学区环境卫生整治工作总结
学区关于进一步做好学校环境卫生整治工作的自查总结按照《市教育体育局关于进一步做好学校环境卫生整治工作的通知》（[201*]492号）文件精神，根据县教育体育局安排，对照城乡环境卫生整治行动考评要求，我学区对辖区内所中小学环境卫生状况和安全隐患进行了逐项排查，现将自查情况总结如下：一、取得的成绩：
1、认识到位，部署及时。学校领导高度重视，把此项工作作为改善城乡环境卫生面貌，优化发展环境，提升师生生活质量的有利契机；精心组织，把环境整治工作与教育教学工作有机结合，明确专人，突出重点，确保按时、保质、保量完成环境整治任务。
2、督查到位，营造氛围。学校行政深入指导，对各班环境责任区实行督查，对整治不力的给予通报。学校还通过沿街宣传，清理街道小广告、标语、横幅、公开栏、发放宣传品等多种形式对城乡环境卫生整治工作进行宣传，切实提高师生的文明程度。调动全体师生参与的积极性，给学校及周边营造出浓厚的舆论氛围，使全体师生树立“学校是我家，环境靠大家”的责任感和使命感。从而有力推动环境卫生整治工作的深入开展
3、措施到位，效果明显。部分学校采取包保措施、奖惩措施、责任追究等办法，确保环境卫生整治工作收到实效。坚持实行“全时段、全方位、全天候”三全保洁制，做好校园及周边卫生保洁，做到生活垃圾滞留时间不超过30分钟；学校食堂进购蔬菜、肉食每两天一清理，
保证师生吃到新鲜蔬菜，新鲜肉类；进购粮米妥善贮存，定时检查，防止霉变；食物洗净、淘好、烧熟煮烂，防中毒、防投毒；做好了灭鼠、灭蚊蝇、灭蟑螂工作。4、责任到位，建立长效机制。部分学校对环卫基础设施进行全面维修维护，校园面貌焕然一新。学校班级还成立执勤小组，负责辖区卫生管理工作，建立健全环境卫生管理制度和考核机制。实施逐级责任追究制，把集中整治与日常工作相结合，对效果良好班级进行表彰，对问题突出班级通报批评，限期整改。二、存在的问题：
学区各学校在环境卫生整治工作中，虽取得一定成绩，但按方案要求，还没达到预期目标，仍存在亟待解决的问题：一是个别学校对此项工作重视度不够，认为环境整治会影响到教育教学工作的开展，从而导致投入人力不足，目标任务不明确。二是基础设施还不完备。部分垃圾箱、清洁工具需完善，垃圾的无害化处理有待提高，垃圾滞留现象仍然存在，部分卫生死角未彻底铲除。三是依然存在保持不力现象。很多学校通过整治，面貌有了很大改善，但集中检查过后，个别学校保持工作不到位，环境脏乱现象有所反弹，长效保洁机制没能得到很好发挥。四是极少数师生环境卫生意识较差，自我约束不足，文明卫生习惯还没有养成。三、下步工作打算：
环境卫生整治工作虽然已经取得了阶段性成效，但环境整治绝不是短期行为，必须通过深入持久开展，才能使校园及周边环境面貌实
现根本改变。一要把环境卫生整治作为一项永不竣工的工程，坚持不懈抓下去，不降低工作标准，不减弱工作力度，不减少经费投入，不出现“问题反弹”。努力把已经建成好的思路、制度、措施坚持下去，把好的做法和经验进行推广，使环境卫生整治工作常态化、制度化。二要完善长效机制，进一步加强学校、班级卫管人员培训和管理，规范执法行为。落实经费投入，配齐、配全环卫设施，彻底取消垃圾点，切实发挥长效管理机制作用。三要突出整治重点，通过经常性的检查、整治，实现卫生状况的彻底改变。四要完善考核机制。把环境卫生整治成果制定进各校年度工作目标，将整治考核结果纳入绩效考核，逗硬奖惩。五要切实抓好师生素质的提升，培养师生良好行为习惯，摒弃乱丢乱扔等不良行为，教育引导城乡师生提高环境卫生意识。
学区办公室二0一二年十月八日
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校园及周边卫生环境专项整治活动工作总结
