧紧抓住县教体局危改项目，完成价值万元3719.78平方米的教学楼修建工作，争取资金近5万元，添置教师办公电脑、打印机等设施设备和办公桌椅，极大地改善了办学条件。
2、围绕市政府、市教育局配置价值约8万元的现代化厨具两套，投入资金3万元，改建灶房116平方米。投资20.6万元，修建餐厅、走廊336平方米。投资4.32万元，硬化地坪1080平米，总计27.92万元。筹措资金2万元，配备师生餐桌。为560余人的师生用餐提供了强有力的保障。极大的改善了师生饮食条件。
3、完成100多米的西校墙建设。
4、完成价值40多万元的水冲式厕所一座。5、完成师生宿舍改建和供暖工作。6、完成校园电路改造工作。
7、七、八年级教室实现了“班班通”工程，大大的改善了学校的教育装备。
8、加大校园文化建设，改换了马路宣传牌，完成教学楼道布置工作。9、完成学校价值6万多元的体育设施和1万多元的音乐器材配备工作。
二、加强班子建设，全面提高工作效率
在总结201*年工作的基础上，今年，注重班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。
1、在与教体局签订了各项目标责任书后，根据我校的实际将各项目标进行了分解和整合与副校长、教导主任、总务主任、年级组长签订了目标责任书，使之明确了各自的责任，为顺利完成教体局下达的各项目标和任务奠定了基础，也为学校工作有条不紊的展开奠定了基础。
2、切实加强学校领导和各室工作人员的管理。针对校领导和各室工作人员外出公干不透明的情况，建立了《外出公干人员登记表》，加大了教师对领导和各室工作人员到岗的监督力度，消除了因攀比而造成的矛盾。
3、加强校长和值日领导双向检查力度，切实落实学校常规管理。制定1、了值日领导职责，明确了内容和责任。要求值日领导做到以下几点：○检查教师的到岗、上课、自习、坐班情况，对违规教师如实填写到《值日2、检查值周教师的到岗情况和履行职责的情况，领导检查情况登记表》。○3、处理校内外对违规值周教师如实填写到《值日领导检查情况登记表》。○发生的突发事件。组织部署学校开展的当日活动，督促检查学校环境、宿4、观察和发现学校内存在的安全隐患和学生中存在的不舍卫生等情况。○
安定因素，发现问题及时处理。若因检查不到位而造成安全责任事故，值日领导负主要责任。
通过以上工作的开展，增强了学校领导的责任心，也使学校的管理水平得到了提升。
三、加强师德建设，全面提升教师形象
坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》，认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律，进一步规范教师行为。开展以“强师德，正师风,铸师魂，练师能”为主题的师德建设活动，通过树标兵、办论坛、组织先进事迹报告会等形式开展师德主题教育活动，教育广大教职员工爱岗敬业，为人师表，弘扬新时期人民教师的高尚师德，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。把师德建设纳入教学目标管理，建立家长测评教师、学生测评教师制度，通过向家长和学生调查问卷的方式，反馈教师的师德形象。完善《教师思想政治水平考核体系》，考核结果作为教师评优晋级、奖优罚劣的重要依据。每年对教育系统涌现出的师德模范进行表彰奖励，形成县上有典型、学校有先进的良好局面。
四、加强教师队伍建设，全面提高教师素质学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，提高教师的专业知识、教学技能水平。
1、学校大力提倡学科对口的高学历进修，截止本学期期末，我校教师取得本科学历达50人，在读本科5人。
2、针对学校英语教学质量已成为学校教学质量全面提高的瓶颈这一实际问题，鼓励教师一专多能，从政史、语文、数学等学科中抽调年轻教师充实英语学科教学，为我校英语教学质量的提高注入新的血液。
