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学区环境卫生整治工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 02:01:42 | 移动端:学区环境卫生整治工作总结

学区环境卫生整治工作总结

学区关于进一步做好学校环境卫生整治工作的自查总结按照《市教育体育局关于进一步做好学校环境卫生整治工作的通知》([201*]492号)文件精神,根据县教育体育局安排,对照城乡环境卫生整治行动考评要求,我学区对辖区内所中小学环境卫生状况和安全隐患进行了逐项排查,现将自查情况总结如下:一、取得的成绩:

1、认识到位,部署及时。学校领导高度重视,把此项工作作为改善城乡环境卫生面貌,优化发展环境,提升师生生活质量的有利契机;精心组织,把环境整治工作与教育教学工作有机结合,明确专人,突出重点,确保按时、保质、保量完成环境整治任务。

2、督查到位,营造氛围。学校行政深入指导,对各班环境责任区实行督查,对整治不力的给予通报。学校还通过沿街宣传,清理街道小广告、标语、横幅、公开栏、发放宣传品等多种形式对城乡环境卫生整治工作进行宣传,切实提高师生的文明程度。调动全体师生参与的积极性,给学校及周边营造出浓厚的舆论氛围,使全体师生树立“学校是我家,环境靠大家”的责任感和使命感。从而有力推动环境卫生整治工作的深入开展

3、措施到位,效果明显。部分学校采取包保措施、奖惩措施、责任追究等办法,确保环境卫生整治工作收到实效。坚持实行“全时段、全方位、全天候”三全保洁制,做好校园及周边卫生保洁,做到生活垃圾滞留时间不超过30分钟;学校食堂进购蔬菜、肉食每两天一清理,

保证师生吃到新鲜蔬菜,新鲜肉类;进购粮米妥善贮存,定时检查,防止霉变;食物洗净、淘好、烧熟煮烂,防中毒、防投毒;做好了灭鼠、灭蚊蝇、灭蟑螂工作。4、责任到位,建立长效机制。部分学校对环卫基础设施进行全面维修维护,校园面貌焕然一新。学校班级还成立执勤小组,负责辖区卫生管理工作,建立健全环境卫生管理制度和考核机制。实施逐级责任追究制,把集中整治与日常工作相结合,对效果良好班级进行表彰,对问题突出班级通报批评,限期整改。二、存在的问题:

学区各学校在环境卫生整治工作中,虽取得一定成绩,但按方案要求,还没达到预期目标,仍存在亟待解决的问题:一是个别学校对此项工作重视度不够,认为环境整治会影响到教育教学工作的开展,从而导致投入人力不足,目标任务不明确。二是基础设施还不完备。部分垃圾箱、清洁工具需完善,垃圾的无害化处理有待提高,垃圾滞留现象仍然存在,部分卫生死角未彻底铲除。三是依然存在保持不力现象。很多学校通过整治,面貌有了很大改善,但集中检查过后,个别学校保持工作不到位,环境脏乱现象有所反弹,长效保洁机制没能得到很好发挥。四是极少数师生环境卫生意识较差,自我约束不足,文明卫生习惯还没有养成。三、下步工作打算:

环境卫生整治工作虽然已经取得了阶段性成效,但环境整治绝不是短期行为,必须通过深入持久开展,才能使校园及周边环境面貌实

现根本改变。一要把环境卫生整治作为一项永不竣工的工程,坚持不懈抓下去,不降低工作标准,不减弱工作力度,不减少经费投入,不出现“问题反弹”。努力把已经建成好的思路、制度、措施坚持下去,把好的做法和经验进行推广,使环境卫生整治工作常态化、制度化。二要完善长效机制,进一步加强学校、班级卫管人员培训和管理,规范执法行为。落实经费投入,配齐、配全环卫设施,彻底取消垃圾点,切实发挥长效管理机制作用。三要突出整治重点,通过经常性的检查、整治,实现卫生状况的彻底改变。四要完善考核机制。把环境卫生整治成果制定进各校年度工作目标,将整治考核结果纳入绩效考核,逗硬奖惩。五要切实抓好师生素质的提升,培养师生良好行为习惯,摒弃乱丢乱扔等不良行为,教育引导城乡师生提高环境卫生意识。

