张侯小学总结亮点工作
张侯小学工作亮点
1、开发具有德育特点的系列校本教材《养成教育规范》、《弟子规》、《文明礼仪规范》、《写字有法》等，让习惯养成教育进课堂，让学生从小就养成良好的生活学习习惯，“播种一种习惯，收获一份希望”，为学生一生的发展奠定基础。其中《弟子规》获泰安市优秀校本课程二等奖，《养成教育规范》获肥城市优秀校本课程一等奖。
2、开展“问题即课题”的校本研究，做到人人有课题，时时搞研究，形成浓厚的科研氛围，从“发现问题研究问题解决问题”的过程中，引领教师成长。
3、积极进行学生发展性评价的研究，并应用于教育教学的实践中，获得了满意的育人效果，促进了学生的全面发展。
①针对习惯养成，落实“十好五会”的德育评价。②促进课堂高效，激发学习积极性的学习小组评价。③促进学生全面发展，递进成长的星级评价。④延伸评价外延，扩的管理空间的家校联合评价。
对于以上评价，都来源于教育教学的实践，学校在广泛征求师生意见，制定详细的评价办法和实施细则，然后应用于教育教学的实践。家校联合评价就是学校教师在“千名教师访万户，师生情谊传万家”的家访活动中，发现学生的家庭教育中存在着严重的“两重两轻”问题，即“重智育、轻德育”，“重结果、轻过程”等现象。具体表现为过分看重孩子的学习成绩，一旦对孩子成绩不满意，便动辄打骂，或采取其他一些简单粗暴的方式，对孩子的身心发展造成许多极为不利的影响。在充分调研的基础上，推行实施了家校联合评价办法，彻底解决了这一难题。学校设计制定“学生发展性评价家长评价表”，用于家长对于学生回家后的表现进行评价，由班主任在周一发给家长，下周一收起来，家长根据学生在家的表现据实
评价（满意，A；基本满意，B；不满意，C）。一年级上学期，通过评价形成习惯；三年级上学期通过再评价，巩固形成的习惯，进而影响学生的品质。班主任及时汇总实验数据，并结合校内的“小学生成长档案”，对学生每月做出一个较客观公正的评价。家校联合评价，有助于提高家长评价的实效性，扩大学校管理的范围，有利于学生习惯的养成，教育效果好，社会反响高，家长激动地说：真是没想到，一张评价表，竟然让我的孩子发生的如此大的变化。
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纪洼小学亮点汇报
孙洼校区纪洼小学
纪洼小学按照教育和谐发展作出的战略部署，围绕“强管理、抓质量、保安全”这些主题，坚定不移地谋发展，使学校教育工作迈出新步伐，呈现新气象，进一步推动了我校育事业向又好又快方向发展。校本教研都摆在我校工作的首要位置，因为我们深切的认识到学校要发展、教师要发展、学生要发展都要依靠校本教研。
一、教研优化促发展
1、让教师体验校本教研的魅力
营造环境，激发教师热情。为了充分发挥广大教师参与校本
教研的积极性，让大家充分体验成功的快乐，我校采取了一系列有效措施：一是坚持集体备课不放松。为教师创造有利的集体备课条件，今年11月我校对电子备课室的电脑进行了更换，新上10台液晶电脑，我们学校一直积极推行“四定五步”集体备课法，集思广益，充分发挥教研组的作用。我们所要求的“四定”即定时间、定地点、定内容、定主备人；“五步”：⑴教师个人提前备课；⑵集体备课时主备人说课；⑶备课组教师议课；⑷主备人定稿；⑸组内教师同课异构（即个人根据实际调整）。同时要求每一个教师在集体备课的基础上，开展具有个性特色的创新设计，使教师们能在课堂上教出自己的风格、教出自己的特色。二是开展听评课和讲示范课活动。11年11月我校新上四座电子白板多媒体教室，安装在了五、六年级教室。学校规定每人每学期至少上四节听评课，通过这种形式对每个教师课堂教学进行详细的总结分析和诊断，指出不足和改进办法。学校还经常开展讲入门课、提高课、示范课活动，提高教师的教学水平及评课能力。各类课型一律采取上大课的形式，所有教师共同听课，详细评课。不同年段和不同科别的教师从另类的视角来听课评课，给了听课者和讲课者全新的启发。三是开展教案评比活动。学校每学期进行两次教案评比活动，对优秀教案的作者给予通报表彰并适当奖励。
