201*年上学期辅导员工作总结2
小教大专部辅导员工作总结（201*上）
201*又快过了一半，每至这时，我们的工作又将告一段落。时间，不管你愿不愿意，都会溜走，而我们的学生，却在时间中成长，慢慢懂事...
201*这半年，我们一起走过，570。
09级570班是一个团结、奋进的班级。班上学生都很乖，听话、集体荣誉感很强，一学期下来，在同学们的积极配合下，我的辅导员工作做得很轻松，也很放松。这学期，我们570班在系部各个方面都取得了不错的成绩，努力、踏实，稳中求胜。和570班的学生一起，我很开心，每个个体的鲜明特色，会给你不同的体验，真切的感受到生命的奇特与美妙。它让你懂得，每个生命都是可贵的，值得尊敬的并要好好保护的。
本学期的辅导员工作，我是根据开学时定的工作计划实施的。共五个方面：1、确立班级体的奋斗目标；2、加强思想道德教育；3、抓好班级常规管理，形成良好的班风；4、培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学学习氛围；5、建立与家长联系的网络机制，促使孩子健康成长。回顾整个学期的工作，基本上达到了最初预定的目标。
从我接手570班起，我就反复的跟同学们强调学习奋斗目标的重要性。目标有长期目标和短期目标，同学们的心里是否都完全清楚、明确呢？如果还没有或者还很模糊的话，马上停下来静静的思考下自己的人生目标、学习目标并把它写下来，随时查看是否已达到。因为我觉得目标就是动力，它能让我们产生积极的情绪。目标越明确，我们的学习、生活才会更有热情和活力。学习有一股热情，才能有更好的学习效果。目标就像一个看得着的射击靶，在努力射击的过程中，会产生征服感与成就感，对学生个人思想素质的培养也是非常有意的。所以一直以来，我都把目标的确定作为首要抓好的工作。每个同学都能明确个人的奋斗目标，在这个基础之上才能达成班级整体的总的奋斗目标。只有方向一致，整个班级才能产生一股向心力，把班级同学狠狠的凝聚在一起，抱成团。这样一来，整个班级的学风、班风也就跟着整个的上去了，管理起来就会省心些。
570班的核心班干部工作都很认真、细致，责任心很强，所以在班干们的带领下，这学期，我们班的周评都处在年级前列，这是全班同学共同努力的成果，54颗心凝聚在一起，很棒。且我在每个周末的晚点名上，我都会首先关注周评，老师关注了、重视了，同学们才会引起重视。每当发现问题时，我都会跟同学们讨论问题为啥会发生，
如果不出现这样的状况会怎样？以后该怎么做之类的并经常跟大家强调凡事要从小事、小处着手。只有做好每件小事，我们才能干大事，有大作为。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”大礼不辞小让，细节决定成败。还有系部为什么要制定这样那样的规定，它的意义在哪？我们也有在班级讨论、研究过，因为只有让学生理解、明白，才能让同学们从根本上认识到该做什么。对于有进步、表现好的时候，及时的给予全班同学表扬，肯定他们的努力及成绩，鼓励再接再厉，争取更好成绩。所以整个学期我们班的周评都非常不错，有了很大的进步，且排名较稳定。班干们，辛苦了，同学们，辛苦了。
系部的团课、心育课、微型赛课等等，都有班级同学活跃的身影，这里面的成绩我就不一一述说了。整个学期，通过电话、短信、QQ等多种形式，跟家长也建立了一定的联系，特别是对学习成绩不甚理想的同学，都有跟学生家长及时联系、沟通，共同去了解学生、关爱学生，已达到更好的教育目的。本学期，针对个别同学，特别是某科目薄弱的同学，我都会个别给他们制定学习任务，比如英语，抓他们默写单词，规定任务、时间，然后一个个到我这过关，还要要求学生练字，一星期下来必须练多少等等。而班级也针对班级的整体情况，有计划的补习，比如数学，很多同学反映学习效果不佳，于是班上就安排额外的补习时间，让学习成绩好的同学当任小老师，到讲台上去给同学讲解题目。由于同学们可能跟不上老师的思维速度，而同学们间的思维却差不多，所以同学这种方式，对于数学的理解学习效果更明显。而且小老师们在讲台上也锻炼了自己的思维及表达等各方面的能力，一举多得。只要同学们肯学，各种方式，都值得肯定，都可以去尝试。
本学期有高兴的事，也有些遗憾的事。一是没能评上优良学风班级，原因：班级同学挂科的少了，但整体成绩没上去。二是特色活动没入围。原因：同学们也在努力高，但主题不够新颖、特色不足，计划不够，准备不充分。期待以后的进步。
期末了，要考试了，希望同学都能考出理想的成绩，快快乐乐的回家过暑假。
曾友良
201*年6月26日
扩展阅读：201*年上学期辅导员工作总结 (2)
201*年上学期辅导员工作总结
时间过得很快，这个学期就将过去，而我担任583班班主任也将达一年时间。回首这一年，我感到很欣慰，因为这一年来，我努力工作，一边学习、一边思考，对辅导员工作有了更多的认识与理解，学到并掌握了许多知识。我根据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，以培养行为规范教育为突破口，结合孝敬教育、技能的展示、班级凝聚力开展一系列的活动。工作有条不紊的开展，使自己深刻体会到辅导员工作的价值。现将本学期辅导员工作从班风建设，学风建设和组织参加活动三个方面总结如下：(一)班级的班风建设
针对本班学生学习比较散慢，学生个性都特别强的特点，从这个学期入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：
（1）抓好学生的思想教育工作。开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了实习生经验交流会，请了几个参加过实习的同学以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。举办了“我是一名教师”为主题班会，帮助学生正确认识自己，更好地树立为农村小学服务的意识。
（2）加强爱心教育，树立积极向上的人生观。本学期开始组织班委会策划“送爱心，进孤儿院”的特色活动。在与孤儿院的大力配合下，我们班的这次特色活动开展得有声有色。同学们在分批去了孤儿院之后都感触特别深，有不少同学在班上开展交流会时都坦言要珍惜现在的生活，好好学习。
（3）组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
（4）利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可；对于对学习缺乏动力的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实
现自己的目标。建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。
（二）班级的学风建设
针对本班学生入学以来学习散漫，个性特别强的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；
（1）严格考勤制度和晚自习制度，我会不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律先做思想工作，再向全班同学做检查，起到很好效果。
（2）召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。（三）班级活动组织参加情况：
（1）坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。
（2）能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。鼓励学生多培养自己的兴趣和爱好，积极参加了学校组织的书法、美术大赛；由于学生都很有自己的想法，经过开导和鼓励后他们的特点和特长得到了不同程度的展现，在各种比赛中都能有不错的表现。
（3）针对本班部分学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级户外拓展训练，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。（4）考虑到学生大部分是外地过来的，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。
作为一名班主任最重要的一条就是：处处为学生着想，及他们所及。但是此项工作是琐碎的，本人还是存在思政教育和理论基础的不足，工作中有许多不尽人意的地方，在今后的工作中，要戒骄戒躁，多学习、多借鉴别人好的工作方法，使班主任工作更上一层楼！
201*年6月23日
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