学区办公室二0一二年十月八日

扩展阅读:杨河学区卫生整治工作总结24

校园及周边卫生环境专项整治活动工作总结

为了进一步完善和规范学校校园及周边卫生环境工作管理,全力构建平安、和谐校园,提高我区各校环境质量和广大师生的健康水平,根据根据庄办发201*71号文件,要求从201*年4月22日~5月22日开展城乡环境卫生集中整治活动要求,我区切实落实校园及周边卫生环境专项整治的各项工作,不断加强我区校园及周边环境综合治理,进一步促进了校园“绿化、净化、美化、亮化”,现将我区校园及周边卫生环境专项整治工作情况总结如下:

一、组织机构健全

杨河学区把全面整治校园环境列入了学区工作的重要议事日程,成立以校长为组长、为副组长、10所完小校长为成员的环境卫生综合整治工作领导小组,全面负责学校的清洁卫生工作。全体教职工均实行教学、安全、卫生一岗三责制,班主任各自负责清洁责任区,时刻把清洁卫生工作放在重要位置,形成校长亲自抓,各班抓落实,师生全员参与,人人有责的环境卫生工作机制,使得学校环境卫生工作责任到人、职责明确、严格要求、严格管理,使工作有布置、有落实、有检查、有成效。学校环境卫生工作事事有人管,处处有人管,时时有人管。

二、教育宣传到位,制度健全生效(一)积极宣传教育

通过晨会、周会广泛宣传教育,提高思想认识。同时通过黑板报,校园广播,专题讲座,学生手抄报,知识竞赛等形式,大力宣传校园及周边卫生环境治理的重要性。(二)学校建立健全清洁卫生管理制度

一是实行清洁卫生责任区制度。根据各年级学生特点,分区域、分班级包管校园卫生责任区,坚持“每天三小扫,每周一大扫,必要时候全校扫”的清洁卫生制度。二是实行每天清洁卫生保洁制度。各班设立清洁卫生监督岗,各班在课间时都安排1-3人加强巡视,对各自班级清洁责任区实施保洁。三是实行清洁卫生曝光制度。各校开辟校园卫生专栏,对卫生打扫不彻底、乱丢乱扔的现象给予曝光,对出现的问题予以问责和立即整顿。四是加强学生文明行为的监督。课间操时间,学生会将安排专人定岗进行监督,发现有随手乱扔垃圾,从窗户扔垃圾现象,扣除该生所在班级卫生评比分2分。

三、工作扎实有效

1.学区以《卫生环境综合整治工作方案》为方向,有计划地开展环境卫生整治大行动,各校通过全校性的卫生大扫除,对学校及周边环境的各个角落,每一个地方都进行了清理,全校师生人人参与,一个角落都不漏下,特别对一些重大的卫生问题和卫生死角作了全面的治理,效果良好。确保校园清洁工程落到实处,取得实效。

2.要求学生做好保洁工作,通过校园清洁卫生检查来督促,使校园干净亮丽,花草修剪整齐,树木、墙壁干净,围墙内外无杂草、杂树、杂物,校园板报、标语内容充实,校园文化氛围浓厚;教室布设合理、完整、规范,给人一种清新舒服的感觉;校园无留卫生死角,围墙四周都进行了整治;特别值得一提的是学校的特色班级创建,设计有创新、有个性;各班教室布置科学、合理,体现人性管理及和谐氛围,真正做到班班有特色;学校的板报办得也较有特色。学校面貌焕然一新。总之,通过这一阶段的努力,各校面貌都发生了可喜的变化,为创建文明、卫生、有序、整洁的和谐校园打下坚实的基础。

3.加强学校周边环境的综合治理,联系乡政府有关负责人员就学校周围卫生、住宿生安全管理工作做了细致安排。要求建立垃圾站,消除学校周边卫生死角。学校定期清扫校园附近的马路彻底消除脏差乱的现象。联系工商部门杜绝校园周围摆摊设点。

4.学校建立传染病预防控制及应急预案,配备兼职卫生管理人员,建立了传染病疫情报告制度、因病缺勤病因追查与登记制度、定期消毒制度,做到传染病早发现、早隔离、早报告、早治疗。并实行了包保责任制。

四、措施到位,组织检查到位

1.环境保护措施到位,完善了“流动红旗”评比细则,

卫生责任包干制,设立了学生会卫生监督岗,号召全体同学做“绿色环保小卫土”。

2.加强了各校安全教育工作,定期组织安全检查,清理校园的周边环境,消除学校内外不安全的隐患。

3.不定期地检查各校情况,校园是否打扫干净、桌椅是否摆放整齐,窗子、墙壁磁板无灰尘痕迹。板报按期出,做到中心内容突出,合理布局,图文并茂。

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