3、利用晨会会时间，带领教师认真学习高金英、李镇西、任小艾、赵谦祥等全国著名教育专家讲座，通过集中学习、讨论，引导教师掀起学习教育理论的热潮，从而达到提高教师教育教学理论水平的目的。
4、加强教研活动的实效性。教研没有方向，没有切实可行的方案是我校存在的主要问题。学校教研要紧紧围绕《如何构建快乐课堂》展开。教导处、每个教研组、每位教师在开校初写出切实可行的个人专业成长计划及教研计划。每逢单周开展一次教研组活动。每月在教研组会议上进行一次书面的交流发言。对工作应付差事的教师，教导处要抽调教师对其上课、教案、业务学习等方面进行全方位的帮扶及检查。扎实开展全校教师优质课、过关课评选等活动，开好教研例会，通过会议、研讨找出自己的优缺点，不断提高我校教师的课堂教学水平。
5、加强班主任队伍建设。按照《中小学班主任工作规定》的要求，选聘优秀教师担任班主任。强化班主任培训，定期交流班主任工作经验，积极探索新形势下班主任工作的特点和规律，总结推广先进典型及先进经验。把班主任工作绩效作为考核奖励、评优评先、职称晋升的前提条件，鼓励优秀教师长期从事班主任工作，建设一支稳定的校内德育工作队伍。
6、加强共青团队伍建设。认真落实高台县《进一步加强学校共青团、少先队工作的实施意见》，将团工作纳入学校工作总体规划和督导评估体系，选派优秀青年教师担任团总支书记。进一步加强对学校团队干部的日常管理，定期对学校团总支书记进行考核、评比，并视情况予以奖励或督促，考核不称职者应予解聘。
7、加强学校廉政和作风建设。全面落实党风廉政建设和反腐败工作目标责任制，实施超前防范和动态监督，完善重大事项报告制度。推进“廉政文化进校园”活动，教育教职工树立廉洁从教意识。发挥教职工代表和学生家长代表政风、行风义务监督员的作用。深入开展社会主义核心价值体系宣传教育，通过多种方式，把社会主义核心价值体系的内容和要求贯穿于教育教学的全过程。认真贯彻《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，按照“八个坚持、八个反对”和“两个务必”的要求，强化服务意识，改进工作作风，提高办事效率，积极推进“务实型单位”建设和权力制衡工作，深化政务公开、校务公开，进一步提高工作效率和服务水平。
五、加强学生过程管理，全面提高学生的综合素质
学校规范学生管理，高度重视预防青少年犯罪工作，努力提高学生的综合素质。
1、细化班主任工作。开校初与班主任签订了《南华中学班主任班级管理目标责任书〉，在责任书中给班主任下达了班级管理的总体目标和常规管理目标。本责任书既是考核班主任工作的依据，更是指导班主任从开校第一天起乃至每天，应如何管理学生的行动指南。
2、制定了《南华中学学生综合素质评价标准》。学校从“道德素质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流与合作”、“运动与健康”、“审美情趣”六个纬度综合评价学生。对每个纬度中的评价要素本着大处着眼，小处着手的原则制定。使学生感觉到只要稍加努力，就能达到评价的要求。本评价标准的制定，不仅指导着班主任工作的内容，更指引着每个学生自我提升的发展方向。
3、加强值周值班工作，强化学生管理。在汲取上年工作经验的基础上，完善了值周值班工作制度。首先设置了值周人员分工明细表，将早读、午读、早操、课间操、早晚卫生、午晚放学十字路口和校门口、晚自习和住校生情况、课外活动、三餐、晚间值班、周六周日值班检查教师明确化，并张贴于公示栏中，以便于值日领导和学生的检查和监督。完善了《值周值班细则》，强化了值周值班教师的责任，为学校日常工作的有序开展奠定了基础。4、加强宿舍卫生管理。起床铃声响过20分钟后，增加宿舍卫生检查铃声。卫生检查铃声响起，住校生应站在各自的床铺之前，接受值周教师的检查，内务检查合格后，方可离开宿舍进入教室。
5、开展丰富多彩的专项教育。开展网上思想道德教育。教育引导学生自觉遵守网络道德，文明上网，远离色情、迷信和暴力。开展诚信教育。将诚信教育落实到学校教育教学和学校管理的各个环节之中。开展时事政策和法制教育。要结合国内外的重大事件，适时举办时事政策和形势报告会，使学生及时了解国内外重大事件，引导学生正确理解党和国家的方针政策。加强心理健康教育。设置规范化的心理咨询室，配备白丽兼职心理健康教育教师。创设师生心理交流平台，定期举办心理知识讲座。开展文明礼仪教育。开展道德实践活动。开展丰富多彩的教育实践活动，教育和引导青少年学生树立远大理想信念。