建立机制，成就自己特色。主要通过规范的制度来加强教学管理。一是建立学生基本能力考核评价制度。学校每学期都定期不定期对各年级各学科的教育教学质量进行一次全面考核评价，学校领导亲历亲为，保证了考核评价的公平公正，并严格质量结账，让教工自加压力。二是坚持校长兼课听课制度。从解决微观问题入手，全面了解和掌握教学动态。三是坚持检查作业制度。教导处坚持对教师作业批改情况随时检查，随时通报。
定期交流，注重分析总结。我们坚持做好定期交流与分析总结工作。主要采取集中交流和分散交流相结合的方式进行。集中交流一学期两次，由校长为全体教师全面总结前一段校本教研工作的成绩和不足，同时请优秀教师代表作经验发言。分散交流主要是各教研组交流，教师之间的探讨交流。
2、同伴互助，让教师感受校本教研的快乐
校本教研是一种快乐的劳动，我们主要通过三种形式让教师在校本教研的过程中充分体验研究的魅力，感受教研的无穷快乐。
结对子，推动教师发展。
（1）、是尊重老教师，发挥传帮带作用。我校根据校本教研培养对象的学科类别，以老教师为指导教师，让年轻教师与老教师结师徒对子，建立友好合作关系，做到教育资源共享。。
（2）、是重用骨干教师，发挥引领作用。我们十分重视骨干教师的引领作用，做到了“三个一”。一是让骨干教师上高质量的公开课。二是让骨干教师举办经验介绍讲座。(3)、是用好有经验教师，发挥示范作用。学校十分注重有经验教师在教育实践和教育改革中的主体地位，发挥其在校内的示范和辐射作用。我们组织有经验教师在校本教研活动中上点评指导课等，发挥示范作用。
搭梯子，促进教师发展
学校通过各种教研活动、竞赛活动，使教师认识到只有扎实地开展校本教研才能适应新课改的需要。学校不但为教师搭建平台，提供展示教育教学水平和教研成果的舞台，学校还建立了校本教研奖励机制，对积极参加校本教研活动并取得突出成果的教师给予奖励。2、活动驱动，让校本教研提升学校的办学实力
提升办学实力，必须依靠校本教研，抓好校本教研，必须依靠活动驱动。我们主要抓了以下活动。
(1)、教师培训，改进教学方法。每学期开学，我校都会组织教师进行教研培训。定期邀请教研室领导作专题报告，释疑解惑。(2)、教研联片，加强互助协作。教研联片，加强互助协作是我校实施校本教研战略的重要举措。我校和王官庄校区、小屯校区、马屯校区、城关校区结成联盟，一月一次教研活动，资源共享，实行同伴互助。很大程度上授课水平得到提高。11月份联片教研活动在我校成功召开。
(3)、请进来、走出去
纪洼小学为更新教学理念，提高教育教学能力，实实在在地进行了教学的深入研究和探讨工作，以“走出去，请进来”为抓手，在更新教师教学理念、改进教学方式方法上做了有益探索。201*年11月12日，在校区宁校长的带领下我们一行16人赴杜郎口中学参观学习并购买相关书籍，11月20日我校语文、数学、英语教师到双语学习先进得教学模式，学习他们先进的教学理念和成功经验，以不断优化学校的教学方法与策略。根据学校制定的“请进来、走出去”教研活动要求，返校后每人及时整理学习感悟，结合自身情况，形成具有可操作性意见的学习总结，在教研组内交流，以促进学校教育教学等各项工作。我校先后邀请教研室领导6次来学校做报告，指导教研工作与教师面对面的交流。通过专业引领，指点迷津，教师自我反思教学工作。青年教师的业务素质有了很大进步，课堂教学效果明显提高，教育教学质量稳中有升。201*年12月份邀请老局长马局长及剑桥小学王校长来我校评课及做报告。既对课进行了精当的评点，又对当前教学的现状和困惑进行了探讨，教师们受益匪浅，对帮助和改进今后的教学工作起到了很大的促进作用。
二、、科学规划校园整体布局、提高校园文化品位