为了进一步完善和规范学校校园及周边卫生环境工作管理，全力构建平安、和谐校园，提高我区各校环境质量和广大师生的健康水平，根据根据庄办发201*71号文件,要求从201*年4月22日～5月22日开展城乡环境卫生集中整治活动要求，我区切实落实校园及周边卫生环境专项整治的各项工作，不断加强我区校园及周边环境综合治理，进一步促进了校园“绿化、净化、美化、亮化”，现将我区校园及周边卫生环境专项整治工作情况总结如下：
一、组织机构健全
杨河学区把全面整治校园环境列入了学区工作的重要议事日程，成立以校长为组长、为副组长、10所完小校长为成员的环境卫生综合整治工作领导小组，全面负责学校的清洁卫生工作。全体教职工均实行教学、安全、卫生一岗三责制，班主任各自负责清洁责任区，时刻把清洁卫生工作放在重要位置，形成校长亲自抓，各班抓落实，师生全员参与，人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作责任到人、职责明确、严格要求、严格管理，使工作有布置、有落实、有检查、有成效。学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。
二、教育宣传到位，制度健全生效（一）积极宣传教育
通过晨会、周会广泛宣传教育，提高思想认识。同时通过黑板报，校园广播，专题讲座，学生手抄报，知识竞赛等形式，大力宣传校园及周边卫生环境治理的重要性。（二）学校建立健全清洁卫生管理制度
一是实行清洁卫生责任区制度。根据各年级学生特点，分区域、分班级包管校园卫生责任区，坚持“每天三小扫，每周一大扫，必要时候全校扫”的清洁卫生制度。二是实行每天清洁卫生保洁制度。各班设立清洁卫生监督岗，各班在课间时都安排1-3人加强巡视，对各自班级清洁责任区实施保洁。三是实行清洁卫生曝光制度。各校开辟校园卫生专栏，对卫生打扫不彻底、乱丢乱扔的现象给予曝光，对出现的问题予以问责和立即整顿。四是加强学生文明行为的监督。课间操时间，学生会将安排专人定岗进行监督，发现有随手乱扔垃圾，从窗户扔垃圾现象，扣除该生所在班级卫生评比分2分。
三、工作扎实有效
1．学区以《卫生环境综合整治工作方案》为方向，有计划地开展环境卫生整治大行动，各校通过全校性的卫生大扫除，对学校及周边环境的各个角落，每一个地方都进行了清理，全校师生人人参与，一个角落都不漏下，特别对一些重大的卫生问题和卫生死角作了全面的治理，效果良好。确保校园清洁工程落到实处，取得实效。
2．要求学生做好保洁工作，通过校园清洁卫生检查来督促，使校园干净亮丽，花草修剪整齐，树木、墙壁干净，围墙内外无杂草、杂树、杂物，校园板报、标语内容充实，校园文化氛围浓厚；教室布设合理、完整、规范，给人一种清新舒服的感觉；校园无留卫生死角，围墙四周都进行了整治；特别值得一提的是学校的特色班级创建，设计有创新、有个性；各班教室布置科学、合理，体现人性管理及和谐氛围，真正做到班班有特色；学校的板报办得也较有特色。学校面貌焕然一新。总之，通过这一阶段的努力，各校面貌都发生了可喜的变化，为创建文明、卫生、有序、整洁的和谐校园打下坚实的基础。
3．加强学校周边环境的综合治理，联系乡政府有关负责人员就学校周围卫生、住宿生安全管理工作做了细致安排。要求建立垃圾站，消除学校周边卫生死角。学校定期清扫校园附近的马路彻底消除脏差乱的现象。联系工商部门杜绝校园周围摆摊设点。
4．学校建立传染病预防控制及应急预案，配备兼职卫生管理人员，建立了传染病疫情报告制度、因病缺勤病因追查与登记制度、定期消毒制度，做到传染病早发现、早隔离、早报告、早治疗。并实行了包保责任制。
四、措施到位，组织检查到位
1．环境保护措施到位，完善了“流动红旗”评比细则，
卫生责任包干制，设立了学生会卫生监督岗，号召全体同学做“绿色环保小卫土”。
2．加强了各校安全教育工作，定期组织安全检查，清理校园的周边环境，消除学校内外不安全的隐患。
3．不定期地检查各校情况，校园是否打扫干净、桌椅是否摆放整齐，窗子、墙壁磁板无灰尘痕迹。板报按期出，做到中心内容突出，合理布局，图文并茂。
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