6、加强学校体育卫生和艺术教育工作。全面实施《国家学生体质健康标准》，贯彻落实《高台县关于进一步加强中小学艺术教育工作的意见》、《高台县关于进一步加强和改进学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》，深入开展中小学生“阳光”体育活动，确保学生每天锻炼一小时。积极开展“123”工程，让每一个学生在校期间能展示一项才艺、掌握两项健身运动技能、学会三种基本生活本领。进一步丰富学生课外文体活动的内容和形式，促进学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育协调发展，促进青少年学生德智体美全面发展。合理安排学生体育锻炼时间，25分钟的大课间、55分钟的课外活动时间进行了合理的安排。尤其的课外活动，前35分钟，除每班留两位学生打扫教室卫生外，其余学生根据自己的爱好参加篮球、足球、乒乓球、跳绳、踢毽子、丢沙包、赶老牛等传统活动或参加自己申报的兴趣小组活动。后二十分钟，学生全部进入教室开展练字、读书活动。课外活动时间的合理安排不仅丰富了学生的课余生活，也避免了少数学生因无事可干而惹事生非现象的发生。抽调1人负责楼房楼道卫生和楼房日常管理。对各教室实行班主任承包制。确保楼房不能因人为因素而破坏。校内公共卫生班级轮流值周的工作。通过校门、楼门、楼道执勤及打扫公共环境区域，以达到培养学生保护公共卫生的良好习惯。六、加强特色创建，全面提高学校品牌
1、创建读书、写字特色。本学期已将七年级空堂课改变为阅读写字课，课外活动的后二十分钟变为了阅读写字时间。在七、八年级开设写字课的基础上，各班开展“一笔一划练写字，一生一世学做人”练字活动。经过一到两年的时间在这一方面创出自己的特色。
2、学校购置了伍拾支葫芦丝，已在各班培训骨干，力争下学期结束有百分之六十的学生会吹葫芦丝。希冀于通过葫芦丝吹奏的普及，创建人人会一门器乐简单演奏的特色。
3、把学校课外兴趣活动推向全员参与的广度与高度。开展“人人有特长，班班有特色”的兴趣活动，让学生在乐意融融的活动中养成各种素质，培养各类特长。
七、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序
安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识。认真做好甲型H1N1的防控、晨午检工作。充分利用周会、国旗下讲话、校园广播站、宣传栏、观看vcd、邀请司法及交警等部门的领导讲座等各种活动，在全体师生中，增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾。通过与教师、学生家长签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实、家长配合。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品等的安全工作，多次组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安。
八、存在的问题
1、教学质量有待于进一步提高。2、教师绩效工资制度还需要不断完善。3、师德师风需不断加强。
4、快乐校园和特色校园建设需要进一步深化。5、快乐课堂的构建已成为当务之急。今年，在各级领导的真诚关怀下，在地方政府的大力支持下，在全体教师的共同努力下，我们抓住了各类项目顺利完工这一大好的发展机遇，学校取得了跨跃式发展。展望未来，我们对学校教育充满信心。今后，我们将以此为新的起点，向更高的目标迈进。
201*年12月29日
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