我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，以创建“县级名校”为发展目标，不断加大经费投入，对校园进行了布局调整，对全校合理得张贴了名人名言、格言警句；精心布置了学生作品展，这种“人化”了的校园物质文化反映了种种思想观念；同时，校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生持久的、潜移默化的影响。苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话”，使受教育者如入健康艺术之乡，眼睛所看到的，耳朵所听到的，艺术作品随处都是；使他们如坐春风，如沾花雨，潜移默化，不知不觉之间受到熏陶，从始至终和优美、理智融合为一。进入校园，首先映入眼帘得是泰山自然生成石，楼前的凿壁借光、孔融让梨两块石像激励学生努力学习。“校风：文明守纪团结争先，教风：严谨创新高效奉献，学风：勤学乐学善学博学。制订了校徽、校歌展示了统一和谐的校园文化理念。校园路灯下个个张贴“奋斗改变人生，拼搏创造辉煌”等警句，耐人寻味，时刻激励着学生的斗志；文化长廊中《我画我心》《作品PK》《我的舞台我精彩》《小荷才露尖尖角》《成语故事》《小诗人展才华》等学生作品及名言警句展示了我校素质教育的成果。201*年11月在各楼梯台阶张贴弟子规120条。润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。三、校本课程太极拳
练习武式太极拳能够强身健体，祛病防身，能够发展自己的速度、力量、灵敏、协调等素质，能够培养学生勇敢、活泼、坚忍不拔的高尚品质。经过校区领导班子研究，把武式太极拳作为我校校本课程，并报教育局普教科批准，我们学校现将武式太极拳定为我校校本课程，为了此项活动的开展，我校特制定了《武式太极拳实施方案》，制定了培训制度,加强了师资培训，制定课时计划，保障培训经费落实到位。
四、安全工作常抓不懈。学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，我们定期对学校内外的安全隐患进行彻底排查。对学校的电线电路，学生学习、进行了认真的检查，有问题及时进行整改。向班主任发放安全教育宣传资料，要求开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，不得做危险的工作，在家期间不能做危险的工作等等。201*年9月18号，我校邀请清河县公安局交警大队宣传科民警任景达等三位民警利用一天的时间为我校师生做了以“警校共建平安校园”为主题的交通安全专题讲座。讲座中，两位交警民警通过深入浅出的方式讲述了当前的交通形势，并从会走路、会骑车、会乘车三方面出发，警戒自己在遵规守法的同时还要注意自我保护，以免给自身及家人带来不必要的伤害。我们还动员家长与学校联合起来抓好对学生的安全教育和管理工作，确保师生安全。
五、弘扬剪纸艺术创建特色学校
剪纸艺术能让学生在动手动脑的同时培养毅力与耐心。依托农村资源优势结合我校的办学传统，我们把剪纸列入特色活动之首。在校本课程实施过程中全面亲近剪纸艺术，在剪纸中充分发挥学生的艺术表现力，在培养艺术素养的同时提升学生的创新能力。
我校坚持开展坚持开展各项活动，增强了学校的核心竞争力，提升了学校整体办学实力。08年清河县教学经验交流会在我校成功召开，09年12月清河县太极拳协会纪洼小学培训班开班仪式成功举办。09年9月我校被县委政府评为“教育教学先进单位”。10年被县委政府评为教育教学年度考核“先进单位”，10年被邢台市教育局授予201*-201*年度邢台市校园文化建设“先进单位”10年被教育局评为“校本教研先进单位”“综合实践先进单位”11年被教育局评为“校本教研先进单位